陳晨

摘?要?兒童的天性就是愛玩游戲，那么如何讓兒童在游戲中獲得教育，或者是如何把游戲融入到幼兒教學(xué)之中已經(jīng)成為一個(gè)重要的課題。本文主要探討如何將游戲教育更加合理地融入到幼兒教學(xué)中，讓幼兒能在更加歡樂的氛圍之內(nèi)接受知識，從而提升兒童的學(xué)習(xí)樂趣，使兒童能夠有更好的知識基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞?幼兒教學(xué);游戲教育;應(yīng)用

中圖分類號：B027 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）22-0040-01

目前的幼兒教育的主要目標(biāo)是提升兒童的心理素質(zhì)，使兒童能夠?qū)崿F(xiàn)身心的健康發(fā)展，所以許多幼兒教師都采取了將游戲教育融入到整個(gè)教育之中來，在比較放松的游戲環(huán)境之中提升幼兒的思維能力和動手能力，使兒童能夠在這種學(xué)習(xí)之中發(fā)掘到自己的潛力找到自身的優(yōu)勢。但是在進(jìn)行游戲教育的過程中一定要根據(jù)兒童的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容，為大部分的兒童都能提供一個(gè)較為舒適的環(huán)境。同時(shí)教師在進(jìn)行游戲教育的實(shí)施過程中一定要注意實(shí)施策略，下面是筆者對于幼兒教育在幼兒教學(xué)中應(yīng)用策略的一些探討。

一、選擇或者設(shè)計(jì)適合的游戲

游戲教育要想比較好地融入到幼兒教學(xué)之中，就一定要將游戲的內(nèi)容設(shè)計(jì)好。所謂內(nèi)容好的游戲就是既貼合教材內(nèi)容，又與兒童的心理相符，同時(shí)也要能夠發(fā)掘出大部分兒童的潛能，能讓班里大部分兒童的優(yōu)勢發(fā)揮出來，積極參與到游戲之中來。因?yàn)閮和谟變航逃A段是十分好動且對世界具有強(qiáng)烈的好奇心的，所以在設(shè)計(jì)游戲的過程中一定要滿足兒童對世界好奇心的基礎(chǔ)上開發(fā)其動手能力，使兒童的身心都得到鍛煉。但是，滿足兒童的好奇心的同時(shí)不要設(shè)計(jì)內(nèi)容過于復(fù)雜的游戲，因?yàn)檫@種游戲可能會導(dǎo)致一些兒童因?yàn)椴荒芡瓿捎螒蚨鴮τ螒蚴ヅd趣，那么游戲教育就會失去其本來的價(jià)值，成為一件既浪費(fèi)時(shí)間而且不能起到任何效果的教學(xué)內(nèi)容。所以，在設(shè)計(jì)過程中一定要充分考慮好學(xué)生的年齡心理，尤其是幼兒階段學(xué)生的好奇心較強(qiáng)，但是理解能力卻并不是十分強(qiáng)的階段。同時(shí)，也要考慮班級的學(xué)生雖然處于一個(gè)年齡段，但是卻有不同的性格，一定要設(shè)計(jì)大部分學(xué)生都可以進(jìn)行操作的游戲。

