邴秀芝

摘 要：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！庇變簣@大班的孩子面臨入小學(xué)學(xué)習(xí)新環(huán)境新要求的“挑戰(zhàn)”，家長在幫助孩子過渡時期難免會產(chǎn)生手足無措的焦慮感。因此，我想在培養(yǎng)孩子時間觀念方面和家長分享幾點家庭教育的策略，以供家長參考。

關(guān)鍵詞：大班幼兒 時間觀念 家庭指導(dǎo)

大班幼兒對時間的概念已經(jīng)有了一定的認(rèn)知和理解，但在計劃管理和效率使用方面尚未形成穩(wěn)定的習(xí)慣。此階段，也常有家長抱怨孩子做事拖沓、無先后順序，自律性差，擔(dān)心在即將步入的小學(xué)生活中會產(chǎn)生極大地不適應(yīng)現(xiàn)象?；诖?，作為幼兒園教師，我想以貫徹《指南》為契機，在培養(yǎng)大班幼兒時間觀念方面，向家長傳播正確的教育理念和科學(xué)育兒知識，進一步增強家長的教育責(zé)任，提高家長育兒信心和能力。從而使家園教育形成合力，引導(dǎo)幼兒從小建立良好的時間觀念，培養(yǎng)孩子合理安排時間的習(xí)慣，為今后入小學(xué)學(xué)習(xí)乃至一生高效率的生活打下良好的基礎(chǔ)。

一、培養(yǎng)時間感，合理規(guī)劃生活流程。

所謂“時間感”是指兒童對時間的感知，也指兒童的時間觀念。幼兒階段是人生的奠基階段，培養(yǎng)孩子珍惜時間的良好習(xí)慣，讓幼兒理解時間和生活的關(guān)系以及守時的重要性，是家庭教育引導(dǎo)孩子邁向成功的第一步。

1.親子閱讀，增強孩子的時間感

故事是幼兒最易接受的教育形式，親子閱讀，是一種能給孩子帶來無限美好情感同時又獲取知識的有效渠道。有意識地和孩子一起閱讀跟時間有關(guān)的故事繪本，能讓孩子更容易且深刻地理解并懂得其中珍惜時間的道理。比如閱讀繪本《金老爺買鐘》時，家長要著重引導(dǎo)孩子不斷思考，讓孩子了解時間的組成，及如何看時間，增強時間的概念，也讓幼小的心靈里明白一個道理：時間如同流水一般，永遠(yuǎn)不會停滯不前。再如，閱讀童話《灰姑娘》時，家長可以著重描述故事里關(guān)于時間概念的細(xì)節(jié)：灰姑娘在參加渴望已久的舞會之前，仙女叮囑她要嚴(yán)格遵守約定的時間：“記住，半夜12 點之前，你假如還在舞會上，哪怕只過了一秒鐘，一切都將會變回到老樣子： 馬車變回到玩具，馬變回到老鼠，侍從變回到蜥蜴，身上穿的漂亮衣裙也將變回到原來的舊衣服！”。通過重點提示，讓幼兒從中體會守時的重要性。

通過故事，幼兒會對時間有更深層次的感知和更客觀認(rèn)識：不管我們所做的事情有多重要或多不重要，都需要花費時間。而時間是有限的，每天24小時，不多一分鐘，也不少一分鐘，過去的時間，是永遠(yuǎn)不會再回來的。

2.親子約定，制作個人生活計劃書

制定計劃書是為了提高幼兒在家庭生活中做事的速度和效率，所以計劃書的內(nèi)容就是幼兒家庭行為活動的主要環(huán)節(jié)。根據(jù)親子討論，大班幼兒的家庭行為活動主要有起床、早餐、上幼兒園、午睡、晚飯后活動、入睡前準(zhǔn)備、周末家庭活動等方面。

（1）制定一日生活流程，細(xì)化時間規(guī)定。生活流程是幫助孩子把“無限的時間直線切割成有限的時間線段”，使孩子的各項行為活動在規(guī)定的時間內(nèi)操作，避免時間概念錯亂和顛倒，防止在時間上糾纏不清。制定一日生活流程前，讓孩子給時間做個預(yù)算：做一件事情需要耗費多少時間？一定的時間內(nèi)，可以做哪些事情？只有對時間的分配心中有數(shù)，才能知道自己到底能做什么，不能做什么。關(guān)于一日生活流程的展現(xiàn)方式，可以和孩子一起畫出圖文并茂的圖畫鐘表來對應(yīng)相應(yīng)環(huán)節(jié)的時間與活動內(nèi)容，并配以簡單的文字，引導(dǎo)幼兒根據(jù)活動內(nèi)容認(rèn)識時間，理解時間運行的方式和規(guī)律。

（2）制定一周活動計劃表，讓幼兒在期待中順利完成任務(wù)。一周活動計劃表是在一日生活流程的基礎(chǔ)上，和孩子共同商定一周內(nèi)每天的重點活動項目。重點活動項目要安排在自由時間段，比如晚飯后活動時間，每天不同的內(nèi)容會讓幼兒常常充滿期待并能保持充足的活動熱情。另外，周活動計劃表更是對周末家庭共享美好時光的一個預(yù)期安排。

