覃勤

摘 要：西方文化影視欣賞課對高職英語教學(xué)的影響和意義非常大，它能再現(xiàn)真實的英語語言環(huán)境，讓學(xué)生真實地體會到原汁原味的英語是如何在現(xiàn)實環(huán)境中運用的，能夠極大的提高學(xué)生的高職英語學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)該重視西方文化影視欣賞課，這有助于學(xué)生從中增加對西方文化的認(rèn)知并提高英語語言運用能力。

關(guān)鍵詞：西方文化;影視欣賞;高職英語

在高職英語的課程中引入西方文化影視欣賞課，能讓學(xué)生在視聽說中了解英語語言發(fā)生的環(huán)境、對話人物的語氣及動作，極大地加深了學(xué)生對高職英語的記憶。讓學(xué)生從被動的接收者變?yōu)榱藢W(xué)習(xí)的主動者。在這樣的熏陶下，學(xué)生主動地進(jìn)行高職英語知識的探索。這樣能讓學(xué)生的高職英語學(xué)習(xí)能力大大提高，西方文化影視欣賞課中有大量的視、聽、說語言環(huán)境能極大的刺激學(xué)生對高職英語的認(rèn)知。西方文化影視欣賞課對高職英語有極大的推動作用。對高職英語素質(zhì)教育的提高具有深遠(yuǎn)的影響及意義。

一、西方文化影視欣賞課有利于學(xué)生了解西方文化社會背景

包括中國在內(nèi)的很多語種不是英語的國家，學(xué)生因為接受的是傳統(tǒng)英語教學(xué)不了解西方文化差異，在與西方人進(jìn)行交流時常常遇到障礙，由于雙方之間的社會文化背景之間的差異常常會造成很多笑話和不愉快的局面。為了減少這種局面的發(fā)生，用西方文化欣賞課改變傳統(tǒng)的生硬英語教學(xué)讓課堂變得更加有活力。老師可以在播放影片前介紹故事發(fā)生的背景、當(dāng)?shù)氐奈幕?、發(fā)生地點，讓學(xué)生對影片及西方文化有個初步了解，讓學(xué)生更易看懂、聽懂英語影視所講內(nèi)容。通過西方文化影視欣賞能夠引導(dǎo)學(xué)生了解西方國家的社會現(xiàn)狀、生活環(huán)境、生活方式、文化環(huán)境、歷史、地理、民族風(fēng)情等，讓學(xué)生的綜合英語素養(yǎng)獲得提高。

二、西方文化影視欣賞課對提升高職英語課堂學(xué)習(xí)成效有積極的促進(jìn)作用

西方文化影視欣賞能夠創(chuàng)造出一定的視聽說環(huán)境，它可以使語言、文字、圖像進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從視聽說多元角度給學(xué)生創(chuàng)造出一個真實的活動場景，讓學(xué)生置身其中。這樣能最真實、最準(zhǔn)確、最直接的給學(xué)生展現(xiàn)出西方社會文化的方方面面，能夠最大程度地提高學(xué)生對高職英語的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣也就有了學(xué)習(xí)的動力，學(xué)生的英語成績由此能夠得到快速提高。

1.西方文化影視欣賞課能夠提供本土原味的語言環(huán)境

高職英語素質(zhì)教育中，通過西方文化影視欣賞給學(xué)生帶來的強(qiáng)烈視覺沖擊和聽覺沖擊，讓學(xué)生改掉中式英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)生英語運用能力的提高具有重大意義。如影片《鐵甲鋼拳》、《辣媽辣妹》能讓學(xué)生融入到影片之中，讓學(xué)生成為其中的一員，這對培養(yǎng)學(xué)生用英語去思考英語對話內(nèi)容具有大好處，學(xué)生對地道的英語學(xué)習(xí)能力也會大大提高。有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍是非常重要的，西方文化影視欣賞課提供了本土的英語環(huán)境，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的英語思維習(xí)慣，提高學(xué)生對西方文化的了解和英語語言能力。

