袁先平

摘 要：常德高腔是湖南省傳統(tǒng)戲曲劇種，有著獨(dú)特的音樂風(fēng)格和魅力，也是地方特色文化的有機(jī)載體，為中國戲劇聲腔研究提供著鮮活的材料。本文分析了現(xiàn)代化進(jìn)程中常德高腔文化遺產(chǎn)傳承面臨的困境，以及造成傳承困境的主要原因，重點(diǎn)討論了新文化背景下促進(jìn)常德高腔傳承與發(fā)展的有效策略。

關(guān)鍵詞：新文化背景 常德高腔 傳承困境 有效策略

新文化背景是指在全球化、信息化、城市化發(fā)展進(jìn)程中產(chǎn)生的一種多元文化環(huán)境，也是現(xiàn)階段傳統(tǒng)文化傳承不得不面對(duì)的新環(huán)境。新文化背景為人們帶來了新的生活方式以及新的流行文化，在此背景下成長的新一代年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化有著不一樣的看法，通常表現(xiàn)為缺乏文化遺產(chǎn)傳承意識(shí)、不了解傳統(tǒng)文化等，這使得地方特色文化遺產(chǎn)常德高腔不可避免地面臨著傳承困境。現(xiàn)如今，如何促進(jìn)地方特色文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展已經(jīng)成為最受關(guān)注的一個(gè)問題。

一、現(xiàn)代化進(jìn)程中常德高腔文化遺產(chǎn)傳承面臨的困境

新文化背景下，我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，現(xiàn)代化進(jìn)程也逐漸加快，人們的生活水平與生活質(zhì)量得到了明顯的提升，同時(shí)多元文化以及現(xiàn)代流行文化對(duì)傳統(tǒng)文化造成了巨大的沖擊。文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的系統(tǒng)化工程，目前由于種種客觀因素的影響，常德高腔傳承面臨著以下困境。

（一）缺乏傳承主體

常德高腔的傳承關(guān)鍵在于傳承主體，而造成缺乏傳承主體現(xiàn)象的原因主要是現(xiàn)代文化發(fā)展沖擊以及文化傳承教育缺失。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)于傳統(tǒng)文化的思想已經(jīng)發(fā)生了一定的變化，其中變化最為明顯的就是年輕人的思想。大多數(shù)年輕人偏好于新鮮的流行元素，對(duì)現(xiàn)代城市中的流行文化充滿著向往，而對(duì)當(dāng)?shù)靥厣珎鹘y(tǒng)文化表現(xiàn)冷漠，缺乏重視。這一情況下，年輕傳承主體大量流失，導(dǎo)致了常德高腔文化遺產(chǎn)出現(xiàn)了后繼無人的傳承困境。之所以會(huì)出現(xiàn)這一困境，應(yīng)當(dāng)從社會(huì)風(fēng)氣與教育理念的角度進(jìn)行分析，首先，有一部分人認(rèn)為“金錢”是衡量事物價(jià)值以及體現(xiàn)自身能力的唯一標(biāo)尺， 將傳統(tǒng)文化也歸類到“金錢價(jià)值”的行列，利用傳統(tǒng)文化獲取不合理的經(jīng)濟(jì)收益。如，部分旅游商為了得到更多的收入將地方特色文化進(jìn)行改造，滿足游客不切實(shí)際的幻想，嚴(yán)重影響了地方特色文化的可開發(fā)性、可持續(xù)性，同時(shí)多數(shù)游客也將重點(diǎn)放在表演形式上，未能深層次地了解文化內(nèi)涵與文化精神。其次，現(xiàn)如今部分學(xué)校的教育理念受到傳統(tǒng)思維的影響，仍舊將教育重心放在基礎(chǔ)課程的提升上，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的關(guān)注少之又少，而學(xué)校繁重的課程與學(xué)習(xí)任務(wù)也限制著年輕一代對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，更不用說對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承了。

（二）傳統(tǒng)文化記憶流失

傳承人是傳統(tǒng)文化的活化石，在文化發(fā)展進(jìn)程中有著不可替代的重要地位，他們不僅掌握著相關(guān)的文化知識(shí)與精湛技藝，也承載著傳統(tǒng)文化的歷史記憶，是現(xiàn)代社會(huì)開展傳統(tǒng)文化活動(dòng)的主要載體。常德高腔文化遺產(chǎn)傳承人大多年事已高，盡管現(xiàn)在已經(jīng)重視起年輕一代傳承人的重要性，但隨著時(shí)間的流逝，年事已高傳承人關(guān)于傳統(tǒng)文化的記憶會(huì)逐漸消失，導(dǎo)致部分知識(shí)以及技藝未能充分地傳給下一代，造成傳統(tǒng)文化大量流失的現(xiàn)象。而年輕一代傳承人對(duì)傳統(tǒng)文化的了解不如老年傳承人，需要通過不斷地學(xué)習(xí)來提升自身的能力。此外，傳承人數(shù)的逐年減少也是現(xiàn)階段不得不面對(duì)的一大問題，這一問題的發(fā)生降低了傳統(tǒng)文化延續(xù)與傳遞的可靠保證性，也嚴(yán)重影響了傳統(tǒng)文化傳承的完整性與有效性。

