劉金仙
◆摘? 要:隨著我國(guó)教育行業(yè)不斷重視學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)培育,各大學(xué)校均不斷推出相關(guān)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,有助于教師對(duì)學(xué)生展開(kāi)更好的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。初中英語(yǔ)教師想要更好地培育學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,需要對(duì)學(xué)生開(kāi)展高質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生將閱讀以及書(shū)面表達(dá)緊密相連,促使學(xué)生掌握大量語(yǔ)言能力的同時(shí),讓學(xué)生通過(guò)閱讀獲取更多的英語(yǔ)單詞,并應(yīng)用在英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)中。英語(yǔ)教師通過(guò)先進(jìn)的信息技術(shù),革新自身的教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生展開(kāi)聽(tīng)說(shuō)教學(xué),有助于教師對(duì)學(xué)生開(kāi)展精準(zhǔn)的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。因此,初中英語(yǔ)教師可以結(jié)合翼課網(wǎng)對(duì)學(xué)生展開(kāi)教學(xué)互動(dòng),充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使學(xué)生積極進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),大幅度提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。
◆關(guān)鍵詞:初中;英語(yǔ);聽(tīng)說(shuō)教學(xué);翼課網(wǎng);整合運(yùn)用
在以往的初中英語(yǔ)教學(xué)課堂中,由于學(xué)生的知識(shí)掌握程度、英語(yǔ)基礎(chǔ)能力以及學(xué)習(xí)能力存在差異,教師很難在有效的教學(xué)時(shí)間內(nèi),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生展開(kāi)因材施教,無(wú)法讓學(xué)生獲得高效的一對(duì)一教學(xué),更不能滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,難以提高學(xué)生的英語(yǔ)思維以及英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。此外,初中英語(yǔ)學(xué)科具有枯燥、乏味的學(xué)習(xí)特點(diǎn),學(xué)生很難對(duì)英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生相關(guān)學(xué)習(xí)興趣,不利于教師開(kāi)展高效率的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。翼課網(wǎng)平臺(tái)下的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué),可以幫助教師更加精準(zhǔn)地分析數(shù)據(jù)內(nèi)容,并分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,明確英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo),充分激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力,促使學(xué)生積極、主動(dòng)的參與到英語(yǔ)教學(xué)中。因此,初中英語(yǔ)教師需要充分結(jié)合翼課網(wǎng)對(duì)學(xué)生展開(kāi)教學(xué),優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)的模式、豐富教學(xué)內(nèi)容,大幅度提高英語(yǔ)教學(xué)的效果。
一、精準(zhǔn)的教學(xué)數(shù)據(jù),明確教學(xué)課堂目標(biāo)
初中英語(yǔ)教師在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)目標(biāo)占據(jù)著重要的意義,教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)著教學(xué)課堂的開(kāi)展方向。英語(yǔ)教師在教學(xué)之前,可以在翼課網(wǎng)上為學(xué)生布置相關(guān)教學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生觀(guān)看相關(guān)導(dǎo)學(xué)視頻,并借助微課進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),促使學(xué)生能夠自主完成英語(yǔ)課文預(yù)習(xí)。并且,初中英語(yǔ)教師還能通過(guò)翼課網(wǎng)檢查、監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,通過(guò)平臺(tái)對(duì)教師提供的相關(guān)數(shù)據(jù),明確接下來(lái)的教學(xué)思路并確定相關(guān)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),從而設(shè)計(jì)出合理的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。
比如,初中英語(yǔ)教師在講解外研版七年級(jí)下冊(cè)Module 6 Around town Unit 1時(shí),教師通過(guò)翼課網(wǎng)平臺(tái)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,能夠明確接下來(lái)的教學(xué)目標(biāo):①學(xué)生通過(guò)自學(xué)、小組合作以及探究學(xué)習(xí),能夠掌握更多本節(jié)教學(xué)課堂的知識(shí);②學(xué)生能夠聽(tīng)懂、運(yùn)用、理解以及朗讀相關(guān)教學(xué)對(duì)話(huà)內(nèi)容;③教師講解本節(jié)課的內(nèi)容主要是圍繞“問(wèn)路與指路”,教師可以讓學(xué)生模擬的實(shí)際對(duì)話(huà)過(guò)程,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并對(duì)學(xué)生掌握比較薄弱的地方進(jìn)行重點(diǎn)講解,使學(xué)生能夠充分掌握英語(yǔ)知識(shí)內(nèi)容,能將英語(yǔ)知識(shí)靈活應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。
二、豐富的教學(xué)資源,優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)課堂
教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)翼課網(wǎng)教學(xué)平臺(tái),讓學(xué)生能夠在翼課網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行課前自主學(xué)習(xí),并掌握相關(guān)教學(xué)內(nèi)容對(duì)其存在一定的了解。初中英語(yǔ)教師通過(guò)翼課網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)內(nèi)容,能夠進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)備課,上傳并下載豐富的教學(xué)資源,豐富教師的教學(xué)課堂內(nèi)容,促使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到實(shí)際教學(xué)中。除此之外,教師還可以通過(guò)翼課網(wǎng)收集學(xué)生的信息反饋,有助于教師優(yōu)化并完善教學(xué)課堂模式,便于英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加精準(zhǔn)的聽(tīng)說(shuō)教學(xué)。教師為了讓學(xué)生迅速進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有趣的教學(xué)導(dǎo)入教學(xué),促使學(xué)生積極參與到實(shí)際教學(xué)中。
比如,教師在外研版七年級(jí)下冊(cè)Module 6 Around town Unit 1時(shí),由于教學(xué)文章內(nèi)容主要是圍繞“問(wèn)路、指路”,教室可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制作導(dǎo)入視頻,讓學(xué)生帶著教學(xué)疑問(wèn)先觀(guān)看教學(xué)視頻內(nèi)容,從而自然導(dǎo)入接下來(lái)的教學(xué)。學(xué)生通過(guò)觀(guān)看教師發(fā)布在翼課網(wǎng)上導(dǎo)入視頻,與其他學(xué)生產(chǎn)生溝通交流,并總結(jié)相關(guān)交際用語(yǔ),使學(xué)生通過(guò)溝通交流產(chǎn)生思維上的碰撞,從而培育學(xué)生得到協(xié)作交流,提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及合作精神。
綜上所述,先進(jìn)的信息技術(shù)不光是教師開(kāi)展教學(xué)的一種有效手段,幫助教師解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,還是一種輔助教師開(kāi)展教學(xué)課堂有效工具,幫助學(xué)生有效解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。初中英語(yǔ)教師通過(guò)將信息技術(shù)中的翼課網(wǎng)應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,不僅是時(shí)代發(fā)展的必然需求,還是英語(yǔ)教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)之一。英語(yǔ)教師需要合理應(yīng)用翼課網(wǎng)教學(xué)平臺(tái),對(duì)學(xué)生展開(kāi)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)活動(dòng),從多個(gè)角度進(jìn)行對(duì)學(xué)生展示英語(yǔ)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容,從而突破時(shí)間、知識(shí)抽象以及空間的束縛,使學(xué)生充分感受到英語(yǔ)知識(shí)的轉(zhuǎn)換過(guò)程,有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。
參考文獻(xiàn)
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