張小琴

摘要：語文學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，文學(xué)素養(yǎng)與知識的積累是很重要的，這種積累的習(xí)慣要從小學(xué)就開始養(yǎng)成。此外要要養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，對語文產(chǎn)生的興趣是非常重要的，有了興趣才會讓我們產(chǎn)生學(xué)習(xí)語文額欲望。小學(xué)階段的語文主要是要打下學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)能力，是學(xué)生在聽，說，讀，寫等方面得到提升。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；學(xué)習(xí)方法；培養(yǎng)

常有人說：“語文，就是文字教育，不重要。”語文是以我們的母語“漢語”為基礎(chǔ)的學(xué)科，我們從小就具有識別中文的能力，但語文可以從我們聽到的話語中識別出重要信息，能教會我們從對方的語氣中識別出對方的態(tài)度，情緒。其次是說話，我們沒個人都會說話，但我們不是每個人都能說好話，學(xué)習(xí)語文可以高學(xué)生的表達(dá)和概括的能力。然后是閱讀，閱讀時我們在社會生存的必備的技能，也是學(xué)生在以后學(xué)習(xí)其他科目的必不可少的能力，學(xué)習(xí)語文可以讓學(xué)生快速從材料，書籍，以及試題中提取重要信息。最后是寫作，寫作能力無論是語文試題中出現(xiàn)的作文題目，還是在以后的工作中寫的報(bào)告都是至關(guān)重要的。所以學(xué)好語文，掌握語文學(xué)習(xí)方法是很重要的。

一、興趣是學(xué)習(xí)語文最好的老師

我國2000多年前著名的教育家“孔子”曾說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者.”興趣是人們對事物的向往，并積極探索的傾向。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)語文動力的源泉。那么如何讓學(xué)生對語文產(chǎn)生興趣呢？第一，在上課之前，學(xué)生很難進(jìn)入學(xué)習(xí)語文的狀態(tài)，在這種情況下，可以選擇把課前三分鐘或五分鐘交給學(xué)生，讓學(xué)生自由發(fā)揮，例如：進(jìn)行演講，表演一個簡短的小品等?！钡诙⒅貙?dǎo)課的設(shè)計(jì)，導(dǎo)設(shè)計(jì)要有創(chuàng)意，有意境來激發(fā)學(xué)生的興趣。第三，要注重課堂節(jié)奏的掌控，根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)來改變課堂氛圍與講課速度。第四，在課下要積極開展關(guān)于語文的活動，例如：班會，比賽，社會實(shí)踐等。

二、知識的積累是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵

人們常說：“不積跬步無以至千里‘不及小流無以成江海?！币蓞⑻鞓淠旧俨涣巳辗e月累的積淀。首先是字詞的積累，平時字詞的積累可以在以后寫作中加以應(yīng)用，萬丈高樓磚瓦起，語文的磚瓦就是字詞，從小學(xué)一年級就要準(zhǔn)備一個筆記本，發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的字詞，以及名言名句等要及時抄寫，日積月累，在日后的考試中，工作中都能用到。其次是閱讀的積累，莎士比亞說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蓖ㄟ^看書才能有知識的積累，字詞的積累主要也是通過閱讀來積累。讀書還會提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，例如語文知識，思想感情，品德修養(yǎng)等。語文素養(yǎng)的對一個人的氣質(zhì)，和談吐都有很大的影響。最后是寫作的積累，經(jīng)常寫作鍛煉寫作手法和寫作技巧，如果字詞，美文的積累足夠但不會應(yīng)用到寫作，也是件很遺憾的事

三、語文學(xué)習(xí)提高的四個能力

1、學(xué)會傾聽

聽，一個簡單的動作，在傾聽時大腦要學(xué)會思考，例如在聽課時，要學(xué)會邊聽邊邊思考知識點(diǎn)，邊聽邊學(xué)會記住。在與人談話時要要學(xué)會分析話語中的含義，說話人的語氣，態(tài)度等。傾聽的過程也是積累的過程，積累說話技巧，說話中應(yīng)用的詞句等。凡成大事者，必要學(xué)會聽話，在西游記中孫悟空就是聽出師傅話語中的玄機(jī)，才有機(jī)會習(xí)得七十二般變化。

2、敢于說話

說話，是每個人都具備的能力，語文是一門語言教學(xué)，語言教學(xué)最重要的是語感，提升語感最好的方法就是“說”。可能有人會問，學(xué)習(xí)語文哪里需要語感？學(xué)習(xí)語文需要語感的地方就是古詩古文，對于晦澀難懂的古文擁有語感很重要。學(xué)習(xí)古文對其字詞字義千百遍的重復(fù)，才能在大腦細(xì)胞之間形成聯(lián)系，才能真正記住。敢于說話會提升學(xué)生的語言表達(dá)能力和概括能力。在以后的社會生活中，敢說話會說話的人跟容易在社會中生存。

3、樂于讀書

語文學(xué)習(xí)要擴(kuò)大閱讀，在讀書中積累語言。書籍是學(xué)生獲取知識，增長見識的主要途徑之一。有句名言說：“書到用時方恨少。”對于小學(xué)有許多學(xué)生作文寫不出來，甚至于初中生高中生，其主要原因就是讀書少，讀書少腦子里就沒詞，到應(yīng)用的時候就用不出來，所以在小學(xué)階段多讀書是很重要的。對于小學(xué)生的讀物不能讀大名著，也不能讀專有名詞過多的書籍，

要注重讀課外讀物，雜志，期刊之類的書籍。讀書還可以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，語文知識等。

4、經(jīng)常寫作

語文學(xué)習(xí)不僅要掌握，聽，說，讀，還要掌握寫，學(xué)生要豐富寫作，在寫作中積累語文。前面說的聽，和讀是積累知識，寫作是真正的實(shí)際應(yīng)用。作文訓(xùn)練是調(diào)動大腦皮層細(xì)胞之間的信息回憶，交流，篩選，從而達(dá)到運(yùn)用語言的目的，此外還可以在寫作中積累寫作技巧，在以后的學(xué)習(xí)，考試，甚至是工作中加以應(yīng)用。因此作文是相比聽，說，讀，更高一級的語言積累。在高考中作文是大分值，很多學(xué)生在這里拉開距離，因此練習(xí)寫作要從小學(xué)開始。

四、總結(jié)

語文是和數(shù)學(xué)外語一樣的基礎(chǔ)學(xué)科，相比數(shù)學(xué)，外語，語文充滿了智慧，充滿智慧的學(xué)科。在小學(xué)階段是提高語文興趣，積累語文知識的重要階段。興趣和積累是學(xué)習(xí)語文的兩大法寶，聽，說，讀，寫是語文學(xué)習(xí)的方法也是語文學(xué)習(xí)中所鍛煉的能力。多聽，多講，多都，多寫才能從小養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

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【3】王艷云.《怎樣培養(yǎng)學(xué)生積累語言的能力》 學(xué)術(shù)期刊《信息教研周刊》 2012年2期.endprint