摘 要：隨著社會(huì)發(fā)展，在教育領(lǐng)域也發(fā)生著巨大的變化，教育行業(yè)也在不斷進(jìn)行變革和創(chuàng)新，越來越重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。美術(shù)教學(xué)作為初中階段的重要課程之一，能夠使學(xué)生在學(xué)好美術(shù)知識(shí)，提高美術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提升。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，一些教師也逐漸認(rèn)識(shí)到了美術(shù)教學(xué)的重要性。在教學(xué)過程中，教師也逐漸開始重視利用多種教學(xué)方法來開展教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主。在教學(xué)過程中，通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠有效提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和繪圖能力，使學(xué)生的綜合能力得到發(fā)展。但是目前的教學(xué)過程中，仍然存在著一定問題，需要教師去解決。本文主要是分析當(dāng)前教學(xué)過程中存在的問題，提出一些方法策略，為一線教師提供參考。

關(guān)鍵詞：初中美術(shù)；學(xué)習(xí)興趣；興趣教學(xué)

一、 興趣教學(xué)的重要作用

在初中美術(shù)教學(xué)過程當(dāng)中，興趣教學(xué)占有重要的地位。首先，它可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于美術(shù)這門課程的興趣，提高他們的積極性。學(xué)生要想綜合素質(zhì)得到發(fā)展，就需要將美術(shù)這門學(xué)科也好好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是實(shí)際情況當(dāng)中，學(xué)校對(duì)于美術(shù)教學(xué)的重視程度還是不夠，這就要求美術(shù)教師在自己短短的課堂當(dāng)中，根據(jù)興趣教學(xué)法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生喜歡上這門課程。從而讓他們在課余的時(shí)間或者生活中，也能夠想到課程的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這樣才能夠充分體現(xiàn)初中課程當(dāng)中全面發(fā)展的科學(xué)教學(xué)體系，給學(xué)生枯燥的初中學(xué)習(xí)生活，增添一絲藝術(shù)氣息和不一樣的色彩。他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，就能夠感受到美術(shù)學(xué)科帶給他們的美。從而在原本被動(dòng)的學(xué)習(xí)情況之下，變成主動(dòng)的積極的學(xué)習(xí)，這樣美術(shù)教育在初中的教育地位，也會(huì)跟著學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性而有所提高。美術(shù)對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng)，甚至學(xué)生的性格養(yǎng)成，都有一定的促進(jìn)作用和積極的影響，給學(xué)生將來的綜合全面的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次建立良好的親密的師生關(guān)系。在初中的美術(shù)教學(xué)當(dāng)中，教師在平時(shí)與學(xué)生的接觸并不多，由于初中美術(shù)課的課時(shí)較少的原因。初中的美術(shù)教學(xué)多數(shù)都是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，沒有過多的教學(xué)活動(dòng)。而是教師在講臺(tái)上根據(jù)教材進(jìn)行講解，有的教師在課堂上會(huì)舉一個(gè)例子對(duì)知識(shí)進(jìn)行講解，但是這只是單純的通過語言進(jìn)行表達(dá)，沒有與學(xué)生進(jìn)行各種互動(dòng)。學(xué)生只是在下面聽教師進(jìn)行講課，沒有參與感，教師全程都是將知識(shí)獨(dú)自講完。

二、 具體的教學(xué)對(duì)策

（一） 設(shè)置情境，讓學(xué)生對(duì)于課堂產(chǎn)生興趣

初中的美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生對(duì)于美術(shù)這一門學(xué)科的興趣培養(yǎng)，充分的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣側(cè)重點(diǎn)。根據(jù)他們不同的學(xué)習(xí)需求和情感需求來改進(jìn)自己的教學(xué)活動(dòng)，完善自己的教學(xué)方案，豐富自己的教學(xué)課堂當(dāng)中的內(nèi)容，來讓學(xué)生對(duì)美術(shù)感興趣，提高他們的積極性。只有教師通過自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓自己的課堂氛圍活躍起來，讓教學(xué)內(nèi)容靈動(dòng)起來，讓教學(xué)活動(dòng)更有趣味性，才能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強(qiáng)學(xué)生的腦海中的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。美術(shù)教師進(jìn)行情境的設(shè)定，讓學(xué)生在特定的情境當(dāng)中，感受到課堂的魅力，這是興趣教學(xué)法的教學(xué)手段之一。

（二） 利用多媒體技術(shù)來提高工作效率

隨著現(xiàn)代科技發(fā)展和計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用推廣，多媒體技術(shù)作為一個(gè)輔助性的教學(xué)資源，更多的應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。而初中的美術(shù)教師為了豐富自己的課堂內(nèi)容，增強(qiáng)課堂的感染力，以吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以利用多媒體設(shè)備來提高自己的工作效率。用現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)技術(shù)，來讓自己的教學(xué)活動(dòng)更加趣味、豐富，用新穎的教學(xué)模式來讓學(xué)生感受到美術(shù)這門學(xué)科的魅力，從而促進(jìn)美術(shù)教學(xué)事業(yè)更好的發(fā)展。利用多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，這是一個(gè)非常有效的教學(xué)途徑，也使得自己的教學(xué)課堂達(dá)到既定的目標(biāo)，達(dá)到素質(zhì)教育的理念要求。多媒體技術(shù)的合理應(yīng)用，能夠幫助美術(shù)教師將自己的教學(xué)方式多樣化，而初中美術(shù)教師應(yīng)根據(jù)初中生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)情況，將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)更完整更貼近生活實(shí)際，以促進(jìn)學(xué)生身心共同發(fā)展，從而達(dá)到良好的課堂效果。

（三） 開展豐富的課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到美術(shù)學(xué)習(xí)過程中

為了使學(xué)生能夠激發(fā)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生能夠參與到教學(xué)過程中，教師就可以利用興趣教學(xué)法來適當(dāng)開展課堂教學(xué)活動(dòng)。利用教學(xué)活動(dòng)，能夠有效地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。在開展活動(dòng)時(shí)，教師可以適當(dāng)?shù)慕M織一些集體活動(dòng)，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提升自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及合作意識(shí)。例如在學(xué)習(xí)關(guān)于校園方面的內(nèi)容時(shí)，教師就可以組織學(xué)生到校園中觀察。學(xué)生通過觀察校園中的環(huán)境，感受校園中的美，然后利用繪圖形式，將自己所觀察到的美麗校園繪畫在圖紙上。利用這樣的教學(xué)活動(dòng)，能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生能夠具有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

三、 總結(jié)

總而言之，教師需要在初中美術(shù)教學(xué)中重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)提高自己的美術(shù)素養(yǎng)。

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作者簡介：

陳建兵，江蘇省如皋市，如皋市白蒲鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。