吳瀚欽

摘 要：幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的國防觀念，培養(yǎng)居安思危的國防意識(shí)，掌握與國防相關(guān)的知識(shí)技能是值得高校與社會(huì)共同關(guān)注的問題，本文對當(dāng)前國際形勢下高校國防教育的價(jià)值和意義進(jìn)行了簡單介紹，同時(shí)對現(xiàn)階段高校國防教育工作存在的缺陷和不足展開了討論，最后通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式闡述了高校國防教育實(shí)施的方法和思路。

關(guān)鍵詞：國際形勢；高校；國防教育

中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)離不開和諧穩(wěn)定的政治與經(jīng)濟(jì)環(huán)境，而在國際形勢風(fēng)起云涌的當(dāng)今世界，強(qiáng)大而完備的國防建設(shè)是保障國家繁榮穩(wěn)定與社會(huì)長治久安的重要前提。長期有序地開展高校國防教育，有助于增強(qiáng)我國國防建設(shè)的軟實(shí)力，接受國防與愛國主義教育不僅是國家法律賦予的神圣權(quán)利，更是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行的光榮義務(wù)。在當(dāng)今形勢變幻莫測的國際舞臺(tái)上，我國要繼續(xù)保持迅猛的發(fā)展勢頭，進(jìn)一步提高綜合實(shí)力，就必須一如既往地對高效國防教育工作予以重視。

一、開展高校國防教育工作的價(jià)值與意義

高校國防教育工作是我國國防建設(shè)的重要組成部分，長期有序地開展高校國防教育工作有助于幫助大學(xué)生在培養(yǎng)愛國主義精神的同時(shí)，樹立正確的國防觀念與危機(jī)意識(shí)，通過全面系統(tǒng)的國防教學(xué)，使學(xué)生具備一定的國防知識(shí)和技能，從而為構(gòu)建完善的國防動(dòng)員體系打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）對于國家發(fā)展與后備軍事力量培養(yǎng)的重要意義。國家繁榮昌盛，社會(huì)和諧穩(wěn)定是穩(wěn)步前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要條件，而在當(dāng)前國際形勢下，維持我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化迅猛的發(fā)展勢頭，保障社會(huì)長治久安面臨著新的挑戰(zhàn)。這就需要我國在鞏固現(xiàn)有國防建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，穩(wěn)中求變，通過緊抓高校國防教學(xué)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)我國國防建設(shè)的軟實(shí)力。保障高校國防教育工作平穩(wěn)有序地開展，有助于促進(jìn)全民國防動(dòng)員體系的完善與構(gòu)建，更有助于后備軍事力量的培養(yǎng)以及潛在國防建設(shè)人才的發(fā)掘[1]。

（二）對于幫助大學(xué)生樹立正確國防觀念的重要意義。國防建設(shè)是國家利益與人民利益的重要保障，高校國防教育工作的穩(wěn)步開展對于幫助大學(xué)生樹立正確的國防觀念有著不容忽視的重要意義。國防建設(shè)并不僅僅包括部隊(duì)以及軍事設(shè)施的建設(shè)，它還與廣大人民群眾的日常生活與切身利益息息相關(guān)，因此，大力開展高校國防教育工作，以高素質(zhì)人才為載體，逐步營造支持與響應(yīng)國防建設(shè)的社會(huì)氛圍，形成積極主動(dòng)、以身作則地參與到國防建設(shè)當(dāng)中去的文化建設(shè)是深化國防建設(shè)所不可或缺的必要環(huán)節(jié)。

（三）對于培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義價(jià)值觀的重要意義。大學(xué)階段是學(xué)生價(jià)值觀、人生觀、世界觀從逐漸形成向穩(wěn)固建立階段過渡的關(guān)鍵時(shí)期，因此，在這一階段系統(tǒng)地開展國防教育，有助于學(xué)生形成積極正面的生活與學(xué)習(xí)態(tài)度，有效地利用這一教學(xué)契機(jī)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，進(jìn)而從中汲取精神力量，運(yùn)用自己的勤勞與智慧，以飽滿的熱情投入到社會(huì)主義建設(shè)當(dāng)中去。良好的國防教育是培養(yǎng)愛國主義價(jià)值觀的溫床[2]。

（四）對于促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的重要意義。隨著我國素質(zhì)教育的不斷推行，除了自然人文學(xué)科理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，提高其他學(xué)科的教學(xué)比重，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，這一觀點(diǎn)正取得越來越多的認(rèn)可。高校國防教育工作的具體內(nèi)容除了對大學(xué)生國防理論知識(shí)體系的構(gòu)建以及政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)的塑造以外，還包括基本生存技能的培養(yǎng)以及體能方面的訓(xùn)練，從而大大促進(jìn)了學(xué)生對多種技能的理解和掌握，同時(shí)磨煉個(gè)人意志與艱苦奮斗的精神，使學(xué)生受益匪淺，更加從容地面對將來的工作與生活。

二、高校國防教育工作尚存的問題及應(yīng)對措施

由于不斷受到國家層面的重視以及不斷加大資源投入力度，我國高校國防教育工作取得了值得肯定的階段性成果，但不容否認(rèn)的是，我國高校國防教育工作在組織和開展過程中依然存在著諸多缺陷和問題。目前，部分高校對國防教育工作的長期開展仍未予以足夠的重視，而學(xué)生國防知識(shí)匱乏與國防觀念淡薄的現(xiàn)象也較為普遍[3]。與此同時(shí)，隨著我國國防事業(yè)日新月異的發(fā)展，高校國防教育工作的實(shí)施方法卻未能與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)模式單一，教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新以及專業(yè)師資量匱乏依然是當(dāng)前亟待解決的問題。只有進(jìn)一步加大教學(xué)機(jī)構(gòu)與社會(huì)各界對高效國防教育的重視程度，加強(qiáng)師資力量建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)模式改革，加之技術(shù)手段的合理運(yùn)用，才能真正將高校國防教育政策落實(shí)到位，使國防教育成為廣大大學(xué)生的必修課。

綜上所述，緊抓高校國防教育工作，進(jìn)一步鞏固我國國防建設(shè)成果，是我國在新的歷史時(shí)期，在國際形勢依然嚴(yán)峻的情況下，實(shí)現(xiàn)國家繁榮穩(wěn)定，社會(huì)長治久安以及人民和諧幸福所必須采取的行動(dòng)和措施。高校國防教育工作是國防建設(shè)的重要組成部分，因此，大力推行高校國防教育有利于促進(jìn)社會(huì)各界團(tuán)結(jié)一致，在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)下，戰(zhàn)勝新挑戰(zhàn)，把握新機(jī)遇。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅善華，王明明.新形勢下高校國防教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展與實(shí)踐研究[J].黑龍江教育（理論與實(shí)踐），2017（Z1）：70-72.

[2]閆忠林，龔衍麗.以“總體國家安全觀”為導(dǎo)向的高校國防教育教學(xué)內(nèi)容改革的研究[J].教學(xué)研究，2015，38（02）：54-58.

[3]高飛.對新形勢下高校國防教育的幾點(diǎn)思考[J].科教文匯（下旬刊），2011（05）：29-30.