陳芳芳
摘 要:新課改的背景下,高中通用技術的教學和學習方法都發(fā)生了一定的變化。通用技術在高中學年段是必不可少的一門學科,也是比較難的一門學科。因為通用技術的知識點較多,而且理論性非常地強,所以很多同學學起通用技術來,有一定的難度。其中,電路知識是一項重要的知識點,高中通用技術電路知識點非常多,和其他的章節(jié)結合的知識點也很多,學習起來需要多花一些時間。我們學習時應當掌握正確的學習方法和解題思路,準確地掌握電路知識,提高通用技術綜合技能。基于此,本文分析了高中通用技術電路知識的學習方法和解題思路。
關鍵詞:高中通用技術;電路知識;學習方法;解題思路
通過對高考通用技術試題的解析,我們可以看出,電路的題目基本上每年都有,題目也是萬變不離其宗。所以,我們解題時,應當先找準根源。
一、高中通用技術電路知識學習方法
(一)階梯式的學習
高中通用技術和初中通用技術相比,難度和深度逐漸增大,在初中學習的串聯(lián)、并聯(lián)和電能的基礎上,增加了很多新內(nèi)容,像結構設計、系統(tǒng)設計、流程設計、控制設計等等。所以我們學習起來更應該一步一步腳踏實地地學習,不會的問題及時找老師和同學溝通,打好學習基礎。其中也包括很多的規(guī)律,學習過后還會發(fā)現(xiàn)有很多規(guī)律之間是有聯(lián)系的,各種規(guī)律也需要學習者及時地掌握,把握好規(guī)律,解好題。
(二)記憶法
雖然和文科相比,通用技術的背誦點不是很多,但是也需要學生花時間來記和背。記憶是學生學習最基本的方法。記憶是一個比較漫長的學習過程,只要我們學習通用技術,我們就需要不停地來記東西。如果剛學的和學過的知識點我們沒有及時地背過,那么我們解題時就會遇到很多問題,就不容易找到問題的切入點。掌握好規(guī)律和知識點,才能夠準確找到題目的解題切入點,題目所涉及的電路知識,才能將學過的知識靈活運用。當然,也要掌握靈活的記憶方法,死記硬背是行不通的,我們可以將知識點理解透徹,找到規(guī)律,再來加以背誦。
(三)總結法
高中通用技術將電路知識分了很多的章節(jié),每個章節(jié)之間都有密切的聯(lián)系。所以,我們在學習完畢之后,進行復習時,應該將各個章節(jié)串聯(lián)起來復習,將各個章節(jié)進行總結對比,總結出章節(jié)與章節(jié)之間的聯(lián)系,提高學習效率。還要注意總結通用技術學習的薄弱環(huán)節(jié),薄弱環(huán)節(jié)多下一點功夫來學習。
(四)復習法
在一步一步打好學習基礎,學好基本的知識點和總結規(guī)律之后,我們就需要運用復習法,經(jīng)常復習學過的內(nèi)容,“溫故而知新”,著重復習自己學習過程中的弱項,平常常犯的錯誤要及時
改正。
二、高中通用技術電路知識解題思路
(一)基本的解題思路
經(jīng)過多年的學習,高中生在解題方面已經(jīng)形成了自己的解題思路。拿過來一道題目,大腦就開始轉動,尋找解題所需要的知識點和切入點,然后開始解題,做完之后再堅持。所以,一般我們在解答電路題時,基本上是根據(jù)題目的大意和基本知識點審好題后,畫出電路圖,標注好已知的條件,以便我們更加清楚明了地看問題。
(二)數(shù)形結合的方法
通用技術在一定程度上和數(shù)學有些相似,將數(shù)學學習中的數(shù)形結合方法運用到通用技術的解題思路上,對通用技術電路的學習有很大的幫助。在解通用技術電路題時,閉合電路中常見的功率、電源電動勢和內(nèi)阻測定等問題,都是比較常見的數(shù)形結合題目。所以,我們先要打好基礎,對知識點都有大概的了解,然后在運用數(shù)形結合的方法,畫出圖,然后通過已知的條件來尋找突破口,求出未知的條件。運用數(shù)形結合的方法可以提高解題的速度還有準確率。
(三)含有電容器的電路問題解題思路
這類問題與普通的題目相比,難度較大,我們應當引起重視。解這一類的題目時,首先我們應當把電容器的部分去掉,來計算各部分的電流和電壓。然后運用電容器兩極板的電壓和它所在之路兩端的電壓值相等這一原理,可以得出電容器的電壓數(shù)值還有電容,然后就可以進行運算了。掌握好這些思路,解題的時候就方便多了。
三、高中通用技術電路知識的注意事項
首先我們應當注意電表的狀態(tài),電表是以理想安培計還是理想伏特計,或者是真實的電表,它們的電阻都是有區(qū)別的。所以,學生在審題和做題時都應該注意。再一個就是注意不變量,在電路計算時,一些因素是不變的,但是其他的因素會根據(jù)外電阻的改變而發(fā)生改變。但若是題目中沒有明確表示出來,還是要先計算這些因素,以免對計算結果造成偏差。
總而言之,高中通用技術是一門非常重要的學科,學生們學好高中通用技術是非常有必要的。在學習中我們要注意總結,運用良好的學習方法和正確的解題思路。避開學習通用技術的誤區(qū),提高學習通用技術的效率,以提高通用技術學習的成績,提高通用技術學習的綜合技能,讓學生在實踐中領悟技術的思想方法。
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編輯 原琳娜