胡水堂

摘? ?要：新冠肺炎疫情爆發(fā)，整個中國面臨著嚴峻考驗。為保障師生的身體健康和生命安全，各學校采取居家線上學習模式，特殊時期下，家?；右裁媾R著全新考驗?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+家校協(xié)同育人”為打造多種形式的網(wǎng)絡家校合作渠道、拓展家校合作載體提供了有效助力，教師借助微信公眾平臺、騰訊課堂、釘釘直播平臺創(chuàng)新教學模式和家?；幽Ｊ剑龠M線上教學交流，提高線上教學效率。

關鍵詞：疫情防控;線上教學;家校互動;平臺模式

中圖分類號：G646? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2021）06-0040-03

2020年初，新冠肺炎疫情爆發(fā)，整個中國面臨著嚴峻的考驗，全國進入非常戰(zhàn)“疫”模式。學校為響應國家“停課不停教、停課不停學”的號召，改變以往課堂教學方式及傳統(tǒng)的管理方式，教學全部采取線上模式。教師面前沒有學生，學生面前沒有教師。在這種情況下，家長成為連接教學兩頭的聯(lián)絡員，充分發(fā)揮居家監(jiān)督和督促學生線上學習的作用。此前以家訪及電話溝通為主的家?；幽Ｊ斤@然無法滿足此時的家校溝通，由此家庭與學?；由壍交ヂ?lián)網(wǎng)。在疫情防控形勢下，“互聯(lián)網(wǎng)+家校協(xié)同育人”為打造多種形式的網(wǎng)絡家校合作渠道、拓展家校合作載體提供了有效助力。

學校和家庭如何有效互動？教師和學生如何快速適應線上教學模式？如何保證學生的學習質(zhì)量？新的學習模式對學生的身心健康發(fā)展有何影響？這些問題已成為 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”及在線教育迫切需要解決的問題。疫情防控形勢下，建設家?；悠脚_，實現(xiàn)家校有效溝通就顯得尤為重要。

一、疫情期間家?；拥囊饬x

從以往的家?；拥慕逃?jīng)驗來看，學校教育和家庭教育基本是兩條平行線，各自操作、各自為戰(zhàn)，家?；营q如形同虛設，并沒有得到教育工作者和家長的充分重視。疫情期間的家?；邮翘厥鈺r期下在教師、學生互不相見的情況下，家長化身為“第二教師”，幫助學生完成學習任務、安撫學生情緒、激發(fā)學生的學習斗志。借助新興媒體可以實現(xiàn)學校與家庭、教師與家長、教師與學生、學生與學生間的學習交流與溝通，從而建立學校教育和家庭教育統(tǒng)一戰(zhàn)線，達到家庭與學校通力合作，互為補充的教學目的。著名教育家蘇霍姆林斯基強調(diào)，教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。在學生進行居家線上學習期間，完善學校與家庭的互動平臺，共同為學生營造一個和諧、向善、立美的成長環(huán)境對實現(xiàn)學生健康成長具有重要意義。

疫情期間教師利用網(wǎng)絡平臺，選擇不同的線上媒介，為學生搭建豐富的學習資源，同時創(chuàng)建綠色健康的家?；悠脚_，積極開展線上教學模式。學生利用教師建立的線上班級進行居家學習與溝通，在此期間家長陪同學生參與到網(wǎng)絡課堂中，以充分了解學生的學習環(huán)境及專業(yè)屬性。而教師通過設定的提交程序來研究學生的學習效果，對學生學習起到了推動和監(jiān)督作用。家校互動模式是靈活多變的，如家長參與線上班會，針對在線教育存在的問題、如何教育問題學生等進行經(jīng)驗交流，有助于促進家庭與學校的聯(lián)系，并及時解決不同家庭及學生的教育管理問題。因此，通過新媒體下的家?；游覀兛梢詮慕逃结樑c網(wǎng)絡平臺技術角度區(qū)分與傳統(tǒng)家校溝通的不同，明確面向線上教學的家校協(xié)同意義，從而協(xié)調(diào)好在線教學和家校協(xié)同二者的關系。

二、疫情下家?；悠脚_模式的類型

（一）微信公眾平臺

隨著科學技術的進步和互聯(lián)網(wǎng)一體化的形成，各行各業(yè)把微信公眾運用到了日常工作和生活中，對企業(yè)的理念、行為、視覺宣傳和推廣起到了積極作用。疫情之下，諸多教師利用微信公眾平臺建立家校互動新模式，學校、教師、家長和學生通過微信公共賬戶實現(xiàn)了多角度通信和互動，這對學生心理及學習問題的解決和教學任務的達成起到了積極作用。教師通過微信公眾號向家長說明疫情期間學校的教學計劃、教學目標以及相關的學科知識，如此一來，家長也投身教學環(huán)節(jié)，在授課過程中充分發(fā)揮“助教”角色，監(jiān)督學生學習，紓解學生心理壓力。同時，這一過程也增進了家長對學校教育教學的了解。

