伍少堅(jiān)

【摘要】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度逐漸加快，人民群眾的生活條件也出現(xiàn)了飛躍式的提升。在這種背景下，中學(xué)生的日常生活中出現(xiàn)了一定的浪費(fèi)現(xiàn)象，不利于節(jié)儉意識(shí)的培養(yǎng)。大部分學(xué)生的認(rèn)知中已經(jīng)不再注重勤儉節(jié)約的生活理念，而是被快餐應(yīng)用文化所腐蝕，導(dǎo)致整體思想出現(xiàn)了一定的偏差。在這種新的時(shí)代背景下，教師需要采取針對(duì)性的策略，重新幫助中學(xué)生建立起節(jié)儉意識(shí)，為以后進(jìn)一步的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)學(xué)生;節(jié)儉意識(shí);培養(yǎng)策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】G635.5【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1992-7711（2020）30-030-01

引言：在社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件逐漸進(jìn)步的新時(shí)代背景下，中學(xué)生的勤儉節(jié)約意識(shí)培養(yǎng)逐漸成為了學(xué)校的關(guān)鍵任務(wù)之一。當(dāng)前，大部分學(xué)生的消費(fèi)理念以及應(yīng)用取向出現(xiàn)了一定的偏差，浪費(fèi)問(wèn)題屢禁不止。在這種情況下，教師需要承擔(dān)起生活引導(dǎo)的責(zé)任，讓學(xué)生能夠得到良好的教育，避免浪費(fèi)行為，重新建立節(jié)儉意識(shí)觀念。本文首先分析了培養(yǎng)節(jié)儉意識(shí)的重要性，隨后深入研究相關(guān)策略途徑，以供參考。

一、新時(shí)代培養(yǎng)中學(xué)生節(jié)儉意識(shí)的重要性

（一）培養(yǎng)節(jié)儉意識(shí)有利于養(yǎng)成合理的消費(fèi)認(rèn)知

在新的時(shí)代背景下，大部分中學(xué)生都屬于零零后，并且具有獨(dú)生子女的特點(diǎn)。由于父母的溺愛(ài)教育，導(dǎo)致在生活過(guò)程中沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)貧困時(shí)期，不理解勤儉節(jié)約的重要性，嚴(yán)重?fù)p害了群體道德標(biāo)準(zhǔn)，不利于未來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，針對(duì)中學(xué)生進(jìn)行節(jié)儉意識(shí)培養(yǎng)，有利于他們樹(shù)立正確、合理的消費(fèi)認(rèn)知，幫助他們提高自身的道德素質(zhì)，為以后承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任進(jìn)行演練。節(jié)儉雖然由眾多的小事物構(gòu)成，但其影響效果在宏觀層面卻不僅僅是小事物的簡(jiǎn)單級(jí)別[1]。群體節(jié)儉能夠創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)風(fēng)氣，有利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步增長(zhǎng)，促進(jìn)內(nèi)部物資利用率提升。因此，培養(yǎng)中學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)能夠?yàn)橐院蟮慕?jīng)濟(jì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有利于整體社會(huì)的進(jìn)一步革新。

（二）有利于德育工作的展開(kāi)

通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)，能夠有效提高德育教學(xué)的有效性，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德標(biāo)準(zhǔn)，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中學(xué)的德育工作具有一定的必要性，而在進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的過(guò)程中，結(jié)合節(jié)儉意識(shí)的培養(yǎng)能夠讓學(xué)生深入了解傳統(tǒng)美德的重要性，進(jìn)而建立符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知觀念，達(dá)到聯(lián)動(dòng)教學(xué)效果?？梢哉J(rèn)為，節(jié)儉意識(shí)的培養(yǎng)屬于德育工作的前提之一，通過(guò)深入教學(xué)相關(guān)內(nèi)容，能夠讓學(xué)生認(rèn)同德育觀念，建立良好的道德基礎(chǔ)，為進(jìn)一步的德育工作建立溝通渠道，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

（三）能夠強(qiáng)化未來(lái)社會(huì)正向風(fēng)尚

社會(huì)風(fēng)尚的構(gòu)建與人民群眾密切相關(guān)，中學(xué)學(xué)生作為以后社會(huì)的基本成員，對(duì)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣有著重要的影響。因此，提前培養(yǎng)他們的節(jié)儉意識(shí)，能夠有效強(qiáng)化未來(lái)社會(huì)風(fēng)尚的正面狀態(tài)，達(dá)到革新發(fā)展形勢(shì)的目標(biāo)，有利于經(jīng)濟(jì)資源的回收與利用。

