李燕飛 趙春燕

摘要：本研究以連續(xù)10年奪得重慶市大學生校園足球聯(lián)賽總決賽男子乙組冠軍，其中在2016年榮獲2015-2016中國大學生校園足球聯(lián)賽（高職組）全國總冠軍的重慶市電子工程職業(yè)學院高水平足球隊為主要研究對象，探索重慶市高職院校優(yōu)秀高水平足球隊的培養(yǎng)成長機制。經(jīng)筆者調(diào)查研究，重慶電子工程職業(yè)學院高水平足球隊的良好培養(yǎng)成長機制主要包括生源因素、教練員因素、運動員因素、校園氛圍因素、財政經(jīng)費因素、學校政策因素。

關(guān)鍵詞：高職院校;高水平足球隊;培養(yǎng)成長機制

2019年10月25日，重慶電子工程職業(yè)學院男女足分別奪得2019年重慶市大學生校園足球聯(lián)賽總決賽乙組男子、女子第一名，其中重慶電子工程職業(yè)學院女子足球隊初次組隊就奪冠，而該校男子足球隊為連續(xù)第十年獲得該組別冠軍，在重慶市高職院校中，該校高水平足球隊所獲戰(zhàn)績可謂輝煌卓越，是重慶市高職院校高水平足球隊建設發(fā)展的一面旗幟。本研究主要以重慶電子工程職業(yè)學院高水平足球隊為主要研究對象，力求探索出重慶市高職院校優(yōu)秀高水平足球隊的培養(yǎng)成功機制，希望在學界能為其他廣大研究提供借鑒參考，為重慶市高校（包括高職院校在內(nèi)）高水平足球隊的建設培養(yǎng)提供系統(tǒng)理論指導作用。

一、重慶電子工程職業(yè)學院高水平足球隊的良好培養(yǎng)成長機制

（一）生源因素

良好的運動員生源會整體提高高水平足球隊的基礎競技水平，但我市普通高職院校并沒有高水平運動員招生資格，大部分高職院校高水平足球隊的運動員來源主要是校內(nèi)熱愛足球的學生，通過社團招新、足球隊招新等方式進入各學校足球隊。因為各學校招入的足球隊員技戰(zhàn)術(shù)整體水平不高，導致我市高職院校高水平足球隊的整體水平也普遍偏低。重慶電子工程職業(yè)學院高水平足球隊相關(guān)教練員及領導認識到運動員生源的重要性，極大重視每年足球隊員的生源提供，委托相關(guān)工作人員，采取委派考察、預先聯(lián)系、統(tǒng)一試訓等多種方式保證運動員生源的質(zhì)量和數(shù)量。

（二）教練員因素

重慶市高職院校足球師資專業(yè)素質(zhì)不高，整體水平堪憂[1]。據(jù)筆者走訪調(diào)查，我市高職院校高水平足球隊教練員整體狀況不容樂觀，普遍存在職稱較低、業(yè)務技能差、帶隊統(tǒng)籌能力弱等問題，甚至還有相當多的足球隊教練員為其他運動項目老師兼任，可想而知其教練員專業(yè)能力的弱勢。足球教練員是一支球隊的基石，優(yōu)秀的足球教練員能讓球隊團結(jié)一致、眾志成城，使其球隊技戰(zhàn)術(shù)整體水平更上一層樓。重慶電子工程職業(yè)學院高水平足球隊充分重視教練員業(yè)務能力的提升，學校高水平足球隊現(xiàn)有專職教練員3人（3人全部具備中國足協(xié)D級教練員專業(yè)資格），專業(yè)足球康復師1人，中國足協(xié)超級聯(lián)賽專業(yè)裁判員1人（國家級足球裁判員），同時學校高水平足球隊長期委派推薦相關(guān)教練員老師多次參加國內(nèi)外足球?qū)I(yè)培訓，在提高了球隊教練員老師的技能和理論水平的同時，也極大提升了其綜合帶隊能力。

（三）運動員因素

運動員作為隊伍的主體，運動員有積極的訓練參賽動力對隊伍的發(fā)展起著很大作用，因此可將運動員積極的訓練動力歸為運動成績提高的重要因素。由于我市高職院校高水平足球隊隊員在訓練比賽之外，還有更為重要的文化學習、畢業(yè)就業(yè)等事項安排，煩瑣的學習安排和巨大的畢業(yè)就業(yè)壓力，使得很大一部分足球隊隊員訓練參賽動力嚴重不足，影響了其所在學校足球隊的發(fā)展提高。重慶電子工程職業(yè)學院高水平足球隊相關(guān)領導和老師主要采取了以下方法來解決相關(guān)問題：（1）球隊教練員老師定期組織“師生交流談心會”，在老師與學生面對面的交流中切實解決學生學習、訓練、生活等方面的困惑;（2）學校足球主管部門制定了嚴格的足球隊隊規(guī)，用“鐵的紀律”來保證高水平足球隊隊員們積極向上、全力以赴的精神斗志，做到學習訓練兩不誤;（3）學校相關(guān)部門制定了高水平體育隊員的學籍管理和參賽獲獎學分獎勵等制度，保證了學生隊員正常的學習生活。

