王瑞仙 趙啟 游長春 姚銀

摘 要 近年來隨著國家網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，西方很多的“性革命”思潮已經(jīng)開始涌入我國，網(wǎng)絡(luò)平臺與媒體中充斥著很多“性信息”，而作為正處于青春期的中職學(xué)生，其網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力較差，文化基礎(chǔ)知識薄弱，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，而對談戀愛則興趣正濃，有部分學(xué)生已經(jīng)有了性體驗(yàn)，甚至有女同學(xué)出現(xiàn)懷孕、墮胎的現(xiàn)象，對其身心健康造成不利影響。在此情況下，中職生的性教育工作尤為重要，應(yīng)為學(xué)生講解性知識與性倫理道德知識，強(qiáng)化中職生對性的認(rèn)知，使其可以在媒體中正確識別信息，不再受到不良信息的影響，并形成正確的觀念。

關(guān)鍵詞 中職生;性教育現(xiàn)狀;教育對策

中圖分類號： G717.9;R47-4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

AbstractIn recent years，with the development of national network information technology，a lot of "sexual revolution"thoughts in the West have begun to flow into China.There are a lot of "sexual information"in the network platform and media.However，as a secondary vocational school student in adolescence，his ability to distinguish network information is poor，his basic cultural knowledge is weak，and he is lack of interest in learning，while his interest in dating is strong Some students have already had sexual experience，and even some female students are pregnant and have abortion，which has a negative impact on their physical and mental health.In this case，the sex education work of secondary vocational school students is particularly important.We should explain the sex knowledge and sexual ethics knowledge for students，strengthen their cognition of sex，so that they can correctly identify information in the media，no longer be affected by bad information，and form a correct concept.

Key WordsSecondary vocational school students;Current situation of sex education;Educational countermeasures

0 前言

目前雖然在中職院校已經(jīng)開始進(jìn)行中職生的性教育，但是，受到諸多因素的影響，還存在很多問題，不能確保性教育工作的效果，難以有效引導(dǎo)中職生形成正確的性觀念。這就需要中職生的性教育工作中，樹立正確的意識，端正心態(tài)，采用科學(xué)的方式改善目前的性教育現(xiàn)狀，全面增強(qiáng)整體工作效果，達(dá)到預(yù)期的工作目的。

1 中職生性教育現(xiàn)狀與問題

目前中職生性教育的過程中，已經(jīng)開始進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教育、書刊教育、媒體教育等等，但是，仍有部分學(xué)生還在翻看黃色書刊，或者是登陸色情的網(wǎng)站，對學(xué)生的觀念意識會產(chǎn)生不利的影響。且當(dāng)前在中職生的性教育工作中，還存在很多問題，主要為：

1.1 缺乏良好的性教育環(huán)境

近幾年來，我國的中職生性開放程度開始增加，據(jù)調(diào)查我國的中職院校中有31%的學(xué)生已經(jīng)有性行為，受到網(wǎng)絡(luò)視頻、不良信息的影響，更導(dǎo)致中職生的性行為的比例增加，雖然屬于個別案例，但是，足夠引起中職教育的反思。而與此相互對應(yīng)的是，我國在中職院校的性教育方面，仍然處于初期發(fā)展的階段，并且在性教育的過程中，未能起到一定的主導(dǎo)作用。多數(shù)家長對中職生的性教育不夠重視，認(rèn)為沒有必要進(jìn)行性教育，不能顧及中職生的青春期感受，難以合理地進(jìn)行性教育。而中職院校在實(shí)際發(fā)展的過程中，未能樹立正確的觀念意識，沒有合理地進(jìn)行性教育指導(dǎo)，導(dǎo)致正處于青春期的中職生，在接受教育的過程中，對性知識的需求不能得到滿足，沒有營造出較為良好的性教育環(huán)境氛圍，轉(zhuǎn)而會在黃色網(wǎng)站或是黃色書籍等不健康的渠道中獲取性知識，這就導(dǎo)致其受到不良信息的影響。

