阿衣加馬麗·熱蘇力

摘 要：在信息技術(shù)不斷發(fā)展的今天，人們已經(jīng)進入大數(shù)據(jù)時代?，F(xiàn)階段人們的日常生活中的各個方面都離不開計算機技術(shù)。因此，現(xiàn)階段的各個學校都開始重視學生們的計算機教學。但由于各方面的原因，我國的計算機教學模式較為落后，且課堂教學效率較低。為了讓學生們能夠跟上時代的步伐，我們應當對現(xiàn)階段的教學模式進行更新，從而讓學生們能夠提升學習效率，讓學生們能夠在計算機課堂上學習到更多基礎(chǔ)且實用的計算機技術(shù)。本文對中職計算機基礎(chǔ)教學模式進行分析，希望能夠給教師們在教學時提供一些參考。

關(guān)鍵詞：中職;計算機基礎(chǔ)教學;教學模式

在現(xiàn)階段各行各業(yè)的工作中，大多都離不開計算機，所以能夠熟練掌握計算機技術(shù)已經(jīng)不是一項附加技能，計算機技術(shù)逐漸變成了每個剛從學校畢業(yè)進入社會進行工作的畢業(yè)生們的必備技能。在大數(shù)據(jù)時代，若是對計算機一竅不通，那么在許多行業(yè)里是沒辦法開展工作的。所以必須加強學生們對于計算機基礎(chǔ)技能的學習，讓未來的每個學生畢業(yè)時都能夠熟練掌握計算機基礎(chǔ)技能，從而能夠順應現(xiàn)階段社會的需求。

一、中職計算機教學現(xiàn)狀與問題

雖然計算機技術(shù)已經(jīng)被列入一些考試里，但其所占的比例并不大。且計算機考試的成績并不影響學生在選擇學校時的結(jié)果，所以學生們對于計算機這門課程并不重視。

現(xiàn)階段學生們希望上計算機課程也許只是將其當做一個放松的課程。

從教師的角度來看，教師們對于計算機課程也不太重視，其他許多課程的教師能夠隨意占用計算機課程的時間來進行其他學科的教學。

計算機教師在教學過程中也不太重視，教師們在計算機教學過程中往往都是給同學們播放本節(jié)課的一些計算機基礎(chǔ)操作的視頻，學生們看完之后就讓學生們自己嘗試，教師對于學生們在課堂上的操作并不太關(guān)注。

從家長的角度來說，計算機就等于游戲，計算機不是個“好東西”。所以家長們希望孩子在家時盡量不要使用計算機，因為可能會耽誤學生們的學習。

二、中職計算機教學模式改革措施

1.教學課本與教學內(nèi)容的改革

現(xiàn)階段許多學校已經(jīng)實行“產(chǎn)教融合”，學?？梢愿鶕?jù)社會各行各業(yè)所需要計算機技術(shù)的情況來進行計算機課本與課程的改革。

對于課本內(nèi)容的編寫，各個學?？梢耘c多方企業(yè)合作，學校派出教師們?nèi)テ髽I(yè)考察，然后根據(jù)教師們在企業(yè)中所搜集到的資料來進行教學課本的修改與編寫。這樣的教學課本能夠讓教學內(nèi)容更加符合現(xiàn)階段社會各行各業(yè)對學生計算機能力的需求，讓學生們在畢業(yè)時能夠更順利地就業(yè)。

2.讓計算機課程受到更多重視

學生們對于進行計算機課一直都很開心，他們幾乎把計算機課程當做一門在進行了緊張的學習之后的放松課程。想要改變學生們對計算機課程的重視程度，那么就必須讓計算機課程在考試中所占比重更大，讓計算機基礎(chǔ)技術(shù)與學生的畢業(yè)相關(guān)。

3.教師應當做好教學準備

在每堂計算機基礎(chǔ)課程教學之前，計算機教師們應當做好下堂課的備課。教師應當準備多種教學手段，不能每堂課都保持一種方法教學，這樣會消磨學生對于學習的積極性。教師可以參考一些名師們的授課方式，可以在課堂教學中結(jié)合一些趣味性的元素，也可以開展一些不同的環(huán)節(jié)，讓每周的計算機基礎(chǔ)教學課程變得更加生動，以此來吸引學生們的注意力，讓學生們能夠保持較高的學習興趣。

例如：教師在每周第一堂計算機基礎(chǔ)課程中可以讓學生們觀看一些與計算機相關(guān)的電影或小視頻，讓學生們對鉆研計算機技術(shù)產(chǎn)生更深的興趣，讓學生們了解計算機不僅可以用來玩游戲。在每周最后一堂計算機基礎(chǔ)課程中，教師可以結(jié)合本周所學內(nèi)容，讓學生們進行計算機技術(shù)的一個小競賽，讓學生們能夠把本周所學內(nèi)容在這樣的趣味環(huán)節(jié)中使用出來，并且加以鞏固。

4.教學模式的改變

現(xiàn)階段計算機教學模式較為單調(diào)，學校應當安排更多的時間讓學生對所學內(nèi)容進行動手操作，在教師講課完之后，讓教師監(jiān)督每個學生或每組學生進行本堂課程的實踐操作。在學生們快要畢業(yè)之前，學校應當安排學生們?nèi)ジ鱾€企業(yè)實習，讓學生能夠在實習中使用到所學的計算機基礎(chǔ)技能，讓學生們提前能夠熟悉辦公時要用到的各種辦公軟件。經(jīng)過一段時間的實習之后學校在學生畢業(yè)之前對學生進行計算機基礎(chǔ)技能的考試，以此確保學生們對計算機基礎(chǔ)技術(shù)已經(jīng)熟練掌握并且能夠運用在實際工作中。這樣的教學模式不僅提升了教學效率，也讓學生能夠提前熟悉將要面臨的各種工作環(huán)境。

結(jié)語

我國對于計算機技術(shù)人才十分看重，這類人才在現(xiàn)階段的社會中也非常熱門。所以各個中職學校應當更加重視計算機基礎(chǔ)課程的開展，讓學生們在計算機基礎(chǔ)課程學習中學到知識，學會怎樣使用計算機中各種基礎(chǔ)的辦公軟件與計算機各種基礎(chǔ)技能。這樣才能讓學生們在大數(shù)據(jù)背景進行更加高效的就業(yè)，讓學生們能夠應對現(xiàn)階段新的社會形勢。

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