亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        案例教學(xué)法助力農(nóng)村小學(xué)道德法治

        2023-06-12 20:18:45陳瓊珍
        文理導(dǎo)航 2023年15期
        關(guān)鍵詞:案例教學(xué)法農(nóng)村小學(xué)道德與法治

        陳瓊珍

        【摘 ?要】在教育領(lǐng)域改革的不斷推進(jìn)背景下,眾多新興教學(xué)方法被廣泛運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中,案例教學(xué)法因其具備客觀、真實(shí)、貼近生活的特點(diǎn),在農(nóng)村小學(xué)《道德與法治》課程中合理運(yùn)用案例教學(xué)法可有效地提高課堂教學(xué)效率,強(qiáng)化小學(xué)生的知識(shí)掌握。基于此,本文將新課程改革作為研究背景,圍繞在農(nóng)村小學(xué)《道德與法治》課程中運(yùn)用案例教學(xué)法從案例內(nèi)容貼合教學(xué)主題、引入真實(shí)案例創(chuàng)設(shè)情境、合理運(yùn)用案例講解疑難知識(shí)、利用案例組織課堂練習(xí)、結(jié)合相關(guān)案例創(chuàng)造趣味教學(xué)、以總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生感悟與理解六個(gè)維度展開分析。本文研究的主旨在于充分發(fā)揮案例教學(xué)法的育人價(jià)值。

        【關(guān)鍵詞】案例教學(xué)法;農(nóng)村小學(xué);《道德與法治》

        農(nóng)村小學(xué)《道德與法治》教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用案例教學(xué)法是指,教師在課堂教學(xué)中引入經(jīng)典的案例,并圍繞此案例展開教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)實(shí)踐中,教師需引導(dǎo)學(xué)生圍繞案例中存在的問題展開分析與討論,同時(shí)化身為引導(dǎo)者與支持者,一方面促進(jìn)生生探究,另一方面為學(xué)生在課堂的討論學(xué)習(xí)提供支持,與此同時(shí)教師還需針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇問題予以全面且精準(zhǔn)的解釋,進(jìn)而在發(fā)揮案例教學(xué)法育人價(jià)值的基礎(chǔ)上提高小學(xué)《道德與法治》課堂教學(xué)的有效性。

        一、案例內(nèi)容貼合教學(xué)主題

        案例教學(xué)法的實(shí)施關(guān)鍵在于案例的選擇環(huán)節(jié),案例內(nèi)容的合理性能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,從而幫助小學(xué)生理解道德與法治的知識(shí),進(jìn)而提高道德與法治意識(shí)。所以,教師在執(zhí)教實(shí)踐中,應(yīng)重視案例的選擇,使所選擇的案例內(nèi)容符合教學(xué)主題。在選擇案例與設(shè)計(jì)教學(xué)案例實(shí)踐中,教師應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。

        第一,案例需與教學(xué)內(nèi)容相契合。教師所選擇的案例應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容具備較高的關(guān)聯(lián)性,并且使案例能夠涵蓋重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容,或通過對(duì)案例的分析能夠引出所施教的內(nèi)容。第二,案例需具備趣味性。教師在選擇案例的過程中,應(yīng)重視小學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,選擇內(nèi)容詳實(shí)并貼合小學(xué)生實(shí)際生活,且具備鮮明趣味性的案例,激發(fā)小學(xué)生對(duì)案例的分析欲望。第三,案例內(nèi)容需積極向上。通常情況下,小學(xué)生針對(duì)第一次看到或?qū)W習(xí)到的內(nèi)容記憶深刻,因此教師需保證案例內(nèi)容的健康向上,可引導(dǎo)小學(xué)生正向發(fā)展。