1.2 缺乏完善的師資隊(duì)伍

中職院校在教育工作中主要目的就是培養(yǎng)出崗位工作人才，在教育過程中可培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，成為心理健康并且具有健全人格的人才。而性教育在中職生的教育工作中起著十分重要的作用，只有專業(yè)素質(zhì)較高的教師進(jìn)行性教育指導(dǎo)，解決中職生在青春期階段的性困惑，并且改善學(xué)生身心健康，才能促使各方面教育工作的長遠(yuǎn)發(fā)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中職生對性生理與心理方面的知識需求較多，并且這種需求十分合理，是自然發(fā)育的規(guī)律。中職生在青春期的階段，對性知識較為好奇，但是卻缺少足夠的了解，其實(shí)在內(nèi)心深處渴望開設(shè)專業(yè)課程。但是，目前我國在中職生的教育過程中，性教育的專業(yè)師資嚴(yán)重不足，和學(xué)生想要獲取到性生理、心理知識的需求不能相互配合，存在一定的矛盾，這必然會對性教育工作產(chǎn)生不利的影響。主要是因?yàn)槲覈谥新毶男越逃ぷ髦?，未能建設(shè)高素質(zhì)的教師人才隊(duì)伍，多數(shù)性教育的教師均是從其他專業(yè)兼職而來，沒有接受過專業(yè)性的性教育指導(dǎo)，未能結(jié)合中職生的需求進(jìn)行合理的教育。

1.3 性知識的教育具有片面性

當(dāng)前中職生的性教育工作中，存在不同的觀念，一方面，認(rèn)為避孕套方面的教育十分重要，另一方面，認(rèn)為性純潔教育非常重要，而不同的性教育觀念，會導(dǎo)致教育效果存在差異。對于正處于青春期階段的中職生而言，在性教育的過程中，片面性的進(jìn)行教育難以有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的性生理與心理知識，對其身心健康會產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。一般情況下，性教育人員的期望值越低，那么性教育的工作效果就越差。我國的性教育工作開展時間比西方國家晚很多，從表面上來講應(yīng)該借鑒西方國家的成功經(jīng)驗(yàn)，但是從實(shí)際情況而言卻不盡然，部分學(xué)校尚未合理地進(jìn)行性教育工作，雖然已經(jīng)涉及相關(guān)的性教育內(nèi)容，但是整體形式缺乏系統(tǒng)性，不能確保教育的科學(xué)性，部分性教育工作的語言過于露骨，而一些性教育較為片面，一味重視學(xué)生相關(guān)知識的理解，從表面上進(jìn)行性內(nèi)容的教育指導(dǎo)，不能保證教育工作的全面性[1]。

1.4 性教育的時間過短

中職生屬于十分特殊、正處于青春期的群體，性教育也具有一定的特殊性，但是，當(dāng)前中職院校為學(xué)生所設(shè)置的性教育時間很短，不能確保長期性，且對系統(tǒng)性沒有提出很高的要求。中職院校在性教育的工作中，未能設(shè)置長期性的教育工作模式與體系，所涉及的內(nèi)容存在局限性，很容易導(dǎo)致相關(guān)的性教育工作效果降低，不能確保各方面的性教育工作質(zhì)量和水平，很容易受到時間因素的影響出現(xiàn)問題[2]。

1.5 性教育活動單一

目前在工作中所采用的性教育活動形式十分單一，只是利用課堂教育的形式開展相關(guān)工作，這就導(dǎo)致教育的效果降低，難以通過多種渠道為學(xué)生提供相關(guān)的性教育服務(wù)，導(dǎo)致教育工作效果難以提升，對性教育工作的發(fā)展造成不利影響。

2 中職生的性教育措施

在中職生的性教育工作中，應(yīng)總結(jié)豐富經(jīng)驗(yàn)，樹立正確的觀念意識，采用科學(xué)合理的方式完成相關(guān)的性教育工作任務(wù)。具體措施為：

