韓婷

摘 要 農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)則受語(yǔ)言環(huán)境、教學(xué)設(shè)施及師資諸方面的影響，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課的認(rèn)知始終處于“低溫”狀態(tài)。那么如何轉(zhuǎn)變觀念，積極誘導(dǎo)學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)呢？心理學(xué)研究表明：興趣是執(zhí)著求索的強(qiáng)大動(dòng)力。這就需要老師組織一系列的活動(dòng)了。英語(yǔ)活動(dòng)又分為課內(nèi)活動(dòng)和課外活動(dòng)。

關(guān)鍵詞 小學(xué)英語(yǔ);農(nóng)村英語(yǔ);課外活動(dòng);課堂活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G22??????????????????????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號(hào)：1002-7661（2019）12-0070-01

農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)則受語(yǔ)言環(huán)境、教學(xué)設(shè)施及師資諸方面的影響，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課的認(rèn)知始終處于“低溫”狀態(tài)。那么如何轉(zhuǎn)變觀念，積極誘導(dǎo)學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)呢？心理學(xué)研究表明：興趣是執(zhí)著求索的強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的內(nèi)在興趣是學(xué)好英語(yǔ)的最佳動(dòng)因。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣？這就需要老師組織一系列的活動(dòng)了。英語(yǔ)活動(dòng)又分為課內(nèi)活動(dòng)和課外活動(dòng)。

一、根據(jù)語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)，課堂教學(xué)和日常實(shí)踐應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系

如果學(xué)習(xí)只限于每周幾小時(shí)的課堂教學(xué)，學(xué)生很難學(xué)好英語(yǔ)。開(kāi)展日常的課外活動(dòng)，可以使學(xué)生更好地掌握和理解課堂上學(xué)到的新知識(shí)，增加練習(xí)語(yǔ)言技能的機(jī)會(huì)，尤其能提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)的能力。

（一）舉辦英語(yǔ)黑板報(bào)，是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，發(fā)展他們寫作能力的最好課外活動(dòng)形式。黑板報(bào)的內(nèi)容通常是反映校園生活，報(bào)道班級(jí)好人好事，批評(píng)落后現(xiàn)象，介紹一些使用英語(yǔ)國(guó)家的文化，風(fēng)俗習(xí)慣，刊登寓言、童話、短小有趣的故事和科普小文章等等。教師應(yīng)鼓勵(lì)全體學(xué)生投稿。編輯小組由學(xué)生推薦英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀，品德良好的學(xué)生組成，讓他們負(fù)責(zé)收集和整理稿件。

（二）排演英語(yǔ)短劇，這種形式的課外活動(dòng)，一般需要較長(zhǎng)的時(shí)間作準(zhǔn)備工作。教師要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力指導(dǎo)學(xué)生排練，要幫助學(xué)生設(shè)計(jì)動(dòng)作、臺(tái)詞、表情等等，讓學(xué)生反復(fù)排練，直到達(dá)到理想的效果。然后選一些恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，讓他們表演。對(duì)一些比較簡(jiǎn)單的短劇，可將學(xué)生分成若干小組，讓他們自己設(shè)計(jì)，自己排練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，然后讓他們各自一一表演，看誰(shuí)演得最好。

（三）英語(yǔ)游戲是很最常用，最有趣的課外活動(dòng)形式，它的形式豐富多彩，教師只要向?qū)W生介紹游戲的方法、規(guī)則，學(xué)生就可以任意組合進(jìn)行游戲，比高低，爭(zhēng)輸贏。

除此之外，還可以舉行各類競(jìng)賽。例如詩(shī)歌朗誦、書寫、講故事、寫作等等。比賽規(guī)模可以是全班的，整個(gè)年級(jí)的，也可以是全校的。最好是舉行全校的，因?yàn)檫@樣規(guī)模大，影響力強(qiáng)，具有號(hào)召力。

課外活動(dòng)貴在堅(jiān)持，長(zhǎng)期以往，良好的英語(yǔ)課外活動(dòng)環(huán)境，必能提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，讓學(xué)生從娛樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，掌握知識(shí)。

二、根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，組織形式多樣的課堂活動(dòng)

小學(xué)生活潑好動(dòng)愛(ài)表演，很少害羞，樂(lè)于接受新奇，趣味性強(qiáng)的事物，教師的教法可以直接影響學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

（一）唱歌熱身：英語(yǔ)歌曲具有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律和輕松愉快的節(jié)奏。主要是在上課前唱一兩首英語(yǔ)歌曲，唱歌時(shí)還可以配上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，通過(guò)歌聲營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛，并通過(guò)唱歌集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。

（二）發(fā)口令做動(dòng)作：老師發(fā)指令，學(xué)生做動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)理解，教師再用多種新的常常是幽默的方式來(lái)重新組合指令，一旦學(xué)生能說(shuō)的時(shí)候，反過(guò)來(lái)由他們對(duì)教師發(fā)指令或互相發(fā)指令，游戲、幽默短劇、語(yǔ)言的意義用動(dòng)作來(lái)澄清。

（三）繪畫在課堂教學(xué)中成為新課呈現(xiàn)的一種方式。師生齊動(dòng)手，讓孩子們參與繪畫?，F(xiàn)階段的兒童非常喜歡畫畫，在游戲中滲透繪畫，可以激發(fā)他們的興趣。

（四）利用圖片、聲音、實(shí)物等進(jìn)行直觀導(dǎo)入。真實(shí)的實(shí)物和圖畫對(duì)新課的導(dǎo)入有很大的功效。直觀的方式更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

（五）組織學(xué)生討論，給學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)，學(xué)生積極參與討論，發(fā)表意見(jiàn)，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，組織學(xué)生討論，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又能活躍課堂氣氛。學(xué)生討論可以分為同桌間的討論、小組討論和集體討論。

（六）猜英語(yǔ)謎語(yǔ)也是學(xué)生感興趣的活動(dòng)方法，它能發(fā)展學(xué)生的智力，活躍學(xué)生的思維能力，增強(qiáng)了課堂的趣味性。老師可以和孩子們一起玩，不僅能促進(jìn)與孩子的交流，還能增加孩子的英文知識(shí)。

（七）競(jìng)賽：包括個(gè)人搶答競(jìng)賽（教師出要求，學(xué)生自由搶答）、分組競(jìng)賽（將學(xué)生按實(shí)際情況分成幾個(gè)小組，組與組之間開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的集體注意精神）、師生競(jìng)賽（在活動(dòng)中，要真正做到師生間的“心心相容”。

教師通過(guò)一系列的課堂活動(dòng)幫助學(xué)生更好的掌握英語(yǔ)知識(shí)，在平時(shí)生活中更熟練的運(yùn)用英語(yǔ)。在教學(xué)過(guò)程中只有因地制宜，找出適合自己特點(diǎn)的課堂活動(dòng)方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。教師必須為學(xué)生創(chuàng)造課堂內(nèi)外的英語(yǔ)活動(dòng)環(huán)境，以身作則，用英語(yǔ)和學(xué)生進(jìn)行日常交流，幫助學(xué)生克服害羞心理。

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