        例如,教師在施教“我們不亂扔”的實(shí)踐過程中,本課主題為保證公共衛(wèi)生不亂扔垃圾。首先,教師操作多媒體教學(xué)設(shè)備將案例《為什么垃圾要分類處理》課件導(dǎo)入大屏幕,與學(xué)生共同觀看,待學(xué)生觀看結(jié)束后,教師做教學(xué)引導(dǎo):“通過對(duì)該視頻的觀看,已然了解垃圾的危害十分嚴(yán)重,但經(jīng)過科學(xué)處理亦可變廢為寶,接下來大家一起學(xué)習(xí)如何正確處理各類垃圾的方式?!逼浯?,教師再次播放“垃圾的危害”案例課件,并向?qū)W生提出問題:“人類每天的生活與工作均會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾,同學(xué)們知道此類垃圾除造成視覺上的不愉快外,還會(huì)對(duì)我們?cè)斐赡姆矫娴挠绊??”教師引?dǎo)學(xué)生交互,待學(xué)生交互結(jié)束后教師做教學(xué)小結(jié):“垃圾對(duì)人類生產(chǎn)生活帶來的影響涵蓋:視覺污染、水資源污染、占據(jù)寶貴土地資源、威脅人類的身體健康,如廢電池、塑料袋等。”而后,教師板書:“保護(hù)環(huán)境、慎待垃圾,從我做起、從小事做起?!蓖瑫r(shí)提出問題:“通過對(duì)垃圾危害的了解,大家是否清楚每天產(chǎn)生的垃圾最后安置在何處?”并呈現(xiàn)“謹(jǐn)慎對(duì)待垃圾”案例圖片于課堂,給予學(xué)生交互時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)垃圾分類展開交互。在學(xué)生交互過程中,教師可適當(dāng)給予提示:“怎樣處置可回收垃圾?怎樣處置不可回收垃圾?”最后教師做教學(xué)課堂總結(jié):“廢紙、飲料瓶、水瓶、金屬、舊衣物等為可回收垃圾,可送至廢品回收站處理,并做好不可回收垃圾的分離,根據(jù)干濕分離的原則分別投至相應(yīng)的垃圾箱內(nèi),同學(xué)們大家應(yīng)清楚,垃圾的清理既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,所以我們應(yīng)盡量減少垃圾的產(chǎn)生,如不使用一次性筷子、不亂扔垃圾、不亂倒垃圾?!币源藥椭W(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境從我做起、從小事做起的理念。

        二、引入真實(shí)案例創(chuàng)設(shè)情境

        根據(jù)案例內(nèi)容需貼合學(xué)生真實(shí)生活這一原則,教師應(yīng)積極發(fā)現(xiàn)生活中存在的真實(shí)案例,并善于創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,以此助力學(xué)生對(duì)于道德與法治知識(shí)的學(xué)習(xí)。以人教版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)“安全的玩”中“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志”為例,傳統(tǒng)課堂教學(xué)教師要求學(xué)生自主查找與交通相關(guān)的標(biāo)志然后與學(xué)生共同討論自主查找的交通標(biāo)志的具體作用,待學(xué)生討論結(jié)束后,教師要求學(xué)生舉起交通標(biāo)志引導(dǎo)其他學(xué)生回答其含義。此種教學(xué)方式雖然可以通過教師的引導(dǎo)促使學(xué)生理解交通標(biāo)志的內(nèi)容,卻并不可以幫助學(xué)生領(lǐng)悟其本質(zhì),導(dǎo)致學(xué)生掌握了相應(yīng)的交通規(guī)則,卻無法發(fā)揮其警示作用,并未發(fā)揮《道德與法治》教學(xué)的真正作用。因此為進(jìn)一步提高《道德與法治》的教學(xué)效率與發(fā)揮其育人價(jià)值,教師應(yīng)及時(shí)創(chuàng)新教學(xué)方法。首先,教師可利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為學(xué)生呈現(xiàn)真實(shí)案例“行人不看紅綠燈橫穿馬路導(dǎo)致車禍”視頻資料,將學(xué)生引入真實(shí)情境,引導(dǎo)學(xué)生在情境中體驗(yàn)過馬路、乘公交車、騎自行車,并駐足于出車禍處尋找產(chǎn)生車禍的關(guān)鍵因素。其次,教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)過馬路需要注意看紅綠燈、乘公交車需注意車輛是否停穩(wěn)、騎自行車需注意道路兩側(cè)的行人。同時(shí),教師把握時(shí)機(jī)向?qū)W生提出問題:“若同學(xué)們想讓其他行人知道視頻中行人不看紅綠燈的行為是不安全的,你們會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的標(biāo)志牌告訴行人呢?”教師給予學(xué)生交互時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)表言論。最后,教師呈現(xiàn)課件“交警指揮”案例視頻,與學(xué)生共同觀看交警指揮過程中的手勢(shì),了解其中的內(nèi)涵,進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)于交通標(biāo)志與交通規(guī)則的印象。通過將真實(shí)案例引入課堂并創(chuàng)設(shè)情境,能夠活躍《道德與法治》課堂教學(xué)的氣氛,同時(shí)也最大程度地發(fā)揮了此課程的育人價(jià)值。