2.1 營造良好的性教育環(huán)境

上述內(nèi)容中已經(jīng)提到目前的中職生性教育工作中，尚未營造出較為良好的環(huán)境氛圍，不能為學(xué)生提供系統(tǒng)化與科學(xué)化的指導(dǎo)。在性教育的工作中，應(yīng)該全面考慮到，中職生在青春期的末期階段，身心尚未成熟，對性的理解十分膚淺，但是有很多學(xué)生隨意性的進(jìn)行性體驗(yàn)，導(dǎo)致性行為雙方與家長均受到一定的精神困擾。在此情況下，中職院校就應(yīng)該給予性教育一定的重視，營造出良好的環(huán)境氛圍。首先，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生了解到，過早有性行為或者是非婚姻的性關(guān)系，均會產(chǎn)生不良的后果，不僅會對身心健康產(chǎn)生影響，也是對自身的不負(fù)責(zé)任，很容易在日后的婚姻生活中出現(xiàn)性冷漠的現(xiàn)象，也會有心理方面的負(fù)罪感，甚至?xí)ノ磥砘橐錾钪行孕袨榈男腋Ｐ睦砼c生理?xiàng)l件，導(dǎo)致家庭關(guān)系不良。其次，為學(xué)生講解不良性關(guān)系很容易傳播疾病，也可能會傳染艾滋病，這對社會的發(fā)展會產(chǎn)生不良影響。在此情況下，應(yīng)該引導(dǎo)中職生在身心與精神方面協(xié)調(diào)發(fā)展，在性知識教育的過程中，配合進(jìn)行性道德知識的補(bǔ)充，使其能夠達(dá)到均衡匹配的目的。最后，我國在中職院校的性教育工作中，雖然已經(jīng)進(jìn)行性生理和性知識的教育指導(dǎo)，但是，教育工作效果較低，不能營造出良好的環(huán)境氛圍[3]。因此，在中職生的性教育工作中，應(yīng)該為學(xué)生講解各種生理知識，將性知識作為載體，將性道德作為主要的核心部分，以此培養(yǎng)中職生的健康文明價值觀念。需要注意的是，應(yīng)該積極的借鑒國外性教育失敗案例，杜絕出現(xiàn)片面或是畸形的教育現(xiàn)象，將性倫理道德教育作為主要部分，正確的指導(dǎo)中職生形成良好觀念意識。在此過程中，需要重點(diǎn)開展性教育與生命教育工作，利用性道德教育的方式，使得學(xué)生全面了解到，性行為屬于創(chuàng)造生命的行為，應(yīng)該有著一定的敬畏感，形成對性行為的正確觀念意識，健全學(xué)生的人格，并形成良好的性教育工作模式[4]。

2.2 打造優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍

在中職生的性教育工作中，中職院校應(yīng)該打造出優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)生性教育需求與特點(diǎn)，正確的開展指導(dǎo)工作。首先，應(yīng)聘用專業(yè)素質(zhì)較高的優(yōu)秀工作人才，要求掌握豐富的性知識，具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，可以為中職生提供專業(yè)的性教育，達(dá)到預(yù)期的教育工作目標(biāo)。其次，應(yīng)該針對現(xiàn)有的性教育教師進(jìn)行專業(yè)知識的教學(xué)指導(dǎo)，利用外出進(jìn)修方式、專業(yè)培訓(xùn)方式等，使得教師全面掌握性教育的知識和措施，以此增強(qiáng)其工作效果，打破傳統(tǒng)的教育工作局限性[5]。最后，應(yīng)該開展思政方面的教育指導(dǎo)工作，遵循科學(xué)化的工作原則，統(tǒng)一相關(guān)的工作標(biāo)準(zhǔn)，在合理進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)的情況下，提升性教育教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，為學(xué)生提供良好的性教育服務(wù)。在此過程中，國家應(yīng)該予以一定的重視，政府部門應(yīng)該強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)的投入力度，邀請性學(xué)研究的專家到學(xué)校中深入指導(dǎo)，在建設(shè)高素質(zhì)人才隊(duì)伍的情況下，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。為打造出優(yōu)質(zhì)的性教育師資隊(duì)伍，在實(shí)際工作中應(yīng)該總結(jié)豐富經(jīng)驗(yàn)，不斷地對教師進(jìn)行培訓(xùn)和教育，不斷地提升其教育工作水平，改善目前的工作現(xiàn)狀，有效的彌補(bǔ)目前師資不足的現(xiàn)狀[6]。

