王一黔

摘要：隨著人們生活水平的提高以及社會競爭的日益激烈，人們對自己的身體健康更加重視，同時(shí)，也對大學(xué)生的整體素質(zhì)產(chǎn)生了更高的要求。拓展訓(xùn)練融入高校體育教學(xué)的重要性顯得尤為突出，拓展訓(xùn)練可以使同學(xué)們更好的理解體育精神，增強(qiáng)同學(xué)的自信心和行動力，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練;體育教學(xué);高校

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步，高校對學(xué)生的綜合素質(zhì)提出更高的要求，不僅重視人才的專業(yè)知識和技能，同時(shí)也注重人才的身體素質(zhì)和體育能力。拓展訓(xùn)練能提高高校學(xué)生交流溝通，獨(dú)立思考，組織協(xié)調(diào)等的能力，從而使他們更加適應(yīng)社會需求，同時(shí)也滿足同學(xué)們對身心健康的需要。

1 拓展訓(xùn)練課程融入高校的重要意義

1.1 開展拓展訓(xùn)練能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

學(xué)生在學(xué)校中雖然掌握了專業(yè)的知識和技能，但是隨著社會的發(fā)展，社會要求人才具有良好的社會適應(yīng)能力，積極的人生態(tài)度，團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力等全面的綜合素質(zhì)。高校學(xué)生能否適應(yīng)社會的發(fā)展，能否在社會中做出貢獻(xiàn)，很大程度上取決于學(xué)生綜合素質(zhì)，拓展訓(xùn)練恰好能使同學(xué)們提高自身的綜合素質(zhì)，以免在社會發(fā)展的潮流中被淘汰。社會不僅僅需要高校中所謂的好學(xué)生，那些空有一肚子知識，卻不能在社會中立足的學(xué)生是社會中的低能兒。為了培養(yǎng)出能夠適應(yīng)社會的高素質(zhì)人才，使學(xué)生進(jìn)行更好的自我提升，把拓展訓(xùn)練融入到高校體育教學(xué)是必由之路。這是結(jié)合學(xué)生們身體和心理的特點(diǎn)以及社會的發(fā)展趨勢做出的正確的設(shè)置。為了使學(xué)生們身心健康和綜合素質(zhì)的提高，需要對學(xué)生們進(jìn)行針對性的培養(yǎng)，為我們社會提供人才動力。

1.2 拓展訓(xùn)練提高體育教學(xué)的價(jià)值

體育課程對于實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才是必不可少的，體育課程改革雖然出臺已久，但是它的實(shí)施效果并不理想，體育老師以傳統(tǒng)的教學(xué)模式授課，在整堂課上不停的口頭傳授知識，但是學(xué)生的參與度并不高，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生對老師所傳授的內(nèi)容并不感興趣，走思和溜號已經(jīng)成為常態(tài)，面對這一情況體育教學(xué)的道路還是十分艱難的，需要我們利用方法和策略解決這一難題。高校學(xué)生正處于青年時(shí)期，充滿青春有活力，拓展訓(xùn)練的形式十分靈活，內(nèi)容也十分的充實(shí)，這些特點(diǎn)能夠激發(fā)同學(xué)們對體育的興趣，拓展訓(xùn)練能夠在體育教學(xué)中扮演重大的角色，使同學(xué)們擺脫體育教學(xué)單一枯燥的局面，符合大學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展的需要。

2 拓展訓(xùn)練融入高校體育教學(xué)的策略

2.1 加大宣傳教育力度

拓展訓(xùn)練在提高學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展這一方面具有重要的意義，但是它作為一種新型的教育模式，還處于體驗(yàn)期，在高校的體育教學(xué)工作中還沒有完全普及，大部分人對拓展訓(xùn)練的認(rèn)知程度還很低，這是拓展訓(xùn)練在融入高校體育教學(xué)中面臨的一個(gè)巨大的難題，針對這一難題，我們需要加強(qiáng)它的宣傳教育工作提高廣大師生對拓展訓(xùn)練的認(rèn)識。

第一，高校領(lǐng)導(dǎo)的重視十分重要，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該在人力、物力和財(cái)力等的方面對拓展訓(xùn)練融入高校的工作給予極大的支持。各種媒體的宣傳工作也是必不可少的，校園廣播、校報(bào)，宣傳欄等方式也極為有效合理的開展能夠發(fā)揮重要的作用。同時(shí)，通過搭建相關(guān)的溝通交流中心，可以為同學(xué)們提供一個(gè)溝通交流的平臺，使同學(xué)們的認(rèn)知程度不斷提高，。第二，可以通過體育項(xiàng)目競賽的形式，將拓展訓(xùn)練融入到學(xué)生們的生活之中，激發(fā)學(xué)生們對拓展訓(xùn)練的興趣，使學(xué)生們積極參與，第三，體育教學(xué)課程中的教師可以在課堂上普及拓展訓(xùn)練的知識，使學(xué)生們的認(rèn)知范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。

2.2 增強(qiáng)師資力量的培養(yǎng)

拓展訓(xùn)練的開展對師資力量提出了更高的要求，好的師資力量是進(jìn)行體育課程的最好保證。因此，高校可以對老師進(jìn)行更加系統(tǒng)和完善的有關(guān)拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)，因?yàn)楦咝５捏w育老師有著較高的文化水平和個(gè)人素養(yǎng)，經(jīng)過培訓(xùn)之后，老師們一定可以出色的完成這項(xiàng)工作。拓展訓(xùn)練不僅僅涉及到體育知識，心理學(xué)和管理學(xué)在拓展訓(xùn)練中同樣發(fā)揮著重要作用，因此，高?？梢院托睦韺W(xué)和管理學(xué)方面的教師合作，共同開展拓展訓(xùn)練，通過各位教師的通力合作，推動這一項(xiàng)目的進(jìn)一步發(fā)展。一支高效、專業(yè)、負(fù)責(zé)的師資團(tuán)隊(duì)是開展拓展訓(xùn)練的必備條件，高?？梢越M織教師們定期開展相關(guān)的知識講座，交流思想，相互幫助，提高教師的體驗(yàn)感覺，以更高的心態(tài)和更高的熱情迎接這一工作。

2.3 保證學(xué)生的生命安全

拓展訓(xùn)練作為高校體育教學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的有效方法，在得以推廣之后，很多高校會急于求成，想要更加快速的開展這一課程，但是急于求成往往得不到成功，只有懂得穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印，在保證學(xué)生安全的前提下開展這一課程。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目是很繁雜的，所以，需要對各方面都保持高度的注意，學(xué)生的安全問題容不能馬虎。高校要結(jié)合自身的實(shí)際情況有選擇的進(jìn)行開展，學(xué)校要從可操作性強(qiáng)，投資成本低，安全系數(shù)高的項(xiàng)目做起，在這些項(xiàng)目開展穩(wěn)定之后，再進(jìn)行可操作性的高工作，要提前做好計(jì)劃和安排，每一步都要進(jìn)行多次試驗(yàn)，保證學(xué)生安全，不讓任何的意外發(fā)生。

3 總結(jié)

綜上所述，開展拓展訓(xùn)練可以使學(xué)生的身心健康良好發(fā)展，鍛煉學(xué)生的毅力，提高學(xué)生的反應(yīng)能力和忍耐能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。隨著體育課程改革的進(jìn)一步發(fā)展，拓展訓(xùn)練與學(xué)生和老師的課堂生活會更加密切，有利于體育教學(xué)實(shí)現(xiàn)新一步的創(chuàng)新和突破，促進(jìn)我國體育事業(yè)的發(fā)展。

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（作者單位：重慶理工大學(xué)）