        三、合理運(yùn)用案例講解疑難知識(shí)

        案例教學(xué)法運(yùn)用于農(nóng)村小學(xué)《道德與法治》課程中,亦可將其作為解決疑難知識(shí)的有力工具,教師在執(zhí)教疑難問題中,通過合理運(yùn)用案例教學(xué)法可有效地消除教學(xué)過程中存在的阻礙,助力教學(xué)進(jìn)程的有序開展。首先,在教學(xué)實(shí)踐開展前教師應(yīng)明確每節(jié)課程內(nèi)容的疑難知識(shí),并準(zhǔn)確選擇與之相應(yīng)的案例,使案例能夠有效解決教材內(nèi)容的疑難問題。其次,教師在引入案例后的解答環(huán)節(jié)中,需及時(shí)獲取學(xué)生的反饋,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過程,并了解學(xué)生是否能夠根據(jù)案例掌握正確知識(shí)。

        例如,教師在執(zhí)教“買東西的學(xué)問”一課的過程中,教師首先需明確此課的疑難點(diǎn)為:消費(fèi)者應(yīng)樹立法律觀念,以法律維護(hù)自身的合法權(quán)益,能夠正確認(rèn)識(shí)不同種類的包裝信息,可以正確判斷購物頁面的信息。其次,教師以口述的形式為學(xué)生導(dǎo)入案例:“當(dāng)下正處于常態(tài)化疫情防控狀態(tài),為了防止疫情擴(kuò)散,大家均需要減少出行次數(shù),而減少出行的前提便是提前購買備用物資,于是社區(qū)組織一次采購活動(dòng),采購的物品大致分為食品類、飲用類、藥品類、衣物類、醫(yī)用防護(hù)類?!贝處煂咐龑?dǎo)入完成,向?qū)W生提出問題:“在人們購買物品的過程中,若購買到過期的牛奶或‘三無產(chǎn)品,應(yīng)如何解決此問題?!苯處熞源藛栴}為主題引導(dǎo)學(xué)生交互,在學(xué)生交互過程中,教師可適當(dāng)給予引導(dǎo):“購買前仔細(xì)察看包裝上的生產(chǎn)日期、購買后保留購物小票或向商家索要發(fā)票?!币源藥椭鷮W(xué)生形成購物中仔細(xì)察看物品生產(chǎn)日期與產(chǎn)品信息的習(xí)慣。再次,教師口述案例:“社區(qū)在采購衣物過程中,由于尺碼購買錯(cuò)誤需要換貨,向商家索要發(fā)票未果,商家拒絕換貨?!苯處熞龑?dǎo)學(xué)生交互,共同分析此問題的解決方案。最后,在教學(xué)總結(jié)階段,教師引入案例:“楊女士在網(wǎng)上購買一件西裝外套,到貨后發(fā)現(xiàn)與商家介紹圖片不一致,我們?cè)诰W(wǎng)購中應(yīng)如何避免此類現(xiàn)象的發(fā)生?”教師給予學(xué)生交流分享網(wǎng)絡(luò)購物經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間。待學(xué)生交互結(jié)束后,教師做教學(xué)總結(jié):“若商家態(tài)度強(qiáng)硬不提供發(fā)票,可以撥打12315消費(fèi)者保護(hù)熱線、報(bào)警或查監(jiān)控,而網(wǎng)絡(luò)購物,可以查看商家、商品評(píng)論、效率、價(jià)格。只有掌握正確買東西的學(xué)問,即可買到所需物品,一旦我們?cè)谫徫镞^程中遇到問題,可先以溝通為主,若溝通無效,便可以拿起法律武器維護(hù)我們自身權(quán)益。”通過合理選擇案例,能夠輔助教師講解教材中的疑難知識(shí),深化學(xué)生道德與法治知識(shí)的理解程度。

