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        中職汽修專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)策略研究

        2021-09-10 21:05:37李江
        小作家報(bào)·教研博覽 2021年14期
        關(guān)鍵詞:實(shí)踐技能汽修專業(yè)中職學(xué)校

        李江

        摘要:中職教學(xué)是我國教育體系中的一個(gè)重要組成部分,肩負(fù)著為社會培養(yǎng)各種技能型人才的重任。汽修專業(yè)是中職的一個(gè)基礎(chǔ)專業(yè),需要學(xué)生掌握綜合性的理論,并具備良好的實(shí)踐能力。中職教師在培養(yǎng)汽修專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力時(shí),不僅需要重視相關(guān)的技能知識,還需要結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn),注重對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。文章對中職汽修專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)教學(xué)策略進(jìn)行了研究,提出了相關(guān)建議。

        關(guān)鍵詞:中職學(xué)校;汽修專業(yè);實(shí)踐技能

        中圖分類號:A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:(2021)-14-097

        隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,社會各個(gè)領(lǐng)域?qū)θ瞬偶寄艿囊笠苍絹碓礁?。中職院校要想為社會輸送各種專業(yè)型人才,必須加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),這樣才能適應(yīng)當(dāng)前社會對人才的需求。文章以汽修專業(yè)為例,對中職汽修專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)教學(xué)策略進(jìn)行了探討。

        1 加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

        中職院校要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,就必須加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。實(shí)訓(xùn)基地不僅包括校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)基地,還包括校外的實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)基地主要是提高學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),為學(xué)生的個(gè)人能力提供良好的培訓(xùn)場所,主要是為了加強(qiáng)學(xué)生對理論知識的掌握。校外實(shí)訓(xùn)基地一般是和生產(chǎn)廠家或者企業(yè)合作,讓學(xué)生能夠在實(shí)習(xí)崗位上感受工作的氛圍和環(huán)境,能夠有機(jī)會將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論知識和技能應(yīng)用到具體的工作崗位中。這樣的校外實(shí)訓(xùn)基地更加能夠鞏固自己的專業(yè)知識,能夠讓學(xué)生快速掌握相關(guān)的技能。中職學(xué)校要想加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),需要重視對校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),這樣學(xué)生才能夠接觸豐富的實(shí)踐活動(dòng),鍛煉自己的實(shí)踐能力。學(xué)校針對校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,需要加大資金的投入,對汽車駕駛、汽車拆裝、汽車構(gòu)造的演示、汽車故障的診斷和維修等建立起專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。針對校外實(shí)訓(xùn)基地,教師應(yīng)當(dāng)和一些較大的汽車相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作,讓汽修企業(yè)為學(xué)生提供大量豐富的實(shí)習(xí)崗位和場所,滿足培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的需求,學(xué)校也可以定向?yàn)檫@些企業(yè)提供汽修專業(yè)的人才,實(shí)現(xiàn)雙方的共贏。

        2 注重教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新

        很多中職汽修專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容都比較落后,雖然書中的知識點(diǎn)比較多,但是都是一些理論新的知識點(diǎn),并且跟不上汽修相關(guān)技能的發(fā)展和進(jìn)步,不適用于對學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)。中職學(xué)校汽修專業(yè)應(yīng)當(dāng)對教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新重視,發(fā)揮出教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值和效果。汽修專業(yè)的教師應(yīng)該對教材內(nèi)容進(jìn)行精簡,對教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新,而不是一味地照本宣科,只是對知識點(diǎn)進(jìn)行講解,這樣會浪費(fèi)大量的教學(xué)時(shí)間,引起學(xué)生的反感。汽修專業(yè)的教師應(yīng)該有一定的總結(jié)和歸納的能力,幫助學(xué)會將復(fù)雜的知識簡單化,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行濃縮。汽修專業(yè)還可用多媒體教學(xué)的方法,找些更加先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)習(xí)到最新的汽修專業(yè)的知識,而不是單純地利用教材進(jìn)行教學(xué)。汽修專業(yè)的教師需要掌握汽修企業(yè)對人才的需求情況,多引進(jìn)最新的理論知識,確保教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性。教師在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,還需要結(jié)合實(shí)際,選擇有實(shí)用性的教學(xué)內(nèi)容,這樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中充分地掌握使用的專業(yè)知識,能夠解決專業(yè)的問題,從而提高學(xué)生的實(shí)踐技能。

