施生榕

摘要：就近幾年的高中英語試題來看，閱讀理解能力是高中英語考查的難點和重點，它一直占據(jù)著英語考試中的主導地位，并且其在考試中所占比重還有著逐年增長的趨勢。為此，筆者就如何做好閱讀理解以及相關的應試技巧進行了闡述。

關鍵詞：高中英語；閱讀理解；應試技巧

閱讀是學習并提高英語能力的重要手段之一；閱讀是理解和吸收書面信息的手段。閱讀的過程是對語言的認知過程，閱讀有助于鞏固和擴大詞匯、豐富語言知識、提高運用語言的能力。閱讀能力是書面交際中通過文字積極獲取信息的能力。閱讀可以訓練思維能力、理解能力、概括能力與判斷能力。”側重培養(yǎng)閱讀能力”是教學大綱規(guī)定的高中英語教學目的之一。英語閱讀理解題主要是由閱讀短文和短文后的試題組成的。閱讀理解短文選材廣泛，內(nèi)容豐富，往往涉及到人物、故事、社會、文化、政治、經(jīng)濟、科普、新聞和廣告等多種題材。文體多采用敘述、描寫、說明、議論及應用文等形式。短文后的試題題型主要分為四類：細節(jié)題、推理題、猜詞題和主旨題。細節(jié)題要求學生在有限時間內(nèi)快速捕捉有效的信息；推理題要求學生根據(jù)一定的信息進行合理的邏輯推理；猜詞題要求學生根據(jù)上下文猜測生詞的含義；主旨題要求學生理解文章的主題或段落的大意。這四種題型不同的要求反映著學生不同的閱讀能力，折射出我們英語教師在進行課堂閱讀教學時應注意的四個方面。閱讀理解在英語考試中占有相當?shù)姆种?。量大，難度大，區(qū)分度也大，所以只有掌握一定的閱讀技巧和方法，迅速的提高閱讀能力才能在考試中取得優(yōu)異的成績。

一、英語閱讀理解的重要性

1、閱讀是學習，獲得語言知識的重要途徑。閱讀是語肓學習的重要手段，通過的閱讀我們不僅能夠獲得大量的詞匯、語法、句型，能夠積累強化鞏固語言知識，了解世界，拓寬知識面，提高寫作水平，培養(yǎng)閱讀理解能力，提高分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)我們思維能力，提高我們的修養(yǎng)。

2、閱讀理解是我國英語考試的重要組成部分。閱讀理解能力的測試已經(jīng)成為英語考試試題的重要內(nèi)容。閱讀理解在整個考卷中占有很大的比重，篇幅多，篇幅長，內(nèi)容難。因此，如果不具備一定的閱讀速度、能力、技巧和方法，那么是很難在英語考試中取得滿意的成績。

二、影響英語閱讀理解能力提高的因素

1、閱讀習慣不正確。主要是在閱讀的過程中出現(xiàn)：默念，小聲閱讀，手指著閱讀，翻譯，查詞過多，語法分析，注重語言細節(jié)，“一步三回頭”等等，這些都阻礙了對文章的整體把握和理解，嚴重的影響了閱讀速度和效率，當然就難以提高閱讀理解能力。

2、閱讀方法不正確。機械式閱讀，分離式閱讀。

3、邏輯推理不正確。根據(jù)經(jīng)驗常識來判斷，以點帶面，以偏概全來。

三、英語閱讀理解應注意的幾個問題

1、增加詞匯量。一個人閱讀水平的高低，在很大程度上取決于他的詞匯量的大小，詞匯量豐富了，在閱讀中就不會遇到障礙，就不會阻礙我們的閱讀，就不會影響我們對文章的理解，要想成為一個閱讀的高手，就必須擴大詞匯量。

