付海英

【摘要】伴隨著我國(guó)教學(xué)改革的不斷施行，越來(lái)越多的教育部門(mén)以及教師們對(duì)于學(xué)生們的生活化教學(xué)理念逐漸重視起來(lái)。對(duì)于初中數(shù)學(xué)而言，因?yàn)槠渑c生活實(shí)際聯(lián)系較為緊密，通過(guò)生活化的教學(xué)理念不僅可以讓學(xué)生們更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且還可以有效的提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率以及對(duì)于生活中數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，進(jìn)而可以有效的促進(jìn)學(xué)生們的良好發(fā)展。因此，本文將對(duì)生活化教學(xué)理念在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行分析和研究，然后提出相對(duì)應(yīng)的意見(jiàn)來(lái)促進(jìn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】生活化教學(xué)? 初中數(shù)學(xué)? 教學(xué)運(yùn)用

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.6 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）11-0139-01

近些年來(lái)，對(duì)于初中生們的數(shù)學(xué)教學(xué)而言，很多的學(xué)生們往往只是了解并掌握了最基礎(chǔ)的理論知識(shí)，卻不能夠在實(shí)際生活之中靈活的運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識(shí)，這樣將不利于學(xué)生們的綜合性發(fā)展。因此，初中數(shù)學(xué)教師們一定要根據(jù)實(shí)際的教學(xué)情況，然后通過(guò)有效的教學(xué)方法把學(xué)生們的教學(xué)融入到生活之中，并把生活化的教學(xué)理念完美的融入到初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生們可以更好的在學(xué)習(xí)之中聯(lián)系實(shí)際生活并加強(qiáng)自身的實(shí)際應(yīng)用能力，進(jìn)而提高自身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。

1.生活化教學(xué)理念在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用的意義

對(duì)于初中數(shù)學(xué)的教學(xué)來(lái)說(shuō)，因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)需要較強(qiáng)的邏輯思維能力和想象力，此外初中數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系較為緊密，生活中的數(shù)學(xué)處處可見(jiàn)。所以通過(guò)生活化的教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行初中數(shù)學(xué)教學(xué)，可以讓學(xué)生們更深入的了解并掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，有效的加強(qiáng)學(xué)生們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。除此之外，因?yàn)樗虒W(xué)的內(nèi)容與生活息息相關(guān)，學(xué)生們可以在學(xué)習(xí)一定數(shù)學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，更好的在生活實(shí)際之中運(yùn)用相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)技能，以此來(lái)有效的解決生活中的數(shù)學(xué)難題。這樣的教學(xué)方式將更加符合當(dāng)前我國(guó)的教育要求，并且可以促進(jìn)學(xué)生們實(shí)際應(yīng)用能力以及綜合性的發(fā)展。

2.生活化教學(xué)理念在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用現(xiàn)狀

2.1忽視技能培養(yǎng)

目前，雖然很多的初中數(shù)學(xué)教師們已經(jīng)逐漸在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用了生活化的教學(xué)理念，并且生活化的教學(xué)理念也起到了一定的作用，但是在實(shí)際的運(yùn)用過(guò)程中依然存在著較多的問(wèn)題。首先，許多初中數(shù)學(xué)教師們僅僅加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生們生活化教學(xué)理念的培養(yǎng)卻忽略了對(duì)于學(xué)生們數(shù)學(xué)技能的培養(yǎng)，這樣學(xué)生們雖有理論卻沒(méi)有足夠的數(shù)學(xué)技能與之匹配，將對(duì)學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)極為不利。并且想要有效的解決實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，除了理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要一定的數(shù)學(xué)技能來(lái)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。但是很多的初中數(shù)學(xué)教師們卻忽略了這個(gè)關(guān)鍵，這就導(dǎo)致學(xué)生們不能夠很好的運(yùn)用生活化的教學(xué)理念，學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率也會(huì)越來(lái)越低，進(jìn)而影響了學(xué)生們的良好發(fā)展。

2.2與實(shí)際生活脫離

除了忽視數(shù)學(xué)技能的培養(yǎng)之外，初中數(shù)學(xué)教師們?cè)谶M(jìn)行生活化教學(xué)理念的運(yùn)用過(guò)程中還容易與實(shí)際生活脫離。因?yàn)楫?dāng)初中數(shù)學(xué)教師們?cè)谶M(jìn)行生活化教學(xué)的時(shí)候往往會(huì)借助很多的事例，但是這些事例卻與實(shí)際生活完全脫離，并且這些事例與學(xué)生們的學(xué)習(xí)內(nèi)容毫無(wú)關(guān)系，學(xué)生們經(jīng)過(guò)這種事例的學(xué)習(xí)也沒(méi)辦法良好的在實(shí)際生活之中應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。除此之外，很多的初中數(shù)學(xué)教師們?cè)趯?shí)際教學(xué)過(guò)程中，往往還是只關(guān)注書(shū)本里的內(nèi)容而不能夠有效的把書(shū)本內(nèi)容和生活實(shí)際進(jìn)行良好的聯(lián)系，這就造成了教學(xué)與生活完全脫節(jié)，學(xué)生們也無(wú)法有效的在生活中進(jìn)行實(shí)際數(shù)學(xué)能力的應(yīng)用，將不利于學(xué)生們的發(fā)展。

3.生活化教學(xué)理念在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用對(duì)策

3.1營(yíng)造生活化的教學(xué)氛圍

想要在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中有效的運(yùn)用生活化教學(xué)理念，那么首先就需要營(yíng)造良好的生活化教學(xué)氛圍。數(shù)學(xué)教師們?cè)趯?shí)際的教學(xué)過(guò)程中可以通過(guò)一些實(shí)際生活中的事例來(lái)積極引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ピ谏钪懈惺軘?shù)學(xué)。此外數(shù)學(xué)教師們還可以通過(guò)營(yíng)造生活化的教學(xué)氛圍來(lái)讓學(xué)生們可以更好的把學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生們可以在這個(gè)氛圍之中更加愉快的感受生活和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，進(jìn)而可以提高學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，并且可以有效的激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

3.2滲透生活化的教學(xué)內(nèi)容

初中數(shù)學(xué)教師們?cè)谶M(jìn)行生活化教學(xué)理念的教學(xué)過(guò)程中，還可以通過(guò)滲透生活化的教學(xué)內(nèi)容來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們更好的把數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活進(jìn)行緊密的聯(lián)系。數(shù)學(xué)教師們可以在教學(xué)過(guò)程中主要以課本內(nèi)容為主，然后在其中逐漸滲透生活化的教學(xué)內(nèi)容，這樣可以逐漸加深學(xué)生們對(duì)于生活化數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解，進(jìn)而可以有效的提高學(xué)生們的數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用能力。除此之外，數(shù)學(xué)教師們可以積極引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)?shí)際感受生活中的數(shù)學(xué)內(nèi)容，多多提高學(xué)生們的邏輯思維能力和實(shí)際操作能力，讓他們可以很好的在生活之中去運(yùn)用自己的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。

4.總結(jié)

綜上所述，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中融入生活化教學(xué)理念，不僅可以讓學(xué)生們更加深入的了解并掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，更可以逐漸提升學(xué)生們的實(shí)際應(yīng)用能力，可以讓學(xué)生們更加貼近生活來(lái)感受數(shù)學(xué)的魅力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生們的綜合性發(fā)展。因此，初中數(shù)學(xué)教師們一定要積極優(yōu)化自身的教學(xué)觀念，然后通過(guò)合適的教學(xué)方法來(lái)不斷完善并運(yùn)用生活化的教學(xué)理念。

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