（三）傳承方式遭遇挑戰(zhàn)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，城市化進(jìn)程逐漸加快，地方特色傳統(tǒng)文化與西方文化、現(xiàn)代文化之間的交流日漸頻繁，在這種情況下合理且科學(xué)的文化交流會(huì)促進(jìn)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的發(fā)展，而不合理的文化交流則會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的發(fā)展起到阻礙的作用。如部分強(qiáng)勢(shì)的現(xiàn)代流行文化以其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)以及流行時(shí)尚感，對(duì)人們的價(jià)值觀念和行為習(xí)慣產(chǎn)生著一定的影響，這一影響會(huì)直接導(dǎo)致傳統(tǒng)文化傳承意識(shí)的減弱，也會(huì)造成傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式的變遷。同時(shí)，地方傳統(tǒng)文化的傳播還局限于口傳心授、舉辦活動(dòng)、表演節(jié)目的方式，很少在互聯(lián)網(wǎng)以及媒體上進(jìn)行推廣，使傳統(tǒng)文化“養(yǎng)在深閨人未知”。

二、地方特色傳統(tǒng)文化傳承困境的主要原因

新文化背景下，造成地方特色傳統(tǒng)文化傳承困境的原因有多種，最為主要的原因分為生活方式的改變與自我更新能力不足兩大方面。生活方式的改變與文化交流有所關(guān)聯(lián)，現(xiàn)代化的到來為人們帶來了更多文化，打破了傳統(tǒng)文化在區(qū)域內(nèi)的“封閉式”傳播，從本質(zhì)上來說地方傳統(tǒng)文化發(fā)展的固有環(huán)境已經(jīng)不復(fù)存在。自我更新能力差主要體現(xiàn)為傳承途徑單一與內(nèi)容缺乏新意，目前仍舊使用著“一帶一”師徒傳承或者家族傳承，并以口傳心授的方式使下一任傳承者了解相關(guān)的文化知識(shí)與技藝，未能適應(yīng)時(shí)代的潮流做到與時(shí)俱進(jìn)，不可避免地出現(xiàn)了傳承缺乏活力與后勁的現(xiàn)象。另外，常德高腔經(jīng)典劇目在內(nèi)容與表演形式上缺乏新意，在表演過程中未能合理地融入一些新的時(shí)代元素，大多內(nèi)容出現(xiàn)次數(shù)過多且一成不變，不能滿足新時(shí)代大眾對(duì)傳統(tǒng)文化的精神需求，而這種缺乏新意的內(nèi)容與表演形式會(huì)直接影響到傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。

三、新文化背景下促進(jìn)常德高腔傳承與發(fā)展的有效策略

（一）拓展媒體渠道，加大常德高腔的宣傳力度

文化遺產(chǎn)的傳承不能停留在口耳相傳的階段，僅僅依靠書籍、報(bào)刊等已經(jīng)不能實(shí)現(xiàn)有效大范圍的宣傳。因此，應(yīng)當(dāng)以廣播、互聯(lián)網(wǎng)、電視節(jié)目等渠道為主，將常德高腔獨(dú)特的風(fēng)格以及魅力充分展示在大眾面前，使他們可以更加直觀且清晰地了解并認(rèn)知常德高腔。當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心可以針對(duì)特色文化建立相應(yīng)的網(wǎng)站，全面介紹特色文化的歷史發(fā)展，并積極錄制文化活動(dòng)的相關(guān)視頻，上傳至網(wǎng)站，提供免費(fèi)播放與下載的服務(wù)，為常德高腔的傳承與發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利條件，使常德高腔可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中得到大眾的普遍認(rèn)可與歡迎。除此以外，相關(guān)部門還可以開展走訪調(diào)查活動(dòng)，將調(diào)查群體定位在普通群眾、民間藝人、文化傳承人，采取座談交流會(huì)以及視頻記錄的方式，充分了解不同群體對(duì)常德高腔的看法，再借助數(shù)字信息技術(shù)合理保存走訪數(shù)據(jù)，并建立特定的數(shù)據(jù)資源庫，為后續(xù)的傳承與發(fā)展提供有力保障。

（二）加強(qiáng)傳承教育，喚醒年輕一代的傳承意識(shí)

