王倩妮

摘要：幼兒期是幼兒發(fā)展的重要一步，幼兒發(fā)展可以成為孩子終生閱讀的基礎。此外，早讀可以拓寬孩子的視野，并在培養(yǎng)孩子獨立思考的能力方面具有一定的優(yōu)勢。在此基礎上，本文主要分析了幼兒閱讀的重要性，進一步細化了幼兒閱讀活動中存在的問題，最后探討了幼兒閱讀指南的有效措施，為相關人群提供參考和參考資料。

關鍵詞：幼兒教育 早期閱讀 閱讀活動 指導對策

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

引言

幼兒早讀是最早的閱讀。有效的早期閱讀教學可以幫助幼兒學習更多的語言和句子，豐富和提高幼兒的表達能力。對幼兒教育非常重要。因為幼兒的思維受外部因素影響較小，所以通常會選擇自己喜歡的東西。因此，科學有效的早期閱讀指導可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣，同時使幼兒感受到閱讀的樂趣，這對于幼兒在啟蒙階段起著非常重要的作用。

1養(yǎng)成良好的閱讀習慣

由于幼兒具有很好的延展性，因此很容易養(yǎng)成閱讀習慣。首先，要養(yǎng)成熱愛書和珍惜書的習慣，然后向幼兒解釋出版過程以及書籍的出現(xiàn)，讓幼兒知道制作過程，幼兒才有機會閱讀更多的書。其次，告訴幼兒在哪里拿書以及在哪里放書。這是關于學習如何將財產歸還其原始所有者以及如何正確使用。從前到后依次閱讀句子，遇到不了解的內容或詢問老師或父母。最重要的是閱讀時的姿勢。讀書時，眼睛與書本之間的最佳距離，正確的坐姿，后背應筆直。幫助幼兒健康有效地閱讀。這樣，孩子將逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

大班幼兒由于已經在幼兒園學習了兩年，因此自然會具備一定的識字能力和閱讀興趣。幼兒園老師還要適當教育閱讀技巧。但是，幼兒通常會選擇超出閱讀能力的書，因為幼兒對知識的渴求更高，但是幼兒不理解有轉折點的情節(jié)。這時，老師應該幫助幼兒讀書，并給幼兒足夠的時間自己讀書。因此，教師采取幼兒的小組交流方式，鼓勵幼兒在閱讀時表達不懂的東西，鼓勵幼兒一起尋找答案，這樣，幼兒養(yǎng)成自我閱讀習慣，同時提高了閱讀能力。

2選擇適當閱讀材料幫助大班幼兒閱讀

2.1閱讀材料必須適合大班幼兒

大班幼兒的思想可能有所變化，但唯一不變的是幼稚的天真，仍然喜歡閱讀童話故事和動畫片。童話故事引領著童話和寓言的發(fā)展，這種故事比文字更能說明問題，圖畫生動而易于理解。從圖片到文字的過渡有助于幼兒理解故事。有無數充滿童趣的故事，包括，烏龜和兔子的故事以及知道如何謙虛的孔榮等，這些材料不僅好看，而且易理解?？梢责B(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓幼兒學習和模仿，以便幼兒可以樹立正確的三種觀點，相互交流明白是非，并能學習如何解決問題。

2.2閱讀材料必須符合大班幼兒的年齡特征

不同年齡組對閱讀材料的內容有不同的需求。大班幼兒正處于小學預備階段的初期。經常有自己的想法和見解，對知識的好奇心和渴望增加了，因此，所需要的閱讀材料更多是富有想象力和啟發(fā)性的類型。例如：《我喜歡我的小毯子》，這本書將指大班幼兒的孩子變得獨立，這也是年孩子的精神成長過程。 《我愛爸爸媽媽》，這本書包含家庭感情和友誼，并教幼兒如何友善，勇敢和感恩。還有許多適合大班幼兒的書籍。簡而言之，只要找到適合幼兒年齡的書籍和材料，幼兒就可以享受閱讀的樂趣。

3創(chuàng)建一個良好的閱讀環(huán)境閱讀方法

3.1良好的閱讀環(huán)境是成功閱讀的一半

在舒適，有趣的環(huán)境中，幼兒更容易閱讀。這里提到的環(huán)境不僅是物質環(huán)境，而且是更重要的精神環(huán)境。父母應該成為孩子的榜樣，營造閱讀氛圍并激發(fā)幼兒的閱讀興趣。注意力。示例：如果家里有書房，父母應與孩子們一起閱讀和分享。通過閱讀內容，提出有關閱讀內容的問題及時討論，可以提高幼兒深刻理解書本知識和思考問題的能力。當然，父母應該鼓勵幼兒對閱讀產生信心。隨著時間的推移，在這樣一個良好的閱讀環(huán)境中，幼兒將養(yǎng)成每周甚至每天閱讀的習慣。

3.2正確的讀數方法大于閱讀數量。

有許多教幼兒閱讀的方法，那么最重要的是要有更準確的閱讀方法。眾所周知，幼兒的想象力是非常豐富的，只要找到一種適合幼兒的閱讀方法，就可以用一半的努力獲得雙倍的結果。例如，可以給孩子們一本書或講一個故事，讓幼兒通過圖片表達自己對故事的理解，幫助他們進一步理解閱讀內容，分享閱讀的故事。如果在講授故事和陳述過程中生動有趣，就會有更多的幼兒喜歡這種閱讀方式，并且自然會沉迷于閱讀中。

結語

有效的指導，在大班幼兒閱讀教學工作中起著非常重要的作用。不僅擴展了幼兒的知識，還使幼兒獲得了正確的閱讀方法，而且在增強幼兒好奇心方面發(fā)揮了作用，促進了幼兒的全面發(fā)展。因此，幼稚園教師必須增加教學早期閱讀的重要性，并使用有效的方法來促進早期閱讀。

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