沈其彬

【摘要】籃球本就源于學(xué)校，在各類(lèi)學(xué)校開(kāi)始普及發(fā)展。想要讓籃球運(yùn)動(dòng)可以迅速在高中普及開(kāi)來(lái)，針對(duì)高中體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并發(fā)現(xiàn)了高中籃球教學(xué)中存在的問(wèn)題，根據(jù)籃球教學(xué)制定的教學(xué)目標(biāo)、不斷優(yōu)化的教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)一步完善的教學(xué)方式為高中籃球的教學(xué)改革提供一定的借鑒基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】高中籃球;教學(xué)情況;研究對(duì)策

前言

學(xué)校體育教學(xué)要落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的原則，以學(xué)生健康的發(fā)展為體育教學(xué)的基本原則，側(cè)重于對(duì)體育實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展，進(jìn)而完善學(xué)生在不同水平中自主參與鍛煉的觀念，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及堅(jiān)韌力。貫徹并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下提倡的終身教育思想，高中學(xué)校積極開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)，并進(jìn)而履行相應(yīng)的職責(zé)與使命。

一、高中籃球課堂教學(xué)現(xiàn)狀

1.高中教師籃球課堂教學(xué)情況

（1）教師在籃球課中教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況

籃球課程的教學(xué)目標(biāo)就是選擇合適的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)手段進(jìn)而開(kāi)展教學(xué)，多數(shù)體育教師都是以籃球運(yùn)動(dòng)的節(jié)能為教學(xué)目標(biāo)的，同時(shí)還可以強(qiáng)身鍛體，只有部分體育教師會(huì)考慮到要提高學(xué)生的素質(zhì)等。目前高中籃球教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容還是以籃球技能學(xué)習(xí)為主，基本戰(zhàn)術(shù)與身體素質(zhì)是籃球教學(xué)的構(gòu)成之一，可以提現(xiàn)出籃球教學(xué)目標(biāo)是圍繞學(xué)生的認(rèn)知、動(dòng)作與情感進(jìn)行教學(xué)的，而體育教師對(duì)于其他領(lǐng)域的重視度明顯還不足。

（2）籃球主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)情況

高中籃球教學(xué)內(nèi)容里比較傾向于籃球的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等經(jīng)濟(jì)方面的教學(xué)，沒(méi)有落實(shí)以新課程標(biāo)準(zhǔn)下提倡的健康為主、注重學(xué)生的全面健康發(fā)展、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及培養(yǎng)學(xué)生的終身體育思想為理念的體育教學(xué)意識(shí)。當(dāng)下高中體育教師還是把健身、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及娛樂(lè)等各種體育教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)榘?jìng)技性質(zhì)的體育教學(xué)。尤其是在新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教師要注重提高學(xué)生的終身體育意識(shí)，應(yīng)該逐漸淡化競(jìng)技式的教學(xué)理念，并與實(shí)際學(xué)校的體育教學(xué)內(nèi)容結(jié)合并及時(shí)改善教材內(nèi)容，整理教學(xué)結(jié)構(gòu)，使之成為具備特色的籃球教材。

（3）體育教師運(yùn)用教學(xué)方法情況

多數(shù)體育教師還在沿用傳統(tǒng)教師講、學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)模式，這樣的教學(xué)方式使師生間的交流是比較單向化，教師無(wú)法及時(shí)精準(zhǔn)把握學(xué)生的籃球聯(lián)系效果，這樣的教學(xué)課堂是較為單調(diào)、無(wú)趣的;教師還不能根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容、方式與實(shí)踐等方面都是整體而言的。這樣的教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)下的現(xiàn)代體育教學(xué)中提倡的“教師輔助教學(xué)、學(xué)生主體”是不相符的，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，影響學(xué)生不能再籃球教學(xué)匯總自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，阻礙了籃球運(yùn)動(dòng)在高中學(xué)校的普及進(jìn)程

2.高中學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)的理解情況

（1）學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)程度

籃球運(yùn)動(dòng)是邊角受學(xué)生歡迎的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不論男女都可，其運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與學(xué)校開(kāi)展相關(guān)的體育教學(xué)課程或組織籃球活動(dòng)是有很大的關(guān)聯(lián)的。不過(guò)伴隨著籃球運(yùn)動(dòng)不斷宣傳，高中在籃球教學(xué)中對(duì)其理論與戰(zhàn)術(shù)也在不斷進(jìn)行優(yōu)化，那么這就給高中體育教師發(fā)出了一定的挑戰(zhàn)，教師需要不斷完善自身的專(zhuān)業(yè)能力才行。而教育部門(mén)與高中的校領(lǐng)導(dǎo)都要改變對(duì)籃球教學(xué)的理念，引導(dǎo)籃球教師不斷培訓(xùn)，進(jìn)而提高自身學(xué)校與其他學(xué)校間的籃球教學(xué)切磋，經(jīng)過(guò)不斷鉆研完善籃球教師的專(zhuān)業(yè)水平，改善高中籃球教學(xué)的質(zhì)量。

