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        淺析肢體語言

        2020-05-14 01:57:39徐蓓
        家長(zhǎng)·中 2020年2期
        關(guān)鍵詞:外語學(xué)習(xí)

        徐蓓

        摘要:我們使用言語和肢體語言來表達(dá)我們的思想、觀點(diǎn)以及和其他人交流。言語固然重要,但肢體語言也是人們交流思想和感情的重要手段。肢體語言在我們進(jìn)行日常溝通中起到了十分重要且不可替代的作用,很多肢體語言比言語本身表達(dá)的意義還要豐富。因此在進(jìn)行跨文化交流過程中,同樣的肢體語言在不同的場(chǎng)合具有完全不一樣的意義。我們?cè)谶M(jìn)行外國(guó)語言學(xué)習(xí)過程中,也要關(guān)注肢體語言在國(guó)外文化中的含義,這在我們進(jìn)行日常交往中會(huì)起到意想不到的效果。

        關(guān)鍵詞:身勢(shì)語;文化交際;外語學(xué)習(xí)

        語言是人們交流思想和感情的重要手段。身勢(shì)語作為日常交流的一種方式,具有悠久的歷史,從另一方面可以這樣講,比語言本身的歷史還要早得多。身勢(shì)語運(yùn)用好在很大程度上可以取得更好的交際效果,不然就會(huì)處于尷尬的處境,不利于自身的交際。

        一、學(xué)習(xí)身勢(shì)語的必要性和重要性

        改革開放的步伐進(jìn)一步加快,網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá),世界成了地球村,把大家的距離拉近了,國(guó)際間的交流也就更頻繁了。眾所皆知,不同民族的人們基于不同的社會(huì)環(huán)境、生產(chǎn)情況、宗教信仰等,導(dǎo)致同樣的身勢(shì)語具有不一樣的含義,這些都體現(xiàn)在語言習(xí)慣、風(fēng)土人情等因素中。因此,在進(jìn)行跨文化交流過程中,要提前了解當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)文化和肢體語言的交流方式,以及肢體語言所表達(dá)的含義,通過了解才能交際,不然只會(huì)適得其反,導(dǎo)致不必要的誤會(huì),或者因肢體語言含義不一樣而激怒對(duì)方,影響和諧。

        二、不同文化中身勢(shì)語的含義及運(yùn)用

        (一)身體距離

        我們可以觀察一下阿拉伯人同英國(guó)人的談話。阿拉伯人按照自己的民族習(xí)慣認(rèn)為站得近些表示友好;英國(guó)人按照英國(guó)的習(xí)慣會(huì)往后退,因?yàn)樗J(rèn)為保持適當(dāng)?shù)木嚯x才合適。阿拉伯人往前挪,英國(guó)人往后退,談話結(jié)束時(shí),兩個(gè)人離原來站的地方可能相當(dāng)遠(yuǎn)了。

        在這個(gè)例子里,雙方的距離是關(guān)鍵。當(dāng)人們進(jìn)行交際的時(shí)候,交際雙方所處位置的距離具有重要的意義,它不僅體現(xiàn)交際雙方的關(guān)系、心理狀態(tài),也反映出民族和文化特點(diǎn)。任何一個(gè)人需要在周圍有一個(gè)自己能夠把握的空間,這個(gè)空間的大小會(huì)因文化背景、環(huán)境、行業(yè)、個(gè)性等不同而不同。不同的民族或種族的人在談話時(shí),對(duì)雙方保持多大距離才合適有不同的看法。

        中國(guó)人喜歡撫摸別人的孩子以示喜愛,而西方婦女卻對(duì)這種撫愛“毫不領(lǐng)情”。不論是摸摸、拍拍或是親親孩子,都使西方的母親感到別扭。她們知道這種動(dòng)作毫無惡意,只是表示親近和愛撫,所以不好公開表示不滿。但在她們自己的文化中,這種動(dòng)作會(huì)被認(rèn)為是無禮的,會(huì)引起對(duì)方強(qiáng)烈的反感。

        (二)目光接觸

        肢體語言的另一個(gè)重要方面是目光接觸。古語有云,眼睛是心靈的窗戶,同時(shí)也是人類交流感情的窗戶。在日程交往過程中,我們會(huì)注視對(duì)方的眼睛,這種目光交流在很大程度上可以看出一個(gè)人的情緒、態(tài)度以及心理的變化過程。但是不同國(guó)家文化的人運(yùn)用目光也是不一樣的。兩個(gè)阿拉伯國(guó)家的人在交談時(shí)會(huì)用極其熱情的目光凝視彼此,這是由他們的文化決定的,他們認(rèn)為凝視對(duì)方是一種尊重。在英國(guó)則有另外一層含義,他們認(rèn)為這是一種紳士的表現(xiàn);法國(guó)人則認(rèn)為是一種對(duì)對(duì)方的欣賞。還有很多國(guó)家,目光凝視表達(dá)的含義太豐富了。但是在我國(guó),運(yùn)用目光凝視是對(duì)對(duì)方的一種不信任,讓人感覺不自在,甚至有一種“羞恥感”,是一種十分失禮的行為。因此在不同的場(chǎng)合和不同的人交流,運(yùn)用目光也要注意分寸,要事先了解相關(guān)情況才能不失禮。

