朱雪峰

摘 要：幾何是數(shù)學(xué)的重要分支，它幾乎貫穿于數(shù)學(xué)教育的各個(gè)階段，是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容。但是，幾何與數(shù)終究有著本質(zhì)的不同，其學(xué)習(xí)方法自然不能一概而論。為此，在小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)中，教師要根據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生所面臨的困境，指導(dǎo)學(xué)生探索并嘗試科學(xué)新穎的學(xué)習(xí)方法，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，夯實(shí)學(xué)生的幾何基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);圖形與幾何;學(xué)習(xí)方法;指導(dǎo)策略