（2）學(xué)生課外參加籃球運(yùn)動(dòng)情況及參加籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)

大部門(mén)學(xué)生在進(jìn)行籃球鍛煉時(shí)都是秉承著健康為主的意識(shí)開(kāi)展的，學(xué)生都希望通過(guò)在籃球賽中不斷提高自己的籃球技能，進(jìn)而達(dá)到提高自己身體素質(zhì)的目的，還可以享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快感，給自己無(wú)聊的生活增添一點(diǎn)樂(lè)趣。還有學(xué)生認(rèn)為參與籃球運(yùn)動(dòng)的其他動(dòng)機(jī)是可以促進(jìn)自己的想象力與創(chuàng)造力，還可以在籃球中認(rèn)識(shí)一些新伙伴，加深與同伴的交流，改變自己的語(yǔ)言能力;而且參加籃球運(yùn)動(dòng)也能清楚的來(lái)哦耳機(jī)籃球比賽的理論與比賽規(guī)則，那么在之后的籃球賽中可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，實(shí)現(xiàn)自己參與籃球的價(jià)值。

（3）學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)中教師教學(xué)能力和態(tài)度的評(píng)價(jià)

由于籃球教師在教學(xué)中選擇的教學(xué)內(nèi)容與方式比較單一，學(xué)生對(duì)其教學(xué)持有懷疑的心態(tài)，學(xué)生在對(duì)教師的教學(xué)能力與態(tài)度進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，也是教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，更是雙方互評(píng)的流程;學(xué)生給與教師教學(xué)的評(píng)價(jià)，可以幫助教師及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中發(fā)生的錯(cuò)誤或者存在的不足，教師可以總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在不斷優(yōu)化自己教學(xué)能力的同時(shí)，該百年籃球教學(xué)質(zhì)量。

二、高中籃球教學(xué)改革的對(duì)策

1.提升高中籃球教師素質(zhì)

籃球教師要理解新課程改革的教學(xué)理念，保證教師培養(yǎng)與教學(xué)改革同步進(jìn)行;根據(jù)教學(xué)中存在的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變籃球教學(xué)模式，提出新的教育理念、教學(xué)手段等，保證教學(xué)實(shí)施的可行性;籃球教師還要結(jié)合教學(xué)中的問(wèn)題，不斷總結(jié)進(jìn)而完善教學(xué)模式。隨著籃球課程的不斷深化，給籃球教師也提出了一定的挑戰(zhàn)，需要籃球教師在教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容上為讓學(xué)生的主體地位進(jìn)行終審教育的目的。

2.改進(jìn)高中籃球教學(xué)模式

多數(shù)籃球教學(xué)還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)目標(biāo)單一，教學(xué)組織形式也邊角呆板，學(xué)生主動(dòng)性差，教師主宰一切。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下高中籃球課程需要進(jìn)行改革，優(yōu)化籃球教學(xué)模式，探索新穎、特色的教學(xué)。

3.優(yōu)化籃球教學(xué)內(nèi)容、方法

教學(xué)應(yīng)該考慮學(xué)生對(duì)籃球的興趣，選擇能夠提升體興趣的教學(xué)內(nèi)容與方式，把興趣放在第一位，實(shí)現(xiàn)新課程提出教育目標(biāo)。例如，籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)是在快速多變的競(jìng)技比賽中要選擇適合的戰(zhàn)術(shù)，通過(guò)觀察學(xué)生的思維能力、基本技術(shù)等，進(jìn)而在教師的指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)。其中戰(zhàn)術(shù)教學(xué)可以歸為高級(jí)目標(biāo)，基本技術(shù)教學(xué)則歸于低級(jí)目標(biāo)。

4.滿足學(xué)生多方面學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的需要

高中的籃球教學(xué)應(yīng)該采用多種教學(xué)形式組織教學(xué)，注重學(xué)生的身體健康和心理健康，提供高中學(xué)生更多參與籃球鍛煉的機(jī)會(huì)，籃球教師要加強(qiáng)與學(xué)生交流，深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，滿足其參與籃球運(yùn)動(dòng)的各種動(dòng)機(jī)，促進(jìn)籃球教學(xué)的改革。

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