        四、利用案例組織課堂練習(xí)

        通過對(duì)當(dāng)下《道德與法治》的考查形式分析可知,《道德與法治》主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度,以選擇題與填空題為主。因此,教師在實(shí)施案例教學(xué)法的過程中可適當(dāng)融入課堂習(xí)題,以此幫助小學(xué)生奠定基礎(chǔ)知識(shí)。

        例如,教師在人教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元第3課“傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的教學(xué)過程中,教師可將課堂練習(xí)插入案例之中,引導(dǎo)學(xué)生展開案例分析,并以案例中的內(nèi)容完成練習(xí)。首先教師運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備呈現(xiàn)“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”案例視頻于課堂,待學(xué)生觀看后教師引導(dǎo)學(xué)生講述觀后感,同時(shí)教師做教學(xué)引導(dǎo):“孔子說此話的意義為‘在自己謀求生產(chǎn)與發(fā)展的基礎(chǔ)上也應(yīng)助力別人的生產(chǎn)與發(fā)展,此為文化傳統(tǒng)美德中立己達(dá)人的仁愛精神?!苯處煂ⅰ傲⒓哼_(dá)人”板書于黑板。其次,教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材資料,結(jié)合實(shí)際生活講述關(guān)愛別人的故事,并利用孔子所說的“己所不欲,勿施于人”解釋“仁”的意義,同時(shí)以此為基礎(chǔ)補(bǔ)充以下練習(xí)題,教師出示幻燈片呈現(xiàn)填空題。

        1.我不愿意別人欺負(fù)我,我也不__________。

        2.我不愿意______,我也不談?wù)搫e人的隱私。

        3.我不愿意__________,我也不_________。

        最后,教師出示PPT“愛國事跡”案例視頻,待學(xué)生觀看后,教師引導(dǎo)學(xué)生完成以下習(xí)題:

        1.以下哪個(gè)選項(xiàng)能體現(xiàn)愛國精神( ? )

        A.茍利國家,不求富貴

        B.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆

        C.己所不欲,勿施于人

        D.人而無信,不知其可也

        2.下述體現(xiàn)愛國的選項(xiàng)為( ? )

        A.《杜環(huán)侍老》 ? ? ? B.《朱沖還?!?/p>

        C.《綠女愛國》 ? ? ? D.《胡服騎射》

        3.下列不屬于愛國表現(xiàn)的選項(xiàng)為( ? ?)