二、參與時間管理，自主使用時間

大班幼兒認(rèn)知能力、自我意識不斷增強，對時間概念逐步有了一定的認(rèn)識并萌發(fā)自主管理時間的積極情感。

1.授之以漁，領(lǐng)跑孩子一起完成任務(wù)

要教會孩子管理時間，就要先教會孩子充分利用時間，講究效率，在規(guī)定的時間內(nèi)將某件事做得最好。約定開始，父母可以和孩子一起執(zhí)行一日生活流程，最好是具體到細(xì)節(jié)，比如早晨7點起床洗漱，用時15分鐘;7∶30早餐，用時20分鐘;8∶00去幼兒園，路上大概需要10分鐘;8∶10到園;12∶30午睡，用時1小時;晚飯用時30分鐘;晚飯后7∶00—7∶30學(xué)習(xí)活動等。每個環(huán)節(jié)，家長首先要嚴(yán)格執(zhí)行，并提議讓孩子監(jiān)督自己的行為，這樣會對孩子起到約束和促進的積極作用。孩子將作息時間固定下來，形成習(xí)慣，才能明確地認(rèn)識時間，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律。而良好的作息規(guī)律更有助于孩子對時間的自主管理。

2.授之以漁，教給孩子高效管理時間的方法

科學(xué)正確的方法，可以增強做事情的條理性，有效提高做事情的效率。在一篇《效率專家爸爸》的文章中，有這樣一項消除浪費時間的動作的研究：穿襯衣扣紐扣 ，從上往下扣需要7 秒鐘，而從下往上扣只需要兩秒鐘。因此訓(xùn)練孩子從下至上扣，每次可以節(jié)省5秒鐘的時間。幼兒期正是動作發(fā)展、能力完善的關(guān)鍵時期，因此，在日常家庭活動中，家長要摒棄以往“一味地催促”的教育模式，代之以“蹲下身子”的開明舉措，和孩子共同探討、嘗試、體驗各種動作的操作方法，讓孩子在摸索中找到做事情的“捷徑”。如：探索穿脫衣服的快捷方法、刷牙的正確姿勢、規(guī)范的書寫習(xí)慣等，使孩子逐步形成動作規(guī)范化，做事具有準(zhǔn)確性的良好習(xí)慣。以此，讓孩子步入高效輕松的時間管理程序，為今后的學(xué)習(xí)生活開拓暢通順?biāo)斓年柟庵贰?/p>

三、激勵優(yōu)化管理，享受守時快樂

好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能完成，需要在日常生活中持續(xù)強化。獎勵機制就是激發(fā)和鞏固幼兒不斷發(fā)展的有效途徑，能進一步強化幼兒自主管理時間的經(jīng)驗和能力。

1.精神獎勵

精神獎勵是對孩子行為的積極肯定，能起到有效促進的作用。進行精神鼓勵，一是語言上的鼓勵，真誠地表達感受。當(dāng)孩子執(zhí)行生活流程取得成績或有進步時，家長應(yīng)真誠地對孩子表達：“媽媽看到了你的進步和成長，為你感到很高興！”孩子偶爾做得不太好時，不要指責(zé)和埋怨，而是真誠地鼓勵孩子：“媽媽能感受到你的努力，對你很有信心，我們一起加油！”。二是榮譽獎勵，給孩子各種榮譽標(biāo)簽。比如為孩子準(zhǔn)備一本優(yōu)秀表現(xiàn)檔案本，只要孩子有好的表現(xiàn)，就可以在上面畫上一朵小紅花、五角星、笑臉之類，也可以寫上一句肯定或激勵的知心話“親愛的寶貝，今天你又學(xué)到了新本領(lǐng)”; 還可以創(chuàng)造一些榮譽稱號，比如“守時小明星、時間小主人”等。三是身體和精神上的陪伴獎勵。比如一個滿意的微笑、一個贊賞的眼神、一個溫暖的擁抱、一次熱烈的鼓掌等，看似簡單，但都是孩子起跑線上最具智慧的助力和孩子中途疲倦時最有力量的支撐，能讓孩子銘記一輩子。

2.物質(zhì)獎勵

物質(zhì)獎勵是最直觀的獎勵方式，家長可以通過家庭會議，和孩子共同商定獎勵辦法。如：設(shè)立“家庭時間銀行”，把每次完成任務(wù)時，剩余的時間存入每日時間存單中，浪費的時間在存單中減少。每周末核算一周的銀行存儲時間數(shù)，累計存儲10分鐘可以實現(xiàn)一個小愿望，累計20分鐘可以實現(xiàn)一個中等愿望，累計30分鐘可以實現(xiàn)一個大愿望等;累計為負(fù)數(shù)時，可以讓孩子選擇彌補，如把下一周某規(guī)定時間段的時間縮短，以補足本周的虧欠。另外，孩子補足時間時，家長應(yīng)積極鼓勵，以保護孩子自我管理時間的自信心和好勝心。

我國文學(xué)家巴金有句名言：成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。良好時間觀念的養(yǎng)成是培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣的關(guān)鍵，對于他們適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境乃至一生的工作生活有著至關(guān)重要的意義。在指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子時間觀念的同時，幼兒園教師更要營造良好的時間認(rèn)識氛圍，圍繞孩子的興趣設(shè)計一日教學(xué)，開展積極的主體活動，從而實現(xiàn)幼兒時間觀念養(yǎng)成的教育合力，為幼兒順利從幼兒園過渡到小學(xué)及其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。