【摘要】初中英語的短文填空，是一種較新穎的題型，主要有所給詞適當(dāng)形式填空，根據(jù)漢語提示，或首字母提示填寫相應(yīng)的單詞三類型，重點考察學(xué)生的語篇理解能力以及語法知識的綜合運用能力。本文就所給詞的適當(dāng)形式填空這一大類題型的應(yīng)試技巧給予討論，以提高學(xué)生答題正確率。

【關(guān)鍵詞】初中英語;短文填空;應(yīng)試技巧

【作者簡介】南娜娜，陜西省延安市實驗中學(xué)。

短文填空一般是給出一篇語義相對完整的文章，然后在重點詞匯，如名詞、動詞、形容詞等處留出空格，考生需根據(jù)語篇內(nèi)容或漢語提示寫出單詞的相應(yīng)形式，既考察了學(xué)生閱讀理解能力，又檢驗了學(xué)生語法能力。此題型得分率不高，為提高考生答題技巧，應(yīng)從以下幾點考慮。

一、命題特點

短文填空命題特點較突出，多是考察實詞，也會考察虛詞，但是對介詞，連詞的考察少之又少。其次，短文的內(nèi)容多是敘述文或說明文，針對中學(xué)生能力情況，一般沒有較難的專業(yè)詞匯，在語篇理解上難度不大。最后，題目答案并不唯一，考生可根據(jù)自己的想法，填寫合適的單詞形式，只要語義流暢、語法正確即可。做好短文填空離不開考生好的詞匯、語法能力和對語篇較好的理解能力。故語篇理解和語法能力的培養(yǎng)應(yīng)受到重視。

二、失分原因

首先，學(xué)生對此題型存在畏懼心理，因較少進行課外閱讀，在語篇理解方面不夠自信;其次，學(xué)生對此題型并未重視，雖然一題只有一分，但卻是容易拉分的題型;最后，學(xué)生的知識掌握不夠牢固，考慮不夠全面，經(jīng)常只是思考到單詞，會遺忘語法的考察。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生克服畏懼心理、從思想上和學(xué)習(xí)上一起著手;在平時備考中，教師應(yīng)該常常引導(dǎo)學(xué)生從思想上重視這類題型，平時認真訓(xùn)練此題型、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和正確的答題技巧，并且要做到熟悉這類題型。

三、應(yīng)試技巧

1.通讀全文。考生在做此類題型時，應(yīng)先通讀全文，跳過空格處，理解文章大意，根據(jù)文章整體意思以及上下文的關(guān)聯(lián)，充分發(fā)揮想象、調(diào)動相關(guān)背景的知識，可得出相應(yīng)漢語，再根據(jù)語法進行答題。通?？忌吹揭欢卧挼目瞻滋幘瓦M行填寫，造成上下文不通順，錯失得分機會。有些學(xué)生擔(dān)心通讀全文花費時間，急于求成，逐個填空，最后得分率更低。而且在速讀全文時特別注意文章首句、尾句以及關(guān)鍵詞處，這些通常是短文主旨處，容易把握文章大意。并且要注意運用上下文的意思與結(jié)構(gòu)來填空。這個上下文在空格附近，可能是空格所處的那個句子本身的前半部分和后半部分，也可能是空格附件的那一個或那幾個句子，還有可能是空格前后段落或者是對整篇文章的理解。有的時候甚至還會結(jié)合常識進行簡單的邏輯推理才能準(zhǔn)確判斷出正確答案。因為出題者在設(shè)置空格時也是考慮設(shè)置成能讓考生根據(jù)完整詞義，把握全文的內(nèi)容和語境，聯(lián)系上下文來填寫的。所以教師應(yīng)該教會考生快速閱讀整體文章、查找主干信息、理解文章大意，不要急于下筆，思考清楚再答題，以提高正確率。

2.抓住重點，注意詞形變化。在把握短文大意的基礎(chǔ)上再認真重讀短文、聯(lián)系上下文的意思、運用所學(xué)的知識，正確判斷該詞在句子中所充當(dāng)?shù)木渥映煞郑瑥亩_定所填詞的詞性;根據(jù)命題方向，語法填空又可分為有提示詞試題和非提示試題兩類。有提示詞試題側(cè)重考查動詞、名詞、形容詞、副詞以及詞性轉(zhuǎn)換。而非提示試題側(cè)重考查冠詞、介詞、連詞和代詞。要考慮所填的詞到底該是名詞還是代詞，還要注意它是該用單數(shù)還是改用復(fù)數(shù);如果填的詞是人稱代詞，那要考慮該用主格還是該賓格，如 he、him;如果填的詞是謂語動詞，就要考慮該用主動還是該用被動語態(tài)，如take、be taken，還是考慮應(yīng)該使用哪一種時態(tài)，如take、took、taken、taking;如果填的詞是非謂語動詞，則考慮該用-ing形式、不定式還是過去分詞。因為這類題型要求考生填寫的是單詞的正確形式，因此語法運用在該類型題目中式著重考查的：根據(jù)上下文寫出正確的名詞單復(fù)數(shù)形式;填寫正確的形容詞比較級、最高級;動詞的各種時態(tài)形式轉(zhuǎn)換;冠詞的正確應(yīng)用;時態(tài)和語態(tài)的應(yīng)用等。

3.代入所填詞，確定正確答案。短文填空是考察考生的英語綜合運用能力，不僅考查判斷推理能力，而且考查詞匯、句型、句式、慣用法和語法等。填好各個空格后，需要再把短文重新讀一遍，把已經(jīng)填好的詞放在整篇文章的句子中，看上下文的意思是否連續(xù)完整通暢，句子語法結(jié)構(gòu)是否正確，如果沒有前后矛盾，那就可以確定答案，還要額外注意大小寫的拼寫。

四、結(jié)語

初中短文填空考試一般都選取學(xué)生比較熟悉的材料，主要考查 《大綱》范圍內(nèi)的動詞、介詞、形容詞和副詞的級或名詞的單復(fù)數(shù)，以及固定短語的搭配等。因此，考生在作答短文填空試題時，要了解文章大意，根據(jù)文章整體意思以及上下文的關(guān)聯(lián)，判斷出相應(yīng)漢語，再根據(jù)語法知識確定所填單詞的詞性，推測出空格內(nèi)符合短文內(nèi)容的單詞;然后把單詞帶入文中進行仔細檢查，確定上下文聯(lián)系緊密、語法無誤，確保短文意思完整、結(jié)構(gòu)嚴謹和文理通順。因此教師在平時教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀能力、邏輯推理能力，引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，從而讓學(xué)生在考試中克服畏懼心理，正確推理和運用語法知識，以提高學(xué)生答題的正確率。

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