摘 要：隨著現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文教育的發(fā)展，語(yǔ)文課堂變得至關(guān)重要，在語(yǔ)文教育體系中占據(jù)了重要的一環(huán)，對(duì)于當(dāng)代小學(xué)生的教育素養(yǎng)都充滿了推力，就目前而言，改進(jìn)小學(xué)課堂，幫助小學(xué)課堂不斷地提高課堂效率是小學(xué)語(yǔ)文教育界不斷提升的目標(biāo)。部分小學(xué)生主要通過(guò)課堂來(lái)接觸語(yǔ)文知識(shí)，要保證小學(xué)生都盡可能地掌握語(yǔ)文課程內(nèi)容，必然要加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文課堂的教學(xué)效率。優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文課堂效率必定是多方的努力，每一個(gè)因素對(duì)于課堂效率的提高都是必然的。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;教學(xué)效率;策略與方法研究

引言

就目前的小學(xué)語(yǔ)文課堂教育而言，小學(xué)語(yǔ)文課堂不在局限在寫(xiě)字讀書(shū)這些淺層教育之上，而是在不斷的擴(kuò)展學(xué)生自身的閱讀能力以及學(xué)習(xí)能力。還會(huì)不斷地?cái)U(kuò)展到生活的各個(gè)方面，小學(xué)語(yǔ)文課堂在小學(xué)生的日常生活中占據(jù)的地位也越發(fā)的重要，影響性很高，我們要在日常生活中潛移默化的去幫助學(xué)生改善他的思維模式以及提高思考能力，老師要實(shí)現(xiàn)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化，便應(yīng)當(dāng)充分考慮到各種因素，制定更為全面的教學(xué)方法。

一、提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的要度

小學(xué)階段是孩子剛開(kāi)始不斷渴求新知識(shí)的階段，每一個(gè)學(xué)生，都對(duì)日常生活充滿了興趣，小學(xué)課堂在小孩子的日常生活占據(jù)著相當(dāng)重要的比重，小學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)的學(xué)科，有效的小學(xué)語(yǔ)文課堂可以很好的幫助學(xué)生打開(kāi)自己的認(rèn)知以及不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)面課堂教學(xué)效率的提升必然意味著教師和學(xué)生之間的互動(dòng)效率增強(qiáng)。

因此小學(xué)語(yǔ)文為了不斷的優(yōu)化課堂教學(xué)效率，需要老師和學(xué)生的相互幫助，不僅僅是需要教師自己的付出，更需要多方的努力，通過(guò)不斷地提高與學(xué)生的互動(dòng)，幫助學(xué)生不斷地提高互動(dòng)能力和課堂的活躍度，在活躍的課堂中讓學(xué)生有效的吸取相關(guān)的小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)，通過(guò)優(yōu)秀的課堂改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂的效率，不斷的提升與進(jìn)步。

二、對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文課堂效率提高有效探索

1.改善觀念，造和諧環(huán)境

教育觀念隨著生產(chǎn)力和政治的環(huán)境的大變化，也不斷地在改變，而小學(xué)語(yǔ)文課堂也應(yīng)該不斷去改變自身比較陳舊的教育模式，不應(yīng)該還過(guò)于關(guān)注在普通的教學(xué)上，僅僅關(guān)注于在老師教，學(xué)生死命學(xué)，那樣的教學(xué)模式是過(guò)時(shí)的老舊的，不適用于當(dāng)代思想很活躍的小學(xué)生們，受日常生活的影響，現(xiàn)代的小學(xué)生們的思維是相當(dāng)活躍的。小學(xué)語(yǔ)文課堂的開(kāi)展，需要老師及時(shí)的改變自身的學(xué)習(xí)觀念，不斷的學(xué)習(xí)新的課堂模式，認(rèn)識(shí)到不斷地提升教學(xué)課堂的效率對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步有著至關(guān)重要的效益。要充分的利用好課堂的每一份時(shí)間，不去浪費(fèi)，對(duì)于課堂的目標(biāo)需要認(rèn)真的去完成，為小學(xué)生們的小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)造有效的課堂環(huán)境，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)高效有趣的小學(xué)課堂中，不斷的生長(zhǎng)。