新文化背景下，西方文化以及現(xiàn)代流行文化已經(jīng)深入各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)人們的生活方式以及生活習(xí)慣都產(chǎn)生了一定的影響，同時(shí)也使人們對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度發(fā)生了變化?，F(xiàn)如今，常德高腔傳承主題的缺乏已經(jīng)成為不得不面對(duì)的一個(gè)問題，可以從教育抓起，在教育的過程中加強(qiáng)年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的了解與重視，進(jìn)而喚醒他們的傳承意識(shí)與傳承自覺。首先，應(yīng)當(dāng)與學(xué)校展開合作，在校內(nèi)組織弘揚(yáng)常德高腔的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并以新穎的活動(dòng)形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。例如，2018年在武陵區(qū)衛(wèi)門口小學(xué)啟動(dòng)了“戲曲進(jìn)校園”的活動(dòng)，教育學(xué)生傳承地方傳統(tǒng)文化就是了解家鄉(xiāng)的最直接表現(xiàn)，也是最觸動(dòng)人心的愛國情結(jié)，以折子戲《霸王別姬》為主為學(xué)生講解了大量的戲曲知識(shí)，并通過知識(shí)問答的形式增強(qiáng)學(xué)生興趣，使學(xué)生能夠充分感受到常德高腔的魅力。其次，應(yīng)當(dāng)重視高校教育中專業(yè)人才的培養(yǎng)，通過開展藝術(shù)活動(dòng)以及開設(shè)相關(guān)課程逐漸鞏固地方特色文化在年輕一代心中的地位，并使他們明確常德高腔傳承與發(fā)展的重要性。例如，在湖南文理學(xué)院演藝中心開展了常德高腔展演活動(dòng)，老、中、青藝術(shù)家同臺(tái)獻(xiàn)藝，以《貍貓換太子之?dāng)嗵蟆贰肚锝返冉_(tái)經(jīng)典劇目，充分展示了常德高腔的獨(dú)特藝術(shù)魅力，潛移默化地喚醒了年輕一代對(duì)常德高腔的傳承意識(shí)。最后，應(yīng)當(dāng)結(jié)合新時(shí)代學(xué)生愛好網(wǎng)絡(luò)這一特點(diǎn)，將先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到教育中，如利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)現(xiàn)常德高腔藝術(shù)表演的再現(xiàn)，使學(xué)生直觀且清晰地了解常德高腔，同時(shí)也使常德高腔有了更加完整的保存和傳承。此外，還可以開展關(guān)于常德高腔的網(wǎng)絡(luò)選修課程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地方特色文化的認(rèn)知，進(jìn)而達(dá)到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大的目的。

（三）加強(qiáng)對(duì)外合作，推動(dòng)特色文化的品牌化發(fā)展

結(jié)合當(dāng)?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)進(jìn)行傳統(tǒng)文化的大力宣傳，是新文化背景下擴(kuò)大地方特色文化知名度的有效途徑之一。湖南常德有著豐富的旅游資源，如桃花源、花巖溪、詩墻公園都是風(fēng)景優(yōu)美且富有特色的旅游景點(diǎn)，可以結(jié)合實(shí)際情況在這些旅游景點(diǎn)開展活動(dòng)或者以散發(fā)宣傳冊(cè)、張貼廣告的形式，使更多的人了解到常德高腔，并進(jìn)一步提升本地群眾對(duì)地方特色文化的熱愛。另外，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化背景下，傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的過程中必須要重視對(duì)外合作，通過加強(qiáng)與媒體、旅游業(yè)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多方面的合作，展開對(duì)外的大力宣傳，在新型多元文化舞臺(tái)上站穩(wěn)腳步。從地方傳統(tǒng)文化傳承的角度來說，對(duì)外合作就是指將地方傳統(tǒng)文化自身所蘊(yùn)含的文化精神、文化知識(shí)以及文化內(nèi)涵，與其他受到大眾歡迎的新文化接軌，拓展與此類文化的合作空間，使地方傳統(tǒng)文化能夠在大范圍內(nèi)得到人們的充分了解與喜愛。地方特色文化的宣傳已經(jīng)成為相關(guān)部門最為關(guān)注的一個(gè)問題，以媒體宣傳、電視節(jié)目宣傳、大型文藝活動(dòng)宣傳等為主，吸引到更多的常德高腔愛好者與傳承者，使得當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)常德高腔文化遺產(chǎn)有更加全新的認(rèn)知，感受到常德高腔文化遺產(chǎn)的魅力和色彩，逐漸使得常德高腔文化遺產(chǎn)的傳承成為日常生活中必不可少的組成部分。

綜上所述，常德高腔文化遺產(chǎn)是地方特色傳統(tǒng)文化最鮮活的表現(xiàn)形式，也是文化發(fā)展進(jìn)程中保留下來的寶貴財(cái)富。因此，必須要充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化進(jìn)程中常德高腔文化遺產(chǎn)傳承面臨的困境，并從多個(gè)方面做起，深入理解傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，采取有效策略使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，從而進(jìn)一步促進(jìn)其傳承與發(fā)展。

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