        A.奉公守法 ?B.捍衛(wèi)國家利益 ?C.好逸惡勞

        通過將案例與習(xí)題結(jié)合的方式,能夠使學(xué)生依托案例鞏固所需知識(shí),加深對(duì)知識(shí)的掌握程度。

        五、結(jié)束語

        綜上所述,通過本文上述的理論分析可知,將案例教學(xué)法運(yùn)用于農(nóng)村小學(xué)《道德與法治》課堂中,可使教學(xué)內(nèi)容掙脫教材知識(shí)的束縛,使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活,同時(shí),教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,有助于學(xué)生的理論知識(shí)轉(zhuǎn)為實(shí)踐技能,進(jìn)而促使小學(xué)生具備解決生活中實(shí)際問題的能力。與此同時(shí),通過案例與習(xí)題的結(jié)合,可幫助小學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)化的目標(biāo)。此外,教師在未來的教學(xué)實(shí)踐中,應(yīng)積極利用案例教學(xué)法繼續(xù)完善教學(xué)內(nèi)容,充分發(fā)揮案例教學(xué)法的育人價(jià)值。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]張帥奇.小學(xué)道德與法治課教學(xué)中安全教育的滲透與實(shí)施[J].新課程教學(xué)(電子版),2022(13):88-89.

        [2]蘇楚茹.一體化視域下初中道德與法治課生命教育策略研究[D].導(dǎo)師:方立江.西寧:青海師范大學(xué),2022.

        [3]施漪.生活化教學(xué)在小學(xué)道德與法治課中開展路徑分析[J].華夏教師,2022(5):85-87.

        [4]李英虎.案例教學(xué):小學(xué)道德與法治開展的有效形式[J].基礎(chǔ)教育論壇,2021(36):99-100.

        (基金項(xiàng)目:本文系福建省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度教改專項(xiàng)課題“《道法》課程法治素養(yǎng)培育策略研究”研究成果,立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào):Fjjgzx21-134)

        猜你喜歡
        案例教學(xué)法農(nóng)村小學(xué)道德與法治
        蘇教·中圖版《道德與法治》小學(xué)低年級(jí)教材解讀
        對(duì)初中《道德與法治》課教學(xué)的幾點(diǎn)反思
        農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)策略
        案例教學(xué)法在高等職業(yè)院校口腔內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果
        案例教學(xué)法在高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
        案例教學(xué)法在技校企業(yè)會(huì)計(jì)課教學(xué)中的運(yùn)用策略探討
        關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
        考試周刊(2016年77期)2016-10-09 10:51:20
        房地產(chǎn)項(xiàng)目策劃課程案例教學(xué)探索與實(shí)施
        農(nóng)村學(xué)校構(gòu)建書香校園的有效策略探研
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:55:34
        當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校實(shí)施“新教育實(shí)驗(yàn)”的研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:05:54
        中文字幕亚洲一区二区不下| 久久精品这里就是精品| 国产日本精品一区二区免费| 国产精品久久久久久久久电影网| 日本视频二区在线观看| 亚洲国产av玩弄放荡人妇系列| 84pao强力打造免费视频34| 美女裸体无遮挡免费视频的网站| 亚洲精品一区二区在线播放 | 国产高清在线精品一区不卡| 亚洲av日韩av激情亚洲| 亚洲av综合av成人小说| 国产a v无码专区亚洲av| 欧美精品一级| 亚洲精品中文字幕乱码人妻| 国产美女一区三区在线观看| 久久天天躁狠狠躁夜夜av浪潮| 久久久无码人妻精品一区| 国产精品青草视频免费播放| 日本老年人精品久久中文字幕| av在线男人的免费天堂| 手机在线观看日韩不卡av| 中文字幕亚洲乱码熟女在线| 国产欧美一区二区精品性色| 国产精品99久久久精品免费观看| 杨幂国产精品一区二区| 亚洲精品中文字幕导航 | 国外亚洲成av人片在线观看| 亚洲综合网在线观看首页| 日韩精品永久免费播放平台| 国产大学生自拍三级视频| 国产精品视频亚洲二区| 无码成人aaaaa毛片| 国产欧美成人| 狼人狠狠干首页综合网| 久久久精品中文字幕麻豆发布 | 欧美激情αv一区二区三区| 国产精品av网站在线| 日本护士xxxxhd少妇| 久久久国产一区二区三区四区小说| 亚洲中文字幕女同一区二区三区|