2.采用故事性講述教學(xué)

在課堂上，我們不應(yīng)該再局限于老師教，學(xué)生安靜學(xué)的教學(xué)模式，這樣的教學(xué)模式的效率算是比較低下的，而一名優(yōu)秀的老師可以做到的是，通過(guò)新穎有趣的教學(xué)模式來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如通過(guò)講故事的模式給學(xué)生們講解課堂內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)有趣的內(nèi)容，不斷地幫助學(xué)生記憶知識(shí)，提高課堂的效率，新穎的教學(xué)模式是可以很好的提高課堂效率的。多元化的課堂方法對(duì)于課堂效率也有著至關(guān)重要的作用。比如《精衛(wèi)填海》就可以通過(guò)故事的講述來(lái)告訴學(xué)生們其中包含的內(nèi)涵和中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)與了解。

3.借助多媒體認(rèn)識(shí)語(yǔ)文課堂

新電子技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于語(yǔ)文課堂有著很有效的幫助，多媒體技術(shù)本身的先進(jìn)性對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文課堂效率的提高具有優(yōu)秀的作用，因此教師在教育學(xué)生的過(guò)程中使用新媒體技術(shù)是非常有必要的。通過(guò)多媒體可以有必要的提升課堂效率，多媒體新技術(shù)，在語(yǔ)文課堂中充滿樂(lè)趣，許多學(xué)生對(duì)于新媒體教學(xué)也充滿了好奇心。直觀的形象的記憶可以更好的幫助學(xué)生提升自身的課堂效率。比如多媒體投影的使用，可以把相關(guān)資料放在投影儀上，讓相關(guān)資源在學(xué)生的腦海里顯現(xiàn)出來(lái)，直觀的新媒體技術(shù)可以很高效的去提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效率，投影儀的投影也可以把老師所要表達(dá)德事物，情感更好的浮現(xiàn)出來(lái)，讓孩子們更好的接受。

比如，在小學(xué)語(yǔ)文課堂上，我們剛剛獲取新知識(shí)的時(shí)候，新媒體可以發(fā)揮著很好的作用，在學(xué)習(xí)《靜夜思》的時(shí)候，我們可以給孩子們播放相關(guān)的紀(jì)錄片，讓孩子們更好的了解前因后果。

結(jié)語(yǔ)

從中可知，優(yōu)秀的課堂可以很好的幫助小學(xué)生掌握知識(shí)，提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)積累語(yǔ)文素養(yǎng)，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)面，對(duì)于學(xué)生而言這是很優(yōu)秀的課堂，有效的教學(xué)如今在教育界的地位十分重要。教師的先進(jìn)觀念，給予學(xué)生更好的機(jī)遇以及更加有趣的積累。在提高課堂效率上，教師，學(xué)生，教室，缺一不可。

參考文獻(xiàn)

[1]新課程背景下小學(xué)科學(xué)課堂有效教學(xué)探索[A].李祥富;.教育理論研究（第二輯）2018

[2]小學(xué)語(yǔ)文課堂中多媒體課件的應(yīng)用對(duì)教學(xué)的干擾及調(diào)控策略研究[D].王茜.西南大學(xué)2018

[3]小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的提升思路及方式解讀[J].趙蘭杰;.科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)2016（02）

[4]淺析提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略[J].鄭曉娥;.才智2013（25）

[5]改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究[A].韋桃;.2019年廣西寫(xiě)作學(xué)會(huì)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)第二期座談會(huì)資料匯編（上）2019

作者簡(jiǎn)介

李德（1984.11—），男，漢族，甘肅定西市人，學(xué)歷：大學(xué)本科，單位：甘肅省定西市安定區(qū)西關(guān)小學(xué)，研究方向：語(yǔ)文教學(xué)。