【摘要】對于孩子的成長來說，幼兒階段的教育是非常重要的，尤其是當(dāng)前幼教改革的深入進(jìn)行，幼兒教育也面臨著教學(xué)上的創(chuàng)新。幼兒體育活動是幼兒教育的重要組成部分，在開展戶外體育的過程中教師應(yīng)注重當(dāng)前幼教改革的要求，將提升幼兒綜合素質(zhì)與幼兒體育教學(xué)進(jìn)行充分的結(jié)合，以幼兒的健康發(fā)展為目的，為幼兒組織相關(guān)的戶外體育活動。

【關(guān)鍵詞】幼兒園 ?戶外體育 ?實踐策略

【中圖分類號】G613.7 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）17-0206-02

一、幼兒園開展戶外體育游戲的意義

幼兒園開展戶外體育游戲的目的是讓幼兒通過趣味化的體育活動提高幼兒的身體素質(zhì)，在游戲的過程中鍛煉幼兒的思維意識、發(fā)掘幼兒的能力、引導(dǎo)幼兒感受體育的快樂和價值。戶外體育游戲的組織是幼兒園教育中非常重要的一部分，通過對體育活動的精心設(shè)計，幼兒的參與興趣能夠被充分的激發(fā)，能夠積極的參與到活動中，通過鍛煉，提升幼兒的身體素質(zhì)。

二、簡述幼兒園戶外體育游戲?qū)嵤┎呗?/p>

（一）進(jìn)一步優(yōu)化幼兒戶外體育游戲設(shè)施，為有效開展幼兒體育游戲活動提供良好條件

在幼兒教育教學(xué)中組織孩子們開展戶外體育游戲，對幼兒身心健康以及合作、表達(dá)、創(chuàng)新等多個方面發(fā)展具有積極意義。并且，對幼兒戶外體育游戲自身來講，通常幼兒園基本都是將操場作為戶外體育游戲的場所，如果在各項條件允許確保幼兒安全的情況下，也可將戶外體育游戲活動地點定在園外。比如，幼兒園附近的公園、廣場或者體育場等。根據(jù)實際情況大部分幼兒園基本都是將園內(nèi)操場作為戶外體育游戲的主要場所，因此就應(yīng)對園中操場展開合理的設(shè)計和規(guī)劃，確保幼兒能夠擁有足夠的體育游戲活動空間，如果受到場地限制無法容納全體幼兒，就可運用分年級段、將大、中、小班戶外體育游戲時間錯開的方法，依次展開戶外體育游戲活動。并且，在組織幼兒開展體育游戲時，應(yīng)切實滿足幼兒游戲需求和特點，準(zhǔn)備多種游戲器材和器械等，在選購體育游戲器械和器材時應(yīng)確保正規(guī)廠家的合格產(chǎn)品，保證質(zhì)量安全可靠。同時，教師也可引導(dǎo)學(xué)生有效利用生活中常見物品制作游戲器材，比如，廢舊的飲料瓶、舊衣服做成沙袋等，應(yīng)注意廢舊品應(yīng)是安全衛(wèi)生的，有效鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)新能力，讓幼兒在健全完善的硬件設(shè)施條件下更好地開展體育游戲活動。