二、新時(shí)代背景下培養(yǎng)中學(xué)生節(jié)儉意識(shí)的策略途徑

（一）通過(guò)家庭環(huán)境策略，為學(xué)生樹(shù)立良好的行動(dòng)榜樣

在新的時(shí)代背景下，培養(yǎng)中學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)應(yīng)當(dāng)從家庭做起。由于家庭環(huán)境屬于學(xué)生相處最長(zhǎng)的條件氛圍。因此，如果家庭內(nèi)部能夠承擔(dān)起培養(yǎng)思想觀念的任務(wù)，將會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)校應(yīng)當(dāng)與學(xué)生的家庭成員進(jìn)行溝通，讓他們通過(guò)相應(yīng)的策略進(jìn)行節(jié)儉意識(shí)的培養(yǎng)。例如傳輸正確消費(fèi)觀念，避免攀比行為，或是監(jiān)督學(xué)生用餐，實(shí)行光盤(pán)行動(dòng)等。通過(guò)這些家庭觀念培養(yǎng)手段，能夠進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的道德認(rèn)知，使他們從家長(zhǎng)的行動(dòng)中了解到節(jié)儉的重要性，達(dá)到良好的培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)，家長(zhǎng)需要監(jiān)督學(xué)生的消費(fèi)情況，避免他們亂花錢(qián)、多花錢(qián)，從源頭建立節(jié)儉意識(shí)。在適當(dāng)?shù)那闆r下，可以采用獎(jiǎng)勵(lì)策略，如果學(xué)生能夠維持一段時(shí)間的節(jié)儉方案，家長(zhǎng)便可以獎(jiǎng)勵(lì)一小部分零花錢(qián)，讓他們能夠得到正向反饋，進(jìn)而建立良好的節(jié)儉意識(shí)。

（二）加強(qiáng)學(xué)校培養(yǎng)措施，強(qiáng)化學(xué)生的節(jié)儉行為反饋

中學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中，存在著大量的浪費(fèi)行為。如果這些行為沒(méi)有得到學(xué)校的管控，便會(huì)導(dǎo)致不良風(fēng)氣逐漸蔓延，不利于節(jié)儉意識(shí)的培養(yǎng)。在這種情況下，學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織開(kāi)展相應(yīng)的節(jié)儉意識(shí)培養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)宣傳方式讓學(xué)生能夠了解節(jié)儉的重要性，進(jìn)而達(dá)到樹(shù)立正確觀念的目標(biāo)。同時(shí)，還需要適當(dāng)設(shè)置相關(guān)策略，讓學(xué)生能夠從節(jié)儉活動(dòng)中得到收益，促使他們激發(fā)自身的主觀積極性，將節(jié)儉工作作為主要任務(wù)進(jìn)行，達(dá)到良好的觀念培養(yǎng)目標(biāo)。例如，可以安排勤工儉學(xué)的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐過(guò)程中，了解節(jié)儉概念的基礎(chǔ)形式，進(jìn)而達(dá)到良好的觀念培養(yǎng)效果。

（三）創(chuàng)設(shè)良好社會(huì)氛圍，讓學(xué)生能夠得到正向認(rèn)知影響

在新的時(shí)期背景下，中學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)培養(yǎng)需要社會(huì)的環(huán)境配合，才能夠達(dá)到最佳效果。社會(huì)的教育方案屬于學(xué)校與家庭環(huán)境的進(jìn)一步延伸，因此相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宣傳策略，讓中學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約已經(jīng)成為全社會(huì)公認(rèn)的良好風(fēng)氣，進(jìn)而使其能夠認(rèn)同相應(yīng)的觀念，強(qiáng)化節(jié)儉的意識(shí)。同時(shí)，社會(huì)的輿論導(dǎo)向應(yīng)當(dāng)批判不良的浪費(fèi)行為，避免其影響到中學(xué)生的觀念，導(dǎo)致節(jié)儉意識(shí)培養(yǎng)受到負(fù)面影響。在這個(gè)過(guò)程中，社會(huì)的導(dǎo)向策略具有顯著的影響力，因此需要慎重進(jìn)行宣傳，達(dá)到激發(fā)學(xué)生內(nèi)心正面思想的目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化整體培養(yǎng)效果，促進(jìn)節(jié)儉意識(shí)培養(yǎng)效果提升。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在新的時(shí)代背景下，培養(yǎng)中學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)需要從家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面進(jìn)行。通過(guò)多方面、多層次的努力配合，便能夠幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀念，提高節(jié)儉意識(shí)的培養(yǎng)效果，為今后的社會(huì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]胡陽(yáng). 新時(shí)代中學(xué)生尊嚴(yán)意識(shí)現(xiàn)狀與培育研究[D].? 2019.

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