首先，微信公眾平臺具有自動發(fā)送信息的功能，并且具有及時性。在家長及學生關注學校公眾號的前提下，只要學校在微信公眾平臺上設置發(fā)送數(shù)據(jù)信息，家長和學生就會及時接收到用戶信息提示，收到新信息的傳達。其次，互動信息樣式的多樣性。傳統(tǒng)信息的發(fā)送基本上是通過手機傳達，這種溝通比較機械和單一，易給雙方的溝通帶來不便。而微信互動平臺可借助文字信息、語音信息、實時的視頻信息以及具有說服意義的圖片信息，為家?；犹峁└嘈问降慕涣髋c信息傳達，讓溝通變得簡單和有效。最后，消息推送具有精準性。學校和教師可以對班級的微信用戶進行分組，如家長和教師組，教師與學生組，家長、教師及學生組，還可以按照性別和地區(qū)分組。發(fā)送內(nèi)容根據(jù)需求可以選擇全部用戶或者“按照分組的標簽類型”，從而實現(xiàn)精準家校互動。

（二）騰訊課堂平臺

騰訊課堂是騰訊于2014年4月推出的專業(yè)在線教育平臺，其已經(jīng)全面實現(xiàn)在線即時互動教學。其中，該平臺匯集了諸多優(yōu)秀教師的課程資源，這種模擬課堂充分實現(xiàn)了教師與學生、學生與學生的交流互動，為在線教育及疫情下家?；幼⑷肓诵碌幕盍Α?/p>

首先，利用互聯(lián)網(wǎng)的交流平臺——騰訊QQ作為有利幫手。騰訊QQ具有強大功能，疫情防控之下，家?；永肣Q平臺的音頻和視頻的特色，使得教學更加生動和立體，學校和家長的交流也更加直觀和便捷。其次，利用騰訊家?；悠脚_能夠模擬實體課堂。在騰訊課堂中為了模擬在教室里師生間的互動性，此平臺設置了“提問問題”“舉手回答問題”等教學模式，實現(xiàn)了傳統(tǒng)意義上的課堂互動。此外，該平臺還專門設立了“問題討論區(qū)”，教師與家長之間、學生與教師之間、學生與學生之間可以通過及時交流解決這些問題。借助騰訊課堂，學生在學習及討論的過程中有身臨其境之感，教師、家長及學生在模擬的課堂中獲得了良好的體驗。

（三）釘釘直播平臺

在家?；舆^程中，教師可以在釘釘平臺中同時建立不同的班級群，根據(jù)不同的教學情況靈活選擇在線直播。家長及學生也可根據(jù)自身條件自主選擇直播載體，可以用家庭電腦、平板電腦及手機進行課堂聽課及提交作業(yè)。直播過程中學生隨時可以向教師申請連線，針對疑難問題與教師展開直接交流討論，從而及時解決學習問題。如果幾個班級上同一門課，釘釘在線直播可以模擬實體課堂，在課前，教師設置多群聯(lián)播，所有班級打開互動面板進行多群聯(lián)播，既節(jié)省上課時間又合理利用了教學資源。在傳統(tǒng)課堂中，教師的講課過程受某些客觀條件的制約而無法將所有教學內(nèi)容錄制下來，但釘釘直播可以彌補這一不足，教師在授課前設置錄屏模式，整個授課過程都會被保存在釘釘程序中，學生對不能掌握的知識，都可以在課后針對自己所面臨的不同情況觀看授課回放，不僅提高了學生的學習效率，也減輕了教師針對同一問題反復回答的工作量。

三、疫情下家校互動平臺的模式選擇對教學的作用

在此次特殊的線上教學中，學校的教學使命不再僅局限于教授課本知識，學生學習也不再局限于學科內(nèi)容。讓學生讀懂全民戰(zhàn)“疫”的這場人生大課，正確認識新冠病毒及疫情，并做到科學抗疫和防疫，感受全國萬眾一心抗疫的感人事跡和故事，這些都成為了此次教學中的重點。為了讓學生通過家?；悠脚_融入這場特殊的戰(zhàn)“役”之中，筆者依據(jù)釘釘直播教學平臺，在開展線上教學時，將“第12屆全國大學生廣告藝術設計大賽”中的公益命題——戰(zhàn)“疫”主題納入了經(jīng)典廣告賞析線上課堂。在教學過程中，為了讓學生深刻掌握此項目的重點和設計方向，筆者帶領學生分析了此命題的要求，并賞析了國內(nèi)外大量的關于疫情主題的海報設計，從中分析了此類廣告設計創(chuàng)意的切入點及創(chuàng)意方法，并具體分析了文字、圖形及色彩的應用。在此基礎上學生從不同角度去演繹戰(zhàn)“疫”主題，有的表現(xiàn)了對祖國的熱愛、有的表現(xiàn)了武漢有難全國支援的感人事跡、有的表現(xiàn)了對大自然的敬畏、有的表現(xiàn)了人類對自然的貪婪而帶來的嚴重后果等。在家?；悠脚_中針對學生的作品進行了多次一對一的連線指導，充分發(fā)揮了家?；悠脚_的積極作用。通過這個比賽項目引進課堂對學生進行了一次愛國主義教育，建立了強烈的民族自豪感和自信心，從中激發(fā)學生的愛國之情。

總之，此次疫情背景下，選擇適合的家?；咏虒W平臺是家?；庸ぷ髡＿M行并取得良好教學效果的前提和有力保障。微信公眾平臺、騰訊課堂平臺、釘釘直播平臺等對學校與家長、教師與家長及教師與學生的溝通起到了橋梁作用。線上教學過程中教師教學資源的發(fā)布及有效利用，直播課程的教學管理與組織，學生進行作業(yè)的發(fā)布、提交及教師的批改，以及學生學習過程的檢測及評估，都取得了良好效果。在教育實踐中，創(chuàng)新家校互動平臺模式，選擇最有利、最高效的家?；悠脚_，能更好地保障家?；拥挠行浴?/p>

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