【摘 要】2008年5月5日，江西省教育廳下發(fā)通知，江西師范大學、南昌大學、九江學院三所高校率先作為江西省計算機輔助普通話水平測試試點高校。2011年江西省全部采用計算機輔助普通話水平測試，結(jié)束了長期以來的人工測試方法。我院作為一所師范類高職院校，全院百分之九十以上都要通過普通話水平測試，否則無法申請教師資格證。面對新的計算機輔助測試，我們發(fā)現(xiàn)考生缺乏應試技巧，導致一些普通話水平不錯的同學考試失誤，經(jīng)過五年來的摸索和經(jīng)驗累積，總結(jié)出一些計算機輔助測試的應試技巧，在測試前進行應試技巧的培訓，使得學生在測前做好充分的準備，從而提升考生普通話水平測試的成績。

【關鍵詞】計算機輔助；普通話；應試技巧；師范類

一、我院計算機輔助普通話水平測試背景分析

南昌教育學院作為一所公辦的師范類高職院校，主要以培養(yǎng)幼兒園和小學教師為要任務。其中語文教育專業(yè)的學生必須達到二級甲等的普通話等級標準，其他專業(yè)如學前教育、英語教育、初等教育至少要達到二級乙等的普通話等級標準，否則無法申請教師資格證。每年七月份畢業(yè)之前，總有一些畢業(yè)生因為沒有達到普通話等級標準無法申請教師資格證。 我院從2010年開始計算機輔助普通話水平測試，開始實行在機房輔助測試，經(jīng)過幾年來的計算機輔助測試，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題，考生應當重視測前培訓，做好充分的準備，以獲得好的成績。

二、計算機輔助普通話水平測試的考生應試技巧

（一）克服緊張心理，增強自信心。在考前培訓中我們培訓老師會告訴考生，普通話水平測試每年有兩次考試機會，三年就有六次考試機會，所以心態(tài)可以盡量放松，萬一沒有通過以后還有很多考試機會。保持平和的心態(tài)，發(fā)揮出自己應有的水平就算是考試成功了。

（二）耳麥要正確佩戴，不要用手拿著麥克風說話，麥克風和嘴巴要有一定的距離。在試音過程中注意最右邊的音量提示，如果沒有跳動或跳動太小說明耳麥有問題，要及時報告老師。如果跳動太大請考生自行降低說話聲音。

（三）第一題讀單音節(jié)字詞，100個音節(jié)，共10分，限時3.5分鐘，橫向朗讀。第一題主要是考察對普通話聲母、韻母、聲調(diào)發(fā)音的準確性，經(jīng)過我們大量的經(jīng)驗積累，第一題測試時考生每個字要讀得干脆利落，不能拖泥帶水，字與字之間可以稍微停頓一下，整體速度不要過快也不要過慢，測試時如果發(fā)現(xiàn)有讀錯的可以馬上回讀一次。第一題題目告知請橫向朗讀，有少數(shù)同學粗心大意沒有仔細審題，豎向朗讀導致考試失敗。還有些同學由于緊張第一題容易漏字甚至漏行，建議可以用手點屏幕一個一個字讀過去，避免漏字漏行出現(xiàn)。

（四）第二題讀多音節(jié)詞語，200個音節(jié)，共20分，限時2.5分鐘，請橫向朗讀。第二題首先要找出輕聲詞語，經(jīng)過我們統(tǒng)計一般第二題會有五個左右的輕聲詞語，考生必須正確朗讀。另外還有三個左右的兒話音，注意有些兒話音有變音。

（五）第三題朗讀短文，400音節(jié)，共30分，限時4分鐘。第三題是一個重點和難點，400個音節(jié)，限時4分鐘，主要考查朗讀中發(fā)音是否準確，語調(diào)有無偏差，停連是否恰當，朗讀是否流暢。江西省唯一指定用書《普通話水平測試與培訓教程》中第七章普通話水平測試中的朗讀訓練，把40篇朗讀材料都一一列出，考生在平時上課和訓練當中應當熟練掌握這40篇短文，考試題目也是從這40篇短文中隨機抽取的。考生應當在平時反復熟讀這40篇短文，找出自己容易讀錯的地方，把握好停連，分析好短文的感情基調(diào)。第三題最好的狀態(tài)是從頭到尾沒有讀錯一個字，語速適中，有一定的感情色彩。根據(jù)經(jīng)驗累積我們認為第三題讀錯了的字不要回讀，雖然回讀可以挽回扣分，但是會影響整體的朗讀感覺。由于是電腦打分，所以感情色彩可有可無，我們做過測試，有感情色彩的朗讀和沒有感情色彩的朗讀得分差不多，沒有明顯差別。有些同學如果過多注意感情色彩可能會出現(xiàn)失誤，不如多讀少讀一個字等。當然如果有的同學是已經(jīng)通過了二級甲等，要考一級乙等的一定要注意感情色彩，因為電腦打分后還有可能要人工測試，復審兩遍。

（六）第四題命題說話，兩個題目任選一個，共40分，限時3分鐘。第四題命題說話我們覺得是一道比較容易的題目，只要正確把握都能得到不錯的成績，而且這道題目還是人工測試，一般為本校老師打分。第四題題目在《普通話水平測試與培訓教程》第八章所有的題目均已列出，在上課和培訓中我們都會為考生進行講解。第四題首先要注意的就是不能缺時，從頭到尾都要說話，中間不要停頓，保持正常語速，語速可以稍微慢點，普通話發(fā)音盡量準確。測試要使用口語化的語言，盡量做到自然流暢，可以像平時同學們在寢室聊天一樣，連貫的說話，不能使用方言，在說話流暢的前提下盡量普通話發(fā)音準確。第四題命題說話的題目百分之八十都是非常簡單，很容易說滿三分鐘，當然也有些比較難。

（七）其他一些應試技巧。根據(jù)我們的總結(jié)，如果要通過二級甲等，前三題必須要有54分以上；要通過二級乙等，前三題必須要有48分以上，前提條件是最后一題正常發(fā)揮，沒有明顯失誤。語文教育專業(yè)的同學要通過二級甲等，重點要訓練平翹舌和前后鼻音，每套試卷平翹舌的音節(jié)非常多，平翹舌不過關根本無法通過二級甲等。平翹舌和前后鼻音有缺陷的同學平時應當多向普通話發(fā)音標準的同學請教，比如已經(jīng)通過二級甲等以上，最好是90以上的同學，讓他們?yōu)榘l(fā)音有缺陷的同學進行糾音，平時可以多聽新聞聯(lián)播這一類的節(jié)目，學習主持人的正確發(fā)音，從而提高自己的普通話水平。

作者單位：蔣欣欣（1985-），男，江西省南昌市人，民族：漢，職稱：講師，學歷：研究生，研究方向：計算機，電子信息。

參考文獻：

[1]國家語言文字工作委員會普通話培訓測試中心編制。普通話水平測試實施綱要。北京：商務印書館，2004

[2]江西省語言文字工作委員會辦公室編制，普通話水平測試與培訓教程 第二版 江西高校出版社，2015年