葉茜

摘? 要：在高校健美操教學(xué)中，教師要加強多媒體技術(shù)進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容得到直觀展現(xiàn)。在教學(xué)中要引進(jìn)先進(jìn)的多媒體技術(shù)，將難度大的動作一一分解，使學(xué)生能夠規(guī)范操作，提高動作的美感。目前，高校健美操教學(xué)方式亟待改革。隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，健美操教學(xué)正在不斷邁向信息化。應(yīng)用多媒體技術(shù)可以促進(jìn)健美操教學(xué)內(nèi)容不斷完善，使教學(xué)手段得到優(yōu)化，還會吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教師要加大對多媒體技術(shù)的研究，從而促進(jìn)健美操教學(xué)改革。

關(guān)鍵詞：高校? 健美操教學(xué)? 多媒體技術(shù)

中圖分類號：G80-32? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）02（b）-0094-02

1? 高校健美操教學(xué)現(xiàn)狀

1.1 技術(shù)性較強，學(xué)生不容易掌握

健美操教學(xué)的內(nèi)容通常有較強的專業(yè)性，動作也比較復(fù)雜，對動作完成的要求較高。學(xué)生需要在短時間內(nèi)完成一系列動作，如果教師的專業(yè)水平有限，就會在做示范動作時存在示范不到位的問題。許多時候，教師由于示范不充分，或者示范時間過短，就會影響學(xué)生吸收知識的速度和效果。如果教師反復(fù)示范動作，就可能會影響教學(xué)進(jìn)度。

1.2 師資力量有限，影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

目前，高校健美操教師的素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，教師年齡比較大，無法完成高難度動作，在開展教學(xué)時就會影響教學(xué)效果。還有一些教師專業(yè)水平有限，在示范高難度、技術(shù)水平較高的動作時會存在一定的問題，這樣同樣達(dá)不到良好的教學(xué)質(zhì)量。

1.3 教學(xué)自身要求高，影響學(xué)習(xí)效果

在健美操教學(xué)中，教師既要加強基礎(chǔ)知識的講解，又要提高學(xué)生的實踐能力，加強技術(shù)練習(xí)。教師既要有明確的表達(dá)能力，可以使學(xué)生迅速吸收理論知識，又要親自進(jìn)行示范，使動作更加規(guī)范。如果教師講的不清楚，學(xué)生就無法掌握理論知識;動作示范不到位，也會影響學(xué)生對動作的掌握。此外，如果教學(xué)設(shè)備不到位，場地不完善，同樣會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2? 多媒體技術(shù)在健美操教學(xué)中的優(yōu)勢

多媒體技術(shù)是指運用計算機(jī)綜合處理多種多媒體信息的技術(shù)，也包括將多種多媒體信息建立一定的邏輯關(guān)系，從而形成一個具有交互性的技術(shù)系統(tǒng)。在健美操教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)，可充分吸取多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，使健美操教學(xué)達(dá)到良好的效果。

2.1 可充分發(fā)揮學(xué)生的積極性

在教學(xué)中采用多媒體技術(shù)可以有效發(fā)揮學(xué)生的積極性。在多媒體技術(shù)中心，有聲音、圖片和視頻，教師通過這些多元化的方式能夠展現(xiàn)出更加豐富的教學(xué)內(nèi)容。由于健美操的動作很專業(yè)，在展現(xiàn)高難度動作時，通過視頻、暫停的方式對動作進(jìn)行演示，及時糾正錯誤的動作，使學(xué)生印象更加深刻。學(xué)生可以根據(jù)視頻隨時做動作，使動作更加規(guī)范。教師可以將課堂中的知識要點充分展示，加強練習(xí)。教師還可以將課堂教學(xué)排成視頻，通過慢放、暫停、反復(fù)播放等方式講解動作，使學(xué)生能夠?qū)∶啦倬毩?xí)充滿興趣，保證動作更加標(biāo)準(zhǔn)。

2.2 有效解決教學(xué)中的難點

由于健美操教學(xué)內(nèi)容比較專業(yè)，內(nèi)容復(fù)雜，動作難度高，因此學(xué)生在接受知識的過程中會存在各種不足。為了使學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容，教師要結(jié)合學(xué)生的實際情況開展教學(xué)。在教學(xué)中會存在許多重點和難點，教師通常會以示范為主。融入多媒體視頻后，就可以使動作示范更加直觀。教師可以將多媒體技術(shù)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，穿插在課堂之中，這樣就可以完善教學(xué)效果。要以學(xué)生為本，使學(xué)生能夠克服學(xué)習(xí)難點。由于一些動作難度高，學(xué)生要在短時間內(nèi)完成一系列動作，這就需要教師進(jìn)一步通過播放視頻的方式對動作進(jìn)行演示，使學(xué)生能夠?qū)幼饔兄庇^的印象，這樣就可以使學(xué)生掌握完整的套路。