（四）校園氛圍因素

良好的校園足球氛圍能促進校園足球整體實力的提升，重慶電子工程職業(yè)學院能持續(xù)多年在重慶市內(nèi)外獲得卓越而輝煌的成績，其中一個原因就是得益于該校良好的校園足球氛圍。重慶電子工程職業(yè)學院足球氛圍濃厚，參與學生眾多，足球運動受到了廣大學生的喜愛。每到新生入學時，各大體育社團就開始招新納賢，但學校的足球社團往往是最吸引新生注意力且最為火爆的。平常在上體育課時，也是選足球項目的同學最多，學校每年開設足球公共必修課的數(shù)量都位居前列，而每到課余時間，足球場也滿是踢足球的同學。正因為這么良好的足球氛圍，在2018年1月6日，重慶電子工程職業(yè)學院運動項目“重電足球”獲評全國高等職業(yè)院校體育工作“一校一品”示范基地。

（五）財政經(jīng)費因素

高校應當放開手腳，順應市場發(fā)展，積極構(gòu)建高水平運動隊，多渠道籌集經(jīng)費來應對經(jīng)費不足問題[2]。隨著近年來，國內(nèi)有關(guān)部門對于足球的重視，校園足球開始走進“學校體育大舞臺中央”。雖然目前高等院校都為學生運動員提供了住宿、訓練、醫(yī)療、科研等全方位的保障，但由于經(jīng)費不足，在后勤與醫(yī)療方面仍比較薄弱[3]。據(jù)筆者走訪調(diào)查，重慶市大多數(shù)高職院校高水平足球隊都有著經(jīng)費不足的問題，短缺的財政經(jīng)費在一定程度上已經(jīng)嚴重影響了高水平足球隊正常的訓練和比賽。而重慶電子工程職業(yè)學院的情況則改善不少，相關(guān)部門和領導極大重視學校校園足球的發(fā)展，學校財政部門每年都會撥出相關(guān)的足球?qū)ｍ椊?jīng)費用于該校高水平足球隊的建設發(fā)展，高科技的訓練器械、統(tǒng)一的球衣、可口的運動飲料、嶄新的足球場燈光設備等物品都一一配備。

（六）學校政策因素

在重慶市高職院校高水平足球隊中，重慶電子工程職業(yè)學院近些年能獲得如此優(yōu)異的成績（重慶市校園足球聯(lián)賽大學生男子乙組十連冠，全國大學生聯(lián)賽高職組冠軍1次、殿軍2次），其中一個重要的原因是學校領導和相關(guān)職能部門的重視和支持。自學校高水平足球隊組建以來，學校相關(guān)領導高度重視，在多個正式場合關(guān)切關(guān)心該校足球隊的發(fā)展。對于學校高水平足球隊訓練比賽的實際運行，是該校所有體育運動代表隊中唯一一支由體育部門領導直接聯(lián)系管理，而高水平足球隊的經(jīng)費支出，則由學校財政部門單獨劃項提供專項經(jīng)費。因此，學校足球運動項目順利入選全國高等職業(yè)院校體育工作“一校一品”示范基地，足球公共課程也順利當選重慶電子工程職業(yè)學院第一批課程思政示范課項目，高水平足球隊則成功成為重慶電子工程職業(yè)學院優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設項目。正是因為這么多且重要的政策利好，推動了重慶電子工程職業(yè)學院高水平足球隊的穩(wěn)步前進。因此，在新時代體育思想指導下，各高校應明確建隊目標，發(fā)揮引領作用和示范效應;合理分配資源，優(yōu)化項目結(jié)構(gòu)，促進均衡發(fā)展[4]。

二、結(jié)語

現(xiàn)階段對于高職院校高水平足球運動隊培養(yǎng)成長機制的研究較為缺乏，現(xiàn)行高職院校高水平足球運動隊人才培養(yǎng)方式的管理、改革急需理論指導，高職院校高水平足球運動隊培養(yǎng)成長機制的研究有利于提高高職院校足球運動競技水平，促進高職院校足球運動的發(fā)展水平，從而進一步完善高職院校高水平足球運動隊體育管理理論體系，具有一定的學術(shù)價值和一定的理論實踐意義。

參考文獻：

[1]梁余.重慶市高職院校足球運動發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[D].西南大學，2009

[2]黃世光，王守力.我國普通高校高水平運動隊發(fā)展的障礙與對策[J].體育學刊，2012，19 （04）：89–91.

[3]席月亮.對高等體育院校培養(yǎng)高水平運動隊可持續(xù)性發(fā)展方法的探究[D].成都體育學院，2014.

[4]竇海波，孫輝.我國高校高水平運動隊發(fā)展問題及對策[J].體育文化導刊，2019 （11）：84–91.

基金項目：重慶電子工程職業(yè)學院校級科研項目“重慶市高職院校高水平足球隊培養(yǎng)成長機制的研究”（XJSK201904）。

作者簡介：李燕飛（1992-），男，重慶人，碩士研究生，助教，主要研究方向為體育人文社會學;

趙春燕（1992-），女，安徽人，碩士研究生，助教，主要研究方向為運動訓練學。