2.3 打破片面性教育的局限

中職生的性教育工作目前還存在局限性與片面性，不能確保教育工作的效果，通過全面的性教育指導(dǎo)，使得中職生形成良好的觀念意識，學(xué)習(xí)到性心理知識與生理知識。①通過愛與責(zé)任的教育方式開展指導(dǎo)工作。由于中職學(xué)生在學(xué)校中的時間很短，職業(yè)技能的掌握十分重要，在此情況下，應(yīng)該開設(shè)專門的性教育課程，拓寬教育渠道，將性教育工作滲透到語文教學(xué)與政治教學(xué)中，這樣在合理傳播性文化知識的情況下，有助于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的戀愛觀念，懂得平衡愛和責(zé)任之間的關(guān)系，以此規(guī)避出現(xiàn)非婚姻的性關(guān)系。②合理的開展性病防治與艾滋病的防治教育工作。目前中職生的戀愛率很高，性體驗(yàn)的比例也開始增加，甚至比同齡人的發(fā)生率高出很多，但是，其對性知識的了解很少，缺乏正確的性病和艾滋病的防范意識，在此情況下，就應(yīng)該結(jié)合中職生的實(shí)際情況，積極的開設(shè)性病和艾滋病的教育工作，并且為其講解性法律知識，使得中職生可以形成良好的觀念意識[7]。③學(xué)?？梢詣?chuàng)建關(guān)于學(xué)生性教育的微信公眾號、教育網(wǎng)站，使得學(xué)生可以通過相關(guān)的公眾號和網(wǎng)站全面的了解與學(xué)習(xí)性知識，保證其中的知識內(nèi)容具有健康性，包括性生理知識、心理知識和倫理道德知識，這樣有助于增強(qiáng)整體的性教育效果。④中職院校的性教育教師不僅要為學(xué)生講解避孕套知識、性純潔知識，還需涉及更多的倫理道德等相關(guān)的內(nèi)容，使得學(xué)生全面掌握相關(guān)知識內(nèi)容[8]。

2.4 增加性教育的時間

中職生的性教育工作中，為提升整體的工作效果，應(yīng)該增加性教育的時間，樹立正確觀念意識，有效增強(qiáng)整體的指導(dǎo)工作效果。首先，在學(xué)校中需要增加具體的性教育工作時間，提升課程的課時比例，在一定程度上可以有效增強(qiáng)各方面的性教育工作水平，打破傳統(tǒng)工作的局限性，為學(xué)生提供充足時間的性教育[9]。其次，應(yīng)增加家庭性教育的時間，將家庭、學(xué)校和社會有機(jī)整合在一起，形成良好的性教育網(wǎng)絡(luò)平臺，為家長講解性教育的重要性，并且對家長進(jìn)行系統(tǒng)性的培訓(xùn)，使得家長全面了解性知識與性教育的措施，可以在家庭教育的過程中，為中職生正確講解性知識，使得中職生可以接受到更多的性教育[10]。

2.5 開展豐富的性教育活動

中職生的性教育工作中，應(yīng)開展豐富的性教育活動，例如：在日常的教育工作中，可以使用性知識競賽、性知識專題講座，宣傳手冊，性知識演講等方式拓寬具體的教育渠道，有效提升各方面的性教育工作效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3 結(jié)語

近年來在中職生性教育的過程中，還存在很多問題，不能確保教育工作效果。這就需要在性教育的工作中樹立正確觀念意識，編制較為完善的計(jì)劃方案，采用科學(xué)合理的方式開展性生理、心理與倫理道德方面的教育指導(dǎo)工作，有效增強(qiáng)整體的性教育工作效果，優(yōu)化各方面的工作機(jī)制與模式，打造優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍，不再片面性的進(jìn)行教育，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的性觀念。

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