        3 提高教師實(shí)踐能力

        要提高學(xué)生的實(shí)踐能力,教師的實(shí)踐能力也需要進(jìn)行提高。教師實(shí)踐能力的強(qiáng)弱直接影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量,因此中職學(xué)校汽修專業(yè)需要注重教師實(shí)踐能力的培養(yǎng),進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的實(shí)踐技能。很多中職學(xué)校汽修專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)之后就進(jìn)入學(xué)校任教,并沒有很多的工作和實(shí)踐經(jīng)歷,雖然有豐富的理論知識,但是自身的實(shí)踐能力比較弱,對于學(xué)生的教學(xué)也是紙上談兵,如果學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程遇到一些實(shí)踐方面的問題,教師也不能給與有效的幫助和指導(dǎo),因此中職汽修專業(yè)的學(xué)生實(shí)踐能力普遍不高。要想改變這一情況,中職院校應(yīng)該鼓勵(lì)汽修專業(yè)的教師到汽修企業(yè)掛職鍛煉,不斷地提高自身的實(shí)踐能力,了解汽修企業(yè)最新需求,結(jié)合汽修企業(yè)的實(shí)際情況,不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的教學(xué)內(nèi)容。中職院校還可以邀請大型汽修企業(yè)的技術(shù)人員來學(xué)校為學(xué)生講課,解答學(xué)生的相關(guān)疑問,還可以邀請他們擔(dān)任專業(yè)實(shí)踐課的教師,用這種方法來提高學(xué)生的實(shí)踐能力,增強(qiáng)汽修專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的目的。

        4開展針對性技能訓(xùn)練

        在每堂課的學(xué)習(xí)過程中我們都要為學(xué)生設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo),并通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式展開針對性的技能訓(xùn)練,針對學(xué)生的不足展開訓(xùn)練,讓學(xué)生能將理論和實(shí)踐充分結(jié)合,在學(xué)生根據(jù)任務(wù)進(jìn)行練習(xí)時(shí)教師要仔細(xì)觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行糾正。比如,學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造及工作原理這一部分內(nèi)容時(shí),這屬于汽車構(gòu)造中最核心的內(nèi)容,但由于其結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,很多學(xué)生可能通過講解掌握的點(diǎn)不同,那么我們可以通過小組合作的方式,針對不同的實(shí)例進(jìn)行探究,教師對各個(gè)小組分別指導(dǎo),呈現(xiàn)較好的學(xué)習(xí)效果。然后再通過實(shí)際操作的方式,幫助學(xué)生鞏固課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

        5結(jié)束語

        中職院校為了給汽修相關(guān)企業(yè)輸送更多有實(shí)踐能力的學(xué)生,也為了學(xué)生能夠更好地適應(yīng)汽修企業(yè)的工作崗位和環(huán)境,應(yīng)努力培養(yǎng)汽修專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐技能。汽修專業(yè)的教師要嚴(yán)格要求自己,從自己做起,提升實(shí)踐能力,增強(qiáng)和學(xué)生的交流和互動(dòng),采用靈活多樣的教學(xué)模式,清楚學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,給予學(xué)生正確的幫助和指導(dǎo),這樣中職汽修專業(yè)學(xué)生才能切實(shí)有效地掌握汽修相關(guān)的專業(yè)理論知識,并且有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。教師只有采用創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式,才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的教學(xué)目的,才能為汽修企業(yè)輸送更多的實(shí)踐性人才。

        參考文獻(xiàn)

        [1]周斌,郭同忠.中職學(xué)校汽修專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)的對策研究[J].時(shí)代汽車,2019(06):56-57.

        [2]荊紅偉.中職學(xué)校汽修專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)策略的研究[J].汽車維護(hù)與修理,2019(22):53-54.

        [3]宋健,劉大海,孫利春.中職汽修專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)教學(xué)策略探究[J].汽車與駕駛維修(維修版),2019(03):130-131.

        重慶市墊江縣第一職業(yè)中學(xué)校

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