二、提供教學(xué)工具，增強(qiáng)動手能力

創(chuàng)造力與專注力地培養(yǎng)都在幼兒時(shí)期，其中創(chuàng)造力的培養(yǎng)是十分重要的。創(chuàng)造力培養(yǎng)最重要的就是讓兒童自己用材料進(jìn)行創(chuàng)造。所以在進(jìn)行教學(xué)的過程中，教師可以巧妙地利用一些無害的橡皮泥、紙張、鉛筆、尺子等物品來供兒童選擇。比如在教學(xué)生認(rèn)識植物的過程中，可以選擇一些植物讓學(xué)生進(jìn)行畫一畫，或者用橡皮泥捏出來。這樣就可以在提升學(xué)生的認(rèn)知能力和動手能力的情況下，提升學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。如果想進(jìn)一步提升學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，可以讓學(xué)生將自己畫出來或者捏出來的植物進(jìn)行自由組合形成一個(gè)花園。在進(jìn)行游戲教育的過程中，一定要營造一個(gè)十分良好的環(huán)境，確保學(xué)生敢于畫并且敢于展示。在游戲過程中也要確保學(xué)生的安全，所有的游戲教育中的工具一定是兒童用的。對于專門的游戲活動，幼兒園需要建立專門的活動室來進(jìn)行，這樣既能確保游戲的順利展開，又能在一定程度上保證學(xué)生的安全。

三、不斷對游戲過程改進(jìn)

在游戲設(shè)計(jì)完成之后，在實(shí)施的過程中一定要不斷發(fā)現(xiàn)問題，并且改正。因?yàn)樵谟螒蛟O(shè)計(jì)的過程中，可能有些設(shè)想比較好，但是在實(shí)施過程中會出現(xiàn)一定的問題，所以在教師進(jìn)行游戲的教育過程中，一定要不斷改建。而且，游戲設(shè)計(jì)之后出現(xiàn)一些小問題是在所難免的，所以在設(shè)計(jì)之后一定要觀察學(xué)生在進(jìn)行游戲的表現(xiàn)，再摸索著提升自己的教學(xué)質(zhì)量。通過對于教學(xué)過程的觀察，筆者認(rèn)為游戲設(shè)計(jì)一定要注意以下幾點(diǎn)：首先，就是游戲的引入，教師要在一個(gè)很合理的情景下融入游戲教育，將游戲教育與幼兒教學(xué)融為一體，避免游戲的目的僅僅是為了娛樂。其次，規(guī)范游戲規(guī)則。游戲過程中，學(xué)生們十分容易出現(xiàn)沖突。所以教師一定要制定好規(guī)則，規(guī)范游戲的過程，盡可能防止學(xué)生發(fā)生沖突。然后在此基礎(chǔ)上促進(jìn)幼兒智力的發(fā)育，提升其動手能力和創(chuàng)造力。然后，一定要符合教學(xué)目標(biāo)。游戲的目的是為了提升學(xué)生的操作能力和創(chuàng)造力，一定要符合學(xué)生的年齡特性和性格，同時(shí)也要符合學(xué)生的對于事物的理解能力。最后，一定要為學(xué)生的游戲教育營造一個(gè)十分安全而且放松的環(huán)境，不能讓學(xué)生在游戲過程中感到有壓力。如果學(xué)生在游戲中有壓力就不敢盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和動手能力，這樣整個(gè)游戲的設(shè)計(jì)就會變得毫無意義。一個(gè)放松舒適的游戲環(huán)境可以幫助學(xué)生在輕松的動手活動中學(xué)習(xí)到新的知識，發(fā)揮出自己的創(chuàng)造力和動手能力。同時(shí)，安全的環(huán)境，也可以讓學(xué)生可以更大膽地進(jìn)行自己的游戲過程，提升學(xué)生的游戲體驗(yàn)的同時(shí)，可以幫著學(xué)生們更好地探索新知識，發(fā)揮創(chuàng)造力。

以上是筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并且查閱資料之后對游戲教育在幼兒教育中應(yīng)用的一些建議，希望對于幼兒教師進(jìn)行游戲教育的過程中有一定的幫助。同時(shí)，筆者也希望教師不斷提升對于游戲教育的重視程度，好好應(yīng)用游戲教育進(jìn)行教學(xué)活動，因?yàn)橛螒蚪逃翘嵘龑W(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力的一項(xiàng)十分有用的教學(xué)手段，也是教學(xué)過程中十分重要的教學(xué)手段。

參考文獻(xiàn)：

[1]肖景杰.游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用探討[J].科技風(fēng)，2019（34）：65.