王俊瑞

摘? 要：社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平也在不斷的提高，各項體育運動也得到了廣泛的推廣，其中網(wǎng)球是人們非常喜愛的體育運動項目之一，各大高校也非常重視網(wǎng)球運動的教育，開設(shè)了網(wǎng)球運動的課程。我國高校網(wǎng)球運動教學(xué)開展的時間比較短，在教學(xué)中還存在很多問題，因此需要對高職院校網(wǎng)球運動教學(xué)方法進行改革和創(chuàng)新，從而提高告知網(wǎng)球運動教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)院? 網(wǎng)球運動? 教學(xué)方法

中圖分類號：G845? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）02（b）-0095-02

近年來，我國體育文化事業(yè)飛速發(fā)展，網(wǎng)球運動也成為學(xué)生熱愛的體育運動項目之一。為了更好的迎合時代的發(fā)展，各大高職院校都開設(shè)了網(wǎng)球這門課程，促進了網(wǎng)球運動的發(fā)展和推廣，但是網(wǎng)球運動教學(xué)的起步比較晚，教學(xué)方法和方式比較落后，形式也比較單一，教學(xué)水平比較低下。因此，為了緊跟現(xiàn)代化教育改革的步伐，必須對網(wǎng)球運動教學(xué)方法進行改革和創(chuàng)新，從而提高高職院校網(wǎng)球運動的教學(xué)質(zhì)量。

1? 高職院校網(wǎng)球運動教學(xué)現(xiàn)狀

1.1 師資狀況

高職院校網(wǎng)球運動的師資狀況并不理想，缺乏專業(yè)的網(wǎng)球運動教師，很多網(wǎng)球運動教師都是自學(xué)的網(wǎng)球技能，還有一些網(wǎng)球運動教師是體育院校網(wǎng)球方向畢業(yè)的學(xué)生，雖然專業(yè)相關(guān)，但是缺乏教學(xué)經(jīng)驗，來自專業(yè)網(wǎng)球運動隊的網(wǎng)球運動教師非常少。大多數(shù)從事高職院校網(wǎng)球運動教學(xué)的教師的教學(xué)實踐都不長，一般都是3年以下，教學(xué)經(jīng)驗豐富的網(wǎng)球教師非常少。這種情況導(dǎo)致高職院校網(wǎng)球運動教學(xué)的質(zhì)量不高，嚴(yán)重影響了高職院校網(wǎng)球運動教學(xué)的開展。

1.2 教學(xué)方法和手段

高職院校網(wǎng)球運動教學(xué)一直在探索新的教學(xué)方法，教學(xué)效果和質(zhì)量有明顯的提升，但是和西方發(fā)達國家的網(wǎng)球運動教學(xué)相比，還有很大的差距。大多數(shù)高職院校網(wǎng)球運動教師喜歡采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，只有少部分的教師會結(jié)合錄像等多媒體手段豐富教學(xué)形式，比較少有網(wǎng)球運動教師會嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法。大多數(shù)高職院校網(wǎng)球運動教師對現(xiàn)代化網(wǎng)球教學(xué)方法有一定的抵觸情緒，不愿意做出改變，這樣的教學(xué)方法雖然操作起來比較簡單，但是不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此教師需要不斷的學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法和技術(shù)，不斷的提高自身能力，緊跟時代的節(jié)奏，才能夠更好的提升網(wǎng)球教學(xué)的質(zhì)量。

1.3 場地設(shè)施狀況

很多高職院校都沒有專門的網(wǎng)球場地，大部分高職院校有1～4片場地，只有少數(shù)有9片以上的場地，這樣的場地設(shè)施狀況是遠遠達不到教學(xué)要求的，無法滿足學(xué)生的訓(xùn)練需求。

2? 高職院校網(wǎng)球運動教學(xué)方法改革和創(chuàng)新的必要性

目前，高職院校網(wǎng)球運動的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng)，這樣的教學(xué)模式，教師只是對教學(xué)內(nèi)容進行簡單的講解和示范，就讓學(xué)生進行聯(lián)系。一般來說，教師都是先對技術(shù)動作進行講解和分析，讓學(xué)生們在頭腦中有一個初步的印象，之后學(xué)生在聯(lián)系的過程中掌握這些技術(shù)動作。傳統(tǒng)的網(wǎng)球教學(xué)流程比較固定，教學(xué)方式比較枯燥，學(xué)生容易產(chǎn)生消極的態(tài)度，無法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，阻礙了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實踐的能力，無法形成創(chuàng)新思維，學(xué)生在實際操作的過程中也有一定的盲目性。因此，為了讓素質(zhì)教育更加深入，解決傳統(tǒng)網(wǎng)球教學(xué)的矛盾和沖突，必須采取有效的方法對告知院校網(wǎng)球運動教學(xué)方法進行改革和創(chuàng)新。