        相互不認(rèn)識(shí)的兩個(gè)人,用眼睛打量著對(duì)方,這是一種對(duì)人的態(tài)度。這種就要注意不要長(zhǎng)時(shí)間盯著,否則表示對(duì)別人的不信任,也不要看了一眼就將目光移開,那是一種對(duì)人的蔑視。在美國(guó),和認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行交流,交流雙方要注視對(duì)方,如果不看對(duì)方,則會(huì)出現(xiàn)很多種負(fù)面情緒,表示不信任、害怕、內(nèi)疚等。比如美國(guó)經(jīng)常會(huì)有各種演講,在這種公共場(chǎng)所里,也要注視對(duì)方,而不是一個(gè)人埋頭不看。否則這是對(duì)聽眾的一種極度不尊重,是一種蔑視,更是一種冷漠。一般情況下,如果對(duì)方說的話語比較長(zhǎng),作為聽眾的我們則要發(fā)出“嗯”、“啊”等聲音作為回應(yīng)。如果是同意對(duì)方的意見或者說法,我們可以微信或者點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同;如果相反呢,可以換種方式,側(cè)頭或者抬眉,有的時(shí)候用疑問的表情進(jìn)行回復(fù)。大多數(shù)歐洲國(guó)家認(rèn)為長(zhǎng)時(shí)間盯著對(duì)方是一種不禮貌的行為,即使覺得一個(gè)女子特別漂亮、非常欣賞對(duì)方也不允許這樣,會(huì)使對(duì)方發(fā)怒。正如我們經(jīng)常出國(guó)旅行,當(dāng)?shù)厝硕⒅覀?,我們自己也?huì)感覺很不舒服并且惱火。因?yàn)檫@是一種無禮的舉措。但是在有些國(guó)家他們則認(rèn)為這是一種常事,只是人的一種好奇心而已。因此各種凝視行為及目光都表示不一樣的文化和民族心理,內(nèi)容繁雜,含義眾多,需要仔細(xì)推敲,促進(jìn)不同文化的交流與合作。

        (三)手勢(shì)動(dòng)作

        手勢(shì)語在我們?nèi)粘I钪惺殖R?,其最好的例子就是千手觀音的表演。21位聾啞姑娘向世界展示手勢(shì)語的魅力,表達(dá)了他們對(duì)全國(guó)人民衷心的祝福,傳遞了愛的力量。

        手勢(shì)動(dòng)作具有極強(qiáng)的表達(dá)感染力,簡(jiǎn)單、方便、認(rèn)可性比較強(qiáng),并且在日常生活中運(yùn)用頻率非常高。

        但是手勢(shì)語在不同的國(guó)家表達(dá)的含義也是不一樣的。如豎大拇指,在我國(guó)表示贊揚(yáng),在澳大利亞則表示看不起對(duì)方。這種好與壞的把控需要我們對(duì)不同國(guó)家的文化有個(gè)了解,不然會(huì)適得其反。

        在美國(guó)揮揮手表示再見,但是在南美對(duì)方則會(huì)向你奔來。不同國(guó)家對(duì)手勢(shì)語的表達(dá)是依據(jù)文化底蘊(yùn)不同衍生出來的,因此我們要對(duì)手勢(shì)語的運(yùn)用提前進(jìn)行了解,這樣才會(huì)在使用過程中真正做到學(xué)以致用,表達(dá)準(zhǔn)確,加強(qiáng)彼此之間的感情。

        三、結(jié)語

        綜上所述,在跨文化交際中,要學(xué)習(xí)和了解身勢(shì)語在不同國(guó)家和地區(qū)的含義和運(yùn)用,以減少交際沖突,提高交際質(zhì)量。

        參考文獻(xiàn):

        [1]周國(guó)光.體態(tài)語[M].中央民族大學(xué)出版社,1997.

        [2]賈玉新.跨文化交際[M].上海外語教育出版社,1997.

        [3]劉玄恩,劉永發(fā).實(shí)用體態(tài)語[M].華文出版社,1996.

        [4]章友仙.評(píng)價(jià)個(gè)性化護(hù)理聯(lián)合肢體語言溝通在小兒護(hù)理工作中的實(shí)施效果[J]湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版),2018(1).

        [5]龍蓉.肢體語言溝通與個(gè)性化護(hù)理用于小兒護(hù)理工作中的效果分析[J]全科口腔醫(yī)學(xué)電子雜志,2017(16).

        (責(zé)編 張欣)

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