2.西方文化影視欣賞課能提高學(xué)生的英語聽力技能

通過西方文化影視欣賞課能快速提高學(xué)生的聽力。中國的許多學(xué)生聽力較差，這是因為不了解西方國家語音語調(diào)，英語的弱讀、連讀、升降調(diào)、重音等現(xiàn)象中國學(xué)生大多數(shù)都不熟悉，所以常常在外國人說英語時中國學(xué)生總是感覺聽到了一連串無意義的聲音。

西方文化影視欣賞課則為學(xué)生提供了大量真實地、地道的、標(biāo)準(zhǔn)的英語語言，讓學(xué)生感覺真實地置身于英語語言環(huán)境中，讓學(xué)生能夠集中精力去傾聽影視所展現(xiàn)的內(nèi)容，為學(xué)生提供立體化的試聽感覺刺激，讓學(xué)生接受大量的語言文化交流的視聽輸入，這是傳統(tǒng)英語遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法比擬的。西方文化影視欣賞課極大地提高了學(xué)生的聽力訓(xùn)練效力。

3.西方文化影視欣賞課有利于提高學(xué)生的英語閱讀能力

西方文化影視欣賞比書本更有吸引力，他可以為學(xué)生提供大量的英語詞匯學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生的英語閱讀速度及能力得到快速提高。在教授學(xué)生時，老師要選用原版英語影片，這就對老師的能力要求大大提高，這就要求學(xué)校多配置高質(zhì)量的英語老師同時在教學(xué)規(guī)劃中注重意識文化的培養(yǎng)。

英語課堂采用西方文化影視欣賞是現(xiàn)代化的英語語言教學(xué)的一種展示，符合現(xiàn)代教育方式，讓學(xué)生在課堂中能夠放松與娛樂的范圍中學(xué)習(xí)高職英語，能夠提高學(xué)生的視聽能力，可以極大地提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，有效的推動現(xiàn)代英語教學(xué)，使學(xué)生能夠快速的適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展，英語水平急速提高。西方文化影視欣賞融入到英語教學(xué)，使學(xué)生英語閱讀能力得到有效開發(fā)并大大提高。

4.西方文化影視欣賞能提高學(xué)生的英語實際交流能力

學(xué)以致用，學(xué)生通過不斷的模仿和聽，通過長期積累，可以有效地突破英語聽力難關(guān)，極大地提高學(xué)生的英語口語能力，這對學(xué)生實際交流能力的提高具有重要的影響和意義。電影中的情節(jié)往往是生活場景的再現(xiàn)，是不同職業(yè)、階層、人物之間的對話。不同的人物語氣和情緒態(tài)度能夠給學(xué)生直觀的表達(dá)西方國家真實的說話狀態(tài)。

《憨豆先生》（Mr. Bean）劇中對白極少，這部劇是靠豐富的肢體動作肢體語、副語言等方式交流信息、進(jìn)行溝通。并且通過表情演繹出一個笨拙、幼稚、靦腆又有一點短路的家伙，經(jīng)常做著一件事情，穿著同一件衣服”。能讓學(xué)生在不知不覺中克服漢語思維，改為用英語思維模式去思考，為日常英語交際能力打下牢固的基礎(chǔ)，

三、西方文化影視欣賞課有助于生生、師生互動，創(chuàng)建和諧課堂

學(xué)生是一個學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生主動積極的投入其中，在西方文化影視欣賞課上，學(xué)生互動起來、積極起來，主動地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。上課前，老師會精心挑選的有趣味性、有教育意義、思想健康的、英語語言標(biāo)準(zhǔn)的電影。這樣學(xué)生會很有代入感。學(xué)生能將自己融入其中，讓自己置身于電影情節(jié)里，自己就是其中的主角，怎么說話、怎么表達(dá)學(xué)生都會進(jìn)行思考，進(jìn)行了解，讓教學(xué)的趣味性和知識性有機(jī)結(jié)合起來。

四、結(jié)語

通過西方文化影視欣賞能夠增強(qiáng)學(xué)生對不同國家文化、風(fēng)俗、社會背景的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的視、聽、讀、寫能力和實際英語交際能力。這是促進(jìn)高職英語素質(zhì)教育的有效手段。西方文化影視欣賞課對高職英語素質(zhì)教育的提高具有重要的影響及意義。

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