李清萍

【摘要】國(guó)家從2019年開始，重新修訂了德育課程的課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，對(duì)從事中職教育的教師提出了新的要求，新形勢(shì)下，德育課教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱內(nèi)容，規(guī)劃教學(xué)思路。面對(duì)中職生生源較差的客觀現(xiàn)實(shí)，在新課改的今天，怎樣才能更好的激發(fā)中職生學(xué)習(xí)德育的興趣已經(jīng)成了每一個(gè)中職院校必須解決的首要問題了。

【關(guān)鍵詞】中職生? 德育? 學(xué)習(xí)興趣? 培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G711 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）01-0206-01

中職學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣存在較大問題，特別是個(gè)別學(xué)生的思想道德素質(zhì)亟待提高。所以，開設(shè)德育課是當(dāng)務(wù)之急，非常必要。但是，針對(duì)中職生基礎(chǔ)較差的實(shí)際情況，怎么才能提高中職生學(xué)習(xí)德育的興趣呢？筆者通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，覺得應(yīng)從以下幾方面努力。

一、教師要博學(xué)多才，用知識(shí)感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

作為教師要善于鉆研教材，立足于教材但必須高于教材，并有自己獨(dú)特的見解，講解要有深度，能讓學(xué)生鉆到里面去，講解要有廣度，從課本到課外，從當(dāng)代到古代，從天文到地理，能深入淺出，把知識(shí)講懂講透。這就需要老師勤于學(xué)習(xí)，不光要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還必須具備豐富的其他學(xué)科知識(shí)，做到知識(shí)的交融，用自己豐富的知識(shí)儲(chǔ)備為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)起到催化劑的作用?！案褂性?shī)書氣自華”，教師豐富的知識(shí)、獨(dú)特的見解、真摯的感情、生動(dòng)的語(yǔ)言，定能叩響莘莘學(xué)子的心弦，既教活了德育課課，又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;既提高了自己，又感染了學(xué)生。當(dāng)然，這對(duì)于老師提出了更高的要求，要求老師時(shí)常要學(xué)習(xí)，時(shí)常要更新自己的知識(shí)，時(shí)常要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，做到“活到老，學(xué)到老”，只有這樣，才能使學(xué)生愛上這門學(xué)科，愛上這個(gè)老師，也理所當(dāng)然的對(duì)學(xué)習(xí)這門課感興趣了。

二、教師應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，靈活機(jī)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

（一）注重多媒體教學(xué)課件在激發(fā)學(xué)生興趣方面的重大作用

在新的歷史時(shí)期，作為中職老師，必須改變過去的教學(xué)方法，特別是滿堂灌的方法，或者是照本宣科的做法，這些做法早已不適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)了，結(jié)果是學(xué)生學(xué)得很累，教師教的麻煩。所以，教師必須借助新的教學(xué)手段來提高自己的教學(xué)效率。多媒體教學(xué)就是一種科學(xué)有效的教學(xué)手段，它可以通過圖文并茂、色彩變化、聲響效果等“特效”更能開啟中職生的思維閘門，讓學(xué)生由被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，輕松愉快地進(jìn)入到新知識(shí)的學(xué)習(xí)情景中。

（二）創(chuàng)設(shè)課堂討論的情景，讓學(xué)生在討論中提升，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣

為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)德育課的興趣，教師在課堂教學(xué)中要努力做到師生間的互動(dòng)交流，尋找學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)討論的情景，以便于學(xué)生從討論中掌握知識(shí)。討論法教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用較大，教師必須具體要做到以下幾點(diǎn)：

1.做好組織工作，找好討論主題。討論前必須分好組，每組必須有組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組員精心準(zhǔn)備，分工明確，組長(zhǎng)要做好總結(jié)發(fā)言的準(zhǔn)備，課堂秩序必須組織有序等。

2.教師要做好點(diǎn)撥的工作，對(duì)于知識(shí)的點(diǎn)撥，資料的搜集，教師都要參與其中，以便把討論引向深入，培養(yǎng)學(xué)生積極思考的能力。

3.在討論過程中，教師要全程參與，深入學(xué)生中間，了解學(xué)生存在的問題，積極收集，掌握反饋信息。

4.注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在討論中，學(xué)生一定要配合協(xié)作，各抒己見，也要保護(hù)好少數(shù)人的意見。

5.討論結(jié)束后，必須做好總結(jié)和反饋工作，把學(xué)生表現(xiàn)積極的方面予以表彰，把學(xué)生存在的問題也要一一點(diǎn)到，以便于下次注意。

三、創(chuàng)造展示舞臺(tái)，提振學(xué)生信心，增強(qiáng)中職生學(xué)習(xí)興趣

德育課是中職教學(xué)中一門較新的課程，以培養(yǎng)中職生德育養(yǎng)成和職業(yè)規(guī)劃為目的。所以，在教學(xué)中，我盡可能多的給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，讓他們體會(huì)成功的喜悅，努力之后的獲得感。如我在教授人生職業(yè)規(guī)劃時(shí)，首先講授了職業(yè)規(guī)劃的含義意義等，讓學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了初步的認(rèn)識(shí)后，舉例講解一些成功者的人生規(guī)劃，如馬云、王健林、馬化騰的人生規(guī)劃的事例，讓我們的同學(xué)也學(xué)著做人生規(guī)劃，之后組織人生規(guī)劃報(bào)告會(huì)，讓學(xué)生在講臺(tái)上規(guī)劃未來。在學(xué)生的發(fā)言中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：有的從自身出發(fā)，正確定位，分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，準(zhǔn)確設(shè)計(jì)未來;有的則是從實(shí)際出發(fā)，制定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，為以后的人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);還有的信心滿懷，對(duì)未來充滿信心，有勇氣有自信去創(chuàng)造屬于自己的生活。臺(tái)上學(xué)生激情飛揚(yáng)，臺(tái)下學(xué)生深受啟發(fā)，覺得沒有規(guī)劃的人生就像沒有目的的小船，隨波逐流，也開始轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)開始設(shè)計(jì)人生。通過學(xué)生作“學(xué)術(shù)報(bào)告”的形式，加深了學(xué)生對(duì)這一課程的理解與體會(huì)，把職業(yè)生涯規(guī)劃課教學(xué)推向新的高度。

總之，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是教師的永恒追求，對(duì)中職生更是如此，唯有用科學(xué)的方法才能取得較好的教學(xué)效果，唯有用學(xué)生感興趣的方法才能激起學(xué)生的興趣。

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