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        新時代青年中國精神培育有效力研究

        2020-01-07 00:55:03張文
        河南教育·高教 2020年11期
        關(guān)鍵詞:中國精神培育路徑青年

        張文

        摘 要:新時代青年中國精神培育需要構(gòu)建個體、家庭、學(xué)校、社會“四位一體”大格局。通過個體自覺力的內(nèi)在驅(qū)動,引導(dǎo)青年注重修身養(yǎng)性,塑造君子品格,樹立家國情懷;通過家庭滲透力的潛移默化,對青年開展勤儉節(jié)約教育、勵志上進教育、為人處世教育;通過學(xué)校教育力的核心塑造,堅持中國精神全過程全方位培育,推進專業(yè)課程系統(tǒng)融入中國精神,強化中國精神培育實踐教學(xué)效果;通過社會影響力的浸潤引領(lǐng),弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育和踐行社會主義核心價值觀,講好中國故事,傳播好中國聲音,確保新時代青年中國精神培育入腦入心,取得實效。

        關(guān)鍵詞:新時代;青年;中國精神;培育路徑

        精神是指引人們行動的一種力量。在華夏文明的歷史長河里,因為有一種永恒的精神貫穿其中,故使得五千多年的中華文明久經(jīng)風(fēng)雨卻歷久彌新。新時代青年是中國特色社會主義的建設(shè)者、奮斗者,是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中流砥柱。當(dāng)前,在奮力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的時代征程中,對青年進行中國精神培育非常重要,需要個體、家庭、學(xué)校、社會四個方面共同努力,不斷提升新時代青年中國精神培育的實效。

        一、個體自覺力的內(nèi)在驅(qū)動

        中國精神培育是一個被動與主動相結(jié)合、單一與多元相結(jié)合、啟發(fā)與參與相結(jié)合的立體培育過程。新時代青年作為中國精神培育的個體,雖有來自外力的推動,但來自內(nèi)心的自覺不可或缺。

        1.青年要注重修身養(yǎng)性。修身養(yǎng)性就是通過自我反省體察,使身心達(dá)到完美的境界。新時代青年中國精神培育就是通過自內(nèi)而外的覺醒,使個人身心不斷追求卓越,充滿正義、愛國的力量,飽含改革、創(chuàng)新的激情;追求更高的精神境界,使自己心胸開闊,學(xué)會感恩,志存高遠(yuǎn),耐得住寂寞,善于發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣;處處與人為善,勿以善小而不為,勿以惡小而為之;學(xué)會控制自己,用克己的心態(tài)、平和的情緒戰(zhàn)勝各類紛擾、各種雜念。

        2.青年要塑造君子品格。君子品格是中華民族的理想人格,君子品格提倡光明磊落、腳踏實地、心胸寬廣、自強不息,所謂“君子坦蕩蕩”“君子成人之美”“君子之交淡如水”“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”“君子一言,駟馬難追”等。君子品格作為中華民族千錘百煉的人格基因,是凸顯中華文化“精神氣質(zhì)”的典范人格。對青年進行中國精神培育,要讓君子品格在新時代生根發(fā)芽,開花結(jié)果,在當(dāng)代社會樹起一面具有深厚文化底蘊和時代文化精神的旗幟。

        3.青年要涵養(yǎng)家國情懷。家國情懷是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一。自古以來,家與國一直是命運共同體,有國才有家,國家強大人民才能幸福。青年要通過自主學(xué)習(xí),生成與國家、民族休戚與共的壯懷,產(chǎn)生以天下為己任的使命感。青年要認(rèn)識到家國同在,生命才有價值,舍小家為大家、先國家后個人,是中華文化的核心基因和中華民族的精神標(biāo)識,是把中華兒女團結(jié)在一起的強大精神力量。

        二、家庭滲透力的潛移默化

        家庭是社會的最小單元,家庭是每個人出生之后最先熟悉的地方。在新時代青年中國精神培育中,家教家風(fēng)是最基礎(chǔ)、最直接、最有效的精神育人途徑。家教是治家之道,家風(fēng)是家庭的精神風(fēng)貌,良好的家教家風(fēng)對青年的影響伴其一生。

        1.家庭要開展勤儉節(jié)約教育。古語云:歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢。伴隨著改革開放,中國多數(shù)家庭富裕起來了,生活水平的不斷提高讓父母對子女格外嬌寵。在很多青年的記憶中,不知道什么是挨餓受凍,不理解什么叫吃苦耐勞。因此,無論家庭環(huán)境是否優(yōu)越,父母都要教育青年勤儉節(jié)約、珍惜勞動成果,不盲目攀比、不追趕時髦、不追求名牌。父母要率先垂范、以身作則,通過節(jié)約用電用水等生活細(xì)節(jié),使青年耳濡目染,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

        2.家庭要開展勵志上進教育。人生是一段向前的旅程,始終充滿著欣喜與美好。人生又是一段漫長的旅程,難免會遭遇失敗與挫折。父母要教育青年正確看待人生,珍惜這僅有的寶貴生命。與其荒度光陰,不如好好珍惜;與其碌碌無為,不如拼搏到底。父母要經(jīng)常給青年講解偉人的成長故事,讓青年了解歷史,了解英雄事跡,從偶像的人生經(jīng)歷中受到啟發(fā);幫助青年樹立階段性目標(biāo),鼓勵青年為實現(xiàn)目標(biāo)付出持之以恒的努力;告訴青年遇到困難要想方設(shè)法進行解決,不輕言放棄,不半途而廢。