3? 高職院校網(wǎng)球教學(xué)方法改革與創(chuàng)新的特點分析

3.1 現(xiàn)代化

高職院校網(wǎng)球教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新必須要現(xiàn)代化，這樣才能滿足網(wǎng)球教學(xué)的需要。因此，教師需要采用先進的教學(xué)方法和手段進行高職院校網(wǎng)球教學(xué)，跟上網(wǎng)球運動發(fā)展的步調(diào)，做到與時俱進。在這一過程中，教師可以運動現(xiàn)代化的教學(xué)手段，借助信息技術(shù)，讓學(xué)生能夠采用更生動形象的方式理解和認(rèn)識網(wǎng)球運動，更好的掌握網(wǎng)球運動的技術(shù)要領(lǐng)。

3.2 個性化

高職院校網(wǎng)球教學(xué)還需要注重學(xué)生的差異，采用個性化教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣。教師在教學(xué)的過程中要堅持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的差異，根據(jù)學(xué)生不同的差異，區(qū)別對待。還可以從學(xué)生不同的基礎(chǔ)水平、學(xué)習(xí)能力以及性格特點入手，選擇適合他們的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣，有效的提高網(wǎng)球教學(xué)的教學(xué)效率。

3.3 開放化

高職院校網(wǎng)球運動教師還需要有開放化的理念，在對網(wǎng)球教學(xué)進行方法的改革和創(chuàng)新時，結(jié)合不同的教學(xué)方法，利用不同教學(xué)方法的優(yōu)勢，取長補短，讓網(wǎng)球教學(xué)的整體質(zhì)量能夠得到提升，讓學(xué)生能夠體驗不同的教學(xué)方法，從而避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥無味的感官。

4? 高職院校網(wǎng)球教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新策略

4.1 因材施教教學(xué)法

高職院校網(wǎng)球運動教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新要注重因材施教，針對學(xué)生的差異，采用差異化和個性化的教學(xué)，可以根據(jù)學(xué)生的接受能力和水平的不同，對學(xué)生進行不同的內(nèi)容教學(xué)，避免籠統(tǒng)的教學(xué)形式，讓學(xué)生能夠有機會彌補自己的不足，整體上來說跟上教學(xué)的進度，感受到教師的關(guān)懷，提高學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣和信心。

4.2 探究式教學(xué)法

這種教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣，讓學(xué)生重視學(xué)習(xí)的方法和過程，在教師的引導(dǎo)下，完成教師安排的網(wǎng)球教學(xué)課程和任務(wù)。這樣帶有任務(wù)和目標(biāo)的課程內(nèi)容可以讓學(xué)生更有探索精神，教師還可以在網(wǎng)球教學(xué)中加上一些情景，讓學(xué)生進行團隊合作，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和精神，改變以往被動接受知識的狀態(tài)，在實踐和探索中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且及時的進行彌補。

4.3 異步式教學(xué)法

在進行異歩式教學(xué)時，教師需要了解其教學(xué)方法，發(fā)揮出學(xué)生的創(chuàng)造性和主動性，實現(xiàn)個性化和差異化的教學(xué)。將學(xué)生作為教學(xué)的根本，讓學(xué)生成為課堂的主導(dǎo)。在教學(xué)的過程中，充分發(fā)揮出教師引導(dǎo)和輔助的作用，讓學(xué)生自己進行探索，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣，明確學(xué)習(xí)的動機，積極主動的參與到網(wǎng)球課堂中，讓學(xué)生感受到網(wǎng)球的樂趣。采用這樣的教學(xué)方法，可以更好的提升網(wǎng)球教學(xué)的質(zhì)量，調(diào)整學(xué)生的差異，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升。

4.4 情感教學(xué)法

情感教學(xué)方法需要教師在教學(xué)的過程中，創(chuàng)設(shè)不同的情感氛圍，利用學(xué)生對待網(wǎng)球運動的情感和體驗，和學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴，從而更好的激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)球運動的興趣，主動的去了解網(wǎng)球運動的相關(guān)知識。在這一過程中，教師要讓學(xué)生對網(wǎng)球又一個很好的認(rèn)知，讓學(xué)生們喜歡上網(wǎng)球運動，積累學(xué)生對網(wǎng)球的感情，這樣才能在實踐中將情感轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)網(wǎng)球的動力。

5? 結(jié)語

綜上所述，為了更好的深化高效教育改革，高職院校網(wǎng)球教學(xué)應(yīng)該改變以往傳統(tǒng)教學(xué)的方法，對其進行創(chuàng)新和改革。在創(chuàng)新的過程中讓網(wǎng)球教學(xué)發(fā)生變革，提升教學(xué)質(zhì)量。在這一過程中，教師應(yīng)該堅持以學(xué)生為根本，做好自己引導(dǎo)和輔助學(xué)生的角色，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，提高學(xué)生對網(wǎng)球的認(rèn)知水平，讓學(xué)生主動的去學(xué)習(xí)和探索。選擇合適的教學(xué)方法，多種不同的教學(xué)方法相結(jié)合，更好的完善網(wǎng)球運動教學(xué)，從整體上進一步提升網(wǎng)球教學(xué)的質(zhì)量。只有高職院校網(wǎng)球教師做出改變，不拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方法和方式，敢于嘗試新的教學(xué)手段和方法，才能實現(xiàn)高職院校網(wǎng)球運動教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新，才能為學(xué)生們帶來更生動，更有趣的網(wǎng)球課程。

參考文獻

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