2、解英語國家的文化，科技背景。語言是文化的載體，語言反映文化，又受文化的制約。英語閱讀文章材料豐富多樣，涉及各種知識領域和專業(yè)術語，如果缺少必要的英語國家的文化背景知識，那么，我們閱讀起來就會步履艱難，影響閱讀能力的提高。所以，我們學習英語不僅要學習語言知識技能，而且還要了解英語國家的文化背景知識，通過各種渠道了解其政治，經(jīng)濟，文化，宗教，教育，社會，習俗，科技等，這樣才能開拓我們視野，增長見識，提高閱讀理解能力。

3、閱讀的質(zhì)量與數(shù)量。量變才能引起質(zhì)變，只有大量的閱讀，才能切實的提高我們的閱讀理解能力。

四、英語閱讀理解的一般過程

1、迅速瀏覽文章后的問題，帶著問題迅速瀏覽全文，初步了解文章的全貌，概況及考察信息，做到有的放矢。

2、集中精力，抓住重點，認真閱讀，根據(jù)文章的題材及特點，注意文章中提到的一些時間、地點、人命、數(shù)字、事件、因果等，并盡量用心留意。

3、易后難，逐步推進，步步為營，逐個解決。

4、比較難的，重讀尋讀文章，查找有關信息，力爭順利解決。

5、把握大局，學會猜詞，對個別生詞，不緊張，不氣餒，不著急，利用上下文的關系和構詞法猜測其含義。

五、英語閱讀理解的幾個技巧

1、猜詞法：閱讀過程中詞義猜測既可以節(jié)省時間，又對文章的理解提供了有效的幫助。詞義猜測是閱讀的重要技巧之一，可以培養(yǎng)獨立思考和邏輯推理能力。在詞義猜測時，根據(jù)構詞法對詞的結構進行分析，需要熟悉上下文的內(nèi)容，因為生詞并不是孤立的，它所現(xiàn)于其中的句子或段落都會提供很多的暗示和—線索，這樣也可以幫助我們積累大量的英語詞匯。

2、尋讀法。如果文章較長，為了節(jié)省閱讀時間。迅速的找到問題的答案，通常采取這種方法。先把問題讀懂，在文章中尋找特定的具體信息。一旦找到所需的信息后，其它內(nèi)容部分就無需再讀，例如，在圖書館查找書刊目錄；在文獻中查找日期、數(shù)字、號碼；在車站查找車次，時刻表等，在閱讀文章的過程中，如遇到問題中提到的詞匯或相關信息可用筆做出標記，讀完后可以直接到標記處通過相關信息找到問題的答案。

3、精讀法。精讀就是仔細閱讀文章，透徹理解文章內(nèi)容，然后根據(jù)問題，運用自己所掌握的各方面的相關信息進行判斷。要掌握這種方法，在平時閱讀中應注重相關文化背景的積累，盡量多了解一些政治、經(jīng)濟、歷史、地理和名人名著等請方面常識。同時，閱讀時要注意培養(yǎng)語感。閱讀時要留心詞語的搭配，即慣用法。必要時可用筆劃一畫或記下來。讀完每一篇文章，都應總結歸納一下，積累了多少單詞，慣用法和句型。這樣語感自然就會好起來。

4、正選法與排除法。正選法就是依據(jù)所閱讀的短文相關內(nèi)容選擇出正確的答案。如果在英語閱讀理解中不能根據(jù)所閱讀的短文相關內(nèi)容選擇出正確的答案，那么我們就可以選擇用排除法。所謂的排除法就是根據(jù)文章相關信息排除掉認為不正確的幾個選項，剩下的最后一個選項就是我們所要的答案，即為正確答案。排除法是我們在眾多考試中最常用的一種方法對于那些答非所問、甚是荒謬、不合理的選項都可以采用排除法。

閱讀能力的提高是一個長期的、循序漸進的過程，掌握了閱讀技巧后，在乎時閱讀時，要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，積累拓展各種文化知識，培養(yǎng)邏輯判斷能力，就一定會提高閱讀理解的能力。

參考文獻

[1] 朱紅艷.高中英語閱讀理解的解題思路與技巧.

[2] 《英語新課程標準》北京：北京師范大學出版社.

[3] 《給英語教師的101條建議》南京師范大學出版社.