（二）不斷優(yōu)化幼兒戶外體育游戲教學(xué)過程

首先，在組織幼兒開展體育游戲的過程中教師應(yīng)以飽滿、高昂的熱情投入到體育游戲互動當(dāng)中來，以積極的情緒感染和帶動孩子們積極主動的參與體育游戲。比如，在組織幼兒開展障礙跑接力賽時，將幼兒分成兩組，兩名教師就可分別擔(dān)任兩個小組的組長，先給幼兒講解障礙接力跑比賽的規(guī)則，而后兩名教師展開激烈的比賽，從而有效調(diào)動幼兒參與游戲的熱情，培養(yǎng)孩子的競爭意識和團(tuán)隊榮譽感。通過幼師的主動參與并以愉悅高漲的情緒帶動幼兒，更加有助于幼兒體育游戲活動興趣的培養(yǎng)。其次，應(yīng)精心選擇和設(shè)計幼兒體育游戲。在組織幼兒開展戶外體育游戲時，應(yīng)確保體育游戲具有競爭性、趣味性和豐富性，從而起到有效調(diào)動幼兒參與體育游戲活動的積極性，促進(jìn)身心健康發(fā)展，以及創(chuàng)新能力、想象力和競爭意識、團(tuán)隊意識等方面能力的培養(yǎng)和提高。比如，組織孩子們開展跳皮筋的游戲時，要不斷創(chuàng)新和優(yōu)化游戲。在游戲過程中設(shè)置不同的難度培養(yǎng)和激發(fā)幼兒敢于挑戰(zhàn)和競爭的精神，并且可以讓幼兒通過雙腿跳、單腿跳、單人跳、多人跳以及花樣跳等多種不同的游戲方法，讓孩子們在豐富多樣的游戲玩法中體會快樂，鍛煉身體彈跳和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)競爭和團(tuán)隊意識，讓戶外體育活動的功能獲得充分發(fā)揮。

（三）精心設(shè)計和組織幼兒參與戶外體育游戲活動，切實培養(yǎng)和提升幼兒自主能力

通過設(shè)置豐富多彩的體育游戲形式，給予幼兒足夠的選擇權(quán)，讓孩子們充分依據(jù)自身興趣和愛好在自主選擇體育游戲，孩子們才能在體育游戲中體會快樂收獲成功，更加有助于幼兒自主能力的養(yǎng)成和發(fā)展。組織幼兒開展戶外體育游戲活動能夠讓幼兒在參與體育游戲的過程中積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幼兒通過自主的選擇游戲材料，讓幼兒在無要求和壓力的氛圍中積極主動的參與到體育游戲活動當(dāng)中來，才能切實發(fā)揮體育游戲的功能和價值。同時，在體育游戲活動中為幼兒創(chuàng)造了良好的表達(dá)和交流環(huán)境，孩子們各展所長，更好地了解別人認(rèn)識自己，逐漸樹立自信心，有效推動幼兒自主能力的養(yǎng)成和發(fā)展。幼兒自主游戲活動時長應(yīng)控制在1小時左右為宜，通常分為活動前熱身、游戲項目講解、自主游戲活動、放松和整理等環(huán)節(jié)，在熱身環(huán)節(jié)主要通過慢跑、走步以及熱身操等形式進(jìn)行;在游戲項目講解環(huán)節(jié)，利用5分鐘左右的時間向幼兒講解游戲規(guī)則、目的、玩法以及活動區(qū)域，并強調(diào)游戲過程中應(yīng)注意的一些安全事項;在戶外自主游戲過程中應(yīng)注重幼兒攀登、跑、跳、走、投等基礎(chǔ)動作以及運動能力鍛煉和培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的提升，并且應(yīng)確保游戲項目的自主性、綜合性及開放性。比如，以鍛煉幼兒跳躍及平衡能力的“跳水游戲”;鍛煉幼兒臂力的“憤怒的小鳥”游戲等;給予幼兒多樣的選擇空間，讓幼兒根據(jù)自身興趣愛好自主的選擇游戲;利用10分鐘左右的時間展開整理放松環(huán)節(jié)，意在消除幼兒身體疲勞感和心理上的緊張情緒，教師帶領(lǐng)幼兒一起做慢跑或身體各部位的放松動作，并與幼兒一起整理體育游戲器材，可以用音樂貫穿在游戲活動的始終，以音樂信號控制游戲活動節(jié)奏，使活動氛圍更加輕松愉悅。

結(jié)束語：

幼兒園戶外體育活動是鍛煉幼兒身體的重要途徑，不僅能夠有效的調(diào)控幼兒的情緒，更能增強幼兒的情感體驗，教師和家長應(yīng)重視戶外體育活動的意義，為幼兒提供良好的體育活動環(huán)境，以此促進(jìn)幼兒的健康全面發(fā)展。

作者簡介：

曹秀靜 （1972.3-），女，漢族，河北省衡水市桃城區(qū)人，本科，衡水市第二幼兒園一級教師，研究方向：學(xué)前教育實踐研究。