        3.家庭要開展為人處世教育。父母要教育青年在應(yīng)對是非時敢于表明立場,應(yīng)對矛盾時敢于迎難而上,應(yīng)對危機時敢于挺身而出,應(yīng)對失誤時敢于承擔(dān)責(zé)任,應(yīng)對歪風(fēng)邪氣時敢于堅決斗爭。教育青年奉獻(xiàn)是一種大愛,是一種放棄,是一種舍得,是對他人、對社會、對國家、對事業(yè)的付出和大愛,這種付出是一種不求回報的無私付出。教育青年要腳踏實地、立足本職,積極學(xué)習(xí)理論知識,努力增強個人本領(lǐng),在平凡中創(chuàng)造偉大,在奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值。

        三、學(xué)校教育力的核心塑造

        學(xué)校是新時代青年中國精神培育的主要陣地,學(xué)校開展的中國精神教育直接影響著中國特色社會主義精神文明建設(shè)質(zhì)量,影響著現(xiàn)代化強國建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的實現(xiàn)。

        1.堅持中國精神全過程全方位培育。新時代青年中國精神培育是一個持之以恒的過程,要做到全過程不斷線。大一要開展中國精神理論知識教育,將中國精神作為獨立的教學(xué)內(nèi)容,在青年內(nèi)心深處種下一顆中國精神種子。大二要開展中國精神實踐砥礪教育,通過素質(zhì)拓展訓(xùn)練磨煉青年的意志品格。大三要開展中國精神主題報告教育,通過聆聽主題報告或?qū)n}講座,使青年對中國精神產(chǎn)生更加深刻的認(rèn)知和體會。

        2.推進專業(yè)課程系統(tǒng)融入中國精神。中國精神知識講授不能單純依靠思想政治教育工作者,事實上,每一門課程如果經(jīng)過認(rèn)真挖掘,都能梳理出一些中國精神元素。專業(yè)課教師在教學(xué)過程中,要認(rèn)真挖掘一些專業(yè)領(lǐng)域的典型人物,將這些人物對祖國的真摯熱愛、對科學(xué)的不懈追求、對真理的堅持捍衛(wèi)與專業(yè)知識緊密結(jié)合起來,培養(yǎng)青年的科學(xué)信念、學(xué)科情感、專業(yè)情結(jié),引導(dǎo)和幫助青年為追求理想努力學(xué)習(xí)、不懈奮斗,在專業(yè)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)中國精神。

        3.強化中國精神培育實踐教學(xué)效果。中國精神不僅是意識層面的信念,更是實踐層面的踐行。中國精神不是通過語言表達(dá)出來的,而是通過行為體現(xiàn)出來的。因此,高校要通過引導(dǎo)青年閱讀經(jīng)典書籍、觀看勵志電影、研學(xué)英雄傳記等活動,不斷豐富實踐教學(xué)內(nèi)容;通過自主提升式、小組討論式、班級討論式、社會參與式等實踐教學(xué)模式,不斷深化對新時代中國精神的理解;通過撰寫讀后感、觀后感、心得體會、學(xué)習(xí)筆記等形式,不斷強化實踐教學(xué)效果,達(dá)到以文字觀內(nèi)心、以行動察境界的目的。

        四、社會影響力的浸潤引領(lǐng)

        中國精神既是一個歷史性命題,也是一個時代性命題,中國精神伴隨著中華民族5000多年的文明史而來,具有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的民族特色;中國精神在中國特色社會主義發(fā)展浪潮中涌現(xiàn),具有改革創(chuàng)新的時代氣息。新時代青年中國精神培育需要社會提供一個良好的大環(huán)境,發(fā)揮潛移默化的浸潤引領(lǐng)作用。

        1.要弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著幾千年來中國人民生生不息、綿延不絕的民族精神、民族品格和發(fā)展動力。自強不息、匹夫有責(zé)、天下為公、民為邦本等蘊含著強大東方智慧的詞句,是中華民族的精神動力和思想淵源。因此,要大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓老祖宗留給我們的優(yōu)秀文化發(fā)揚光大。

        2.培育和踐行社會主義核心價值觀?!爸袊竦暮霌P和培育需要簡潔明確、高度凝練的社會主義核心價值觀來引領(lǐng)”。一種價值觀要真正發(fā)揮作用,必須通過強化輿論宣傳、文化熏陶,將其融入社會生活。培育和踐行社會主義核心價值觀,事關(guān)青年扣好人生的第一??圩?,要教育引導(dǎo)廣大青年樹立遠(yuǎn)大志向、培育美好心靈,勤學(xué)、修德、明辨、篤實。堅持發(fā)揚中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來的偉大民族精神。

        3.講好中國故事,傳播好中國聲音。要在全社會形成中國精神培育氛圍,就要講好中國故事,傳播好中國聲音,闡釋好中國特色,注重國家形象塑造,增強對外話語的創(chuàng)造力、感召力和公信力,提高國際話語權(quán)。對習(xí)近平總書記在慶祝改革開放四十周年、慶祝中華人民共和國成立七十周年及第七十三屆世界衛(wèi)生大會視頻會議等重要會議上的講話,全社會要大力宣傳,要最大范圍、最大程度地讓青年了解我們偉大祖國正在發(fā)生的一切,增強他們的榮譽感、自豪感。

        參考文獻(xiàn):

        [1]習(xí)近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)論述摘編[M].北京:中央文獻(xiàn)出版社,2017.

        [2]佘雙好.深刻理解中國精神在當(dāng)代中國的特定內(nèi)涵[J].思想理論研究,2019,(5).

        責(zé)編:胡 馬

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