學(xué)生在健美操的初期學(xué)習(xí)階段，由于對技術(shù)缺乏完整、深入的認(rèn)識，這樣就會使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對許多動作的印象都很模糊，影響學(xué)生基礎(chǔ)能力的掌握，教學(xué)成果會大打折扣。采用多媒體教學(xué)可以使一些技術(shù)動作得到有效分解，通過反復(fù)、定格、慢放等實現(xiàn)對動作的解析。多媒體教學(xué)比傳統(tǒng)教學(xué)更加到位，與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，就可以使知識的展示更加直觀。

2.3 發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

在健美操教學(xué)中，教師要做到言傳身教。不過，由于一些客觀因素的影響，教師可能無法充分展示出動作要點。采用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，就可以規(guī)避一些問題，減輕教師的工作強度，提高教學(xué)效果。多媒體能夠為學(xué)生展現(xiàn)出非常標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)動作，教師的主導(dǎo)作用也可以得到有效發(fā)揮。

3? 多媒體技術(shù)在高校健美操教學(xué)中運用

3.1 豐富教學(xué)手段，提高設(shè)施水平

高校健美操教學(xué)中的許多動作都很重要，動作不僅復(fù)雜，而且呈現(xiàn)出多樣化特點。因此，教師要在教學(xué)中融入多媒體教學(xué)，進(jìn)一步豐富教學(xué)手段。在傳授學(xué)生動作時，可通過有效的技術(shù)手段展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠更好地理解動作，使動作可以順利完成。

學(xué)校要加大資金投入力度，積極提高健美操設(shè)施水平。有了充足的資金，才能引進(jìn)先進(jìn)的多媒體技術(shù)。要加強對設(shè)備的維護(hù)和管理，使設(shè)備更加耐用。學(xué)校要配合健美操教學(xué)購買相應(yīng)的教學(xué)軟件，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富，教學(xué)手段更加新穎，有效提高學(xué)生的興趣。建立健美操教學(xué)信息共享云平臺，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3.2 改變教學(xué)觀念，將技術(shù)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合

在高校健美操教學(xué)中要改變教學(xué)方式與教學(xué)觀念，積極應(yīng)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。要善于利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，將教學(xué)與技術(shù)有機(jī)結(jié)合。教師要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，豐富教學(xué)手段，切實提高教學(xué)水平。由于健美操屬于技能運動項目，其對于動作要求很高，學(xué)生既要展現(xiàn)出動作的藝術(shù)性，又要規(guī)范做動作，使整體動作具有一定的美感。教師要結(jié)合健美操的動作要領(lǐng)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，采用多媒體技術(shù)展現(xiàn)體操教學(xué)動作的難點和重點，使學(xué)生能夠循序漸進(jìn)掌握動作。

3.3 完善教學(xué)過程，加強師資力量

學(xué)生在學(xué)習(xí)健美操的過程中，會因觀看具體的動作而產(chǎn)生不同程度的感受。學(xué)生因?qū)徝烙^念的不同與個性的差異，就會對健美操有不同的感受。有的學(xué)生接受能力強，會很容易掌握相關(guān)技能;有的學(xué)生接受能力較低，很難掌握體操動作。因此，教師在健美操教學(xué)過程中要有效結(jié)合多媒體技術(shù)，使學(xué)生的能夠真正掌握相應(yīng)的動作。

要通過教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，就需要教師合理利用多媒體技術(shù)，掌握專業(yè)的技能。先進(jìn)的技術(shù)對教師的素質(zhì)提出較高的要求，教師既要掌握全面的健美操技能，確保動作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，具備完善的理論知識，又要熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)，通過這一技術(shù)制作出精美、實用的多媒體課件。教師最好是健美操領(lǐng)域的專業(yè)人員，這樣方可提高教學(xué)質(zhì)量。要加強對教師的培訓(xùn)，引進(jìn)專業(yè)的人才，提高教師的綜合素質(zhì)。

總之，在高校健美操教學(xué)中，為了提高教學(xué)質(zhì)量，就要借助先進(jìn)的多媒體技術(shù)。健美操中的動作很多，教師若要親自示范，就可能會存在很大的難度。通過多媒體技術(shù)可以為學(xué)生構(gòu)建一個完善的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生對健美操學(xué)習(xí)充滿濃厚的興趣。多媒體技術(shù)可以為學(xué)生展現(xiàn)直觀的知識，使學(xué)生能夠更容易理解和掌握動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師利用多媒體技術(shù)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，還可以提升自身綜合素質(zhì)。

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