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        淺談在初中政治課教學中如何滲透德育教育

        2018-11-13 10:52:06宋清芬
        速讀·中旬 2018年9期
        關鍵詞:情感體驗初中政治德育教育

        宋清芬

        摘 要:初中政治課針對學生的年齡特點對學生開展德育教育,對學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)具有重要意義,也是學校德育工作不可或缺的重要部分。本文將對德育教育與政治課教學如何融為一體,將寓德于教落到實處進行闡述,讓初中政治課德育教育真正達到“春風化雨,潤物無聲”的境界。

        關鍵詞:德育教育;情感體驗;初中政治

        德育教育是學校教育永恒的課題,針對學生的年齡特點對學生開展德育工作,對學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)具有重要意義。初中政治課是對中學生進行德育教育的重要途徑之一,政治課是一門以初中學生生活為基礎,以引導和促進初中中學生思想品德發(fā)展為根本目的的課程,情感體驗和道德實踐是重要的道德學習方式,教師要善于利用并創(chuàng)設豐富的教學情境,引導和幫助學生通過親身經(jīng)歷與感悟,在獲得情感體驗的同時,深化思想認識,提高道德情操。怎樣才能在初中政治課教育教學中更好充分關注學生的生活體驗,促使學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面全面發(fā)展呢,政治課如何滲透德育教育呢,我認為有以下方法。

        一、育德于教充分利用教材內(nèi)容挖掘德育素材

        教材是教師進行教學工作的基本工具,深度地分析理解教材中的德育素材,對有效進行思想品德教學滲透德育教育是非常有必要的。初中政治課是一門人文學科,其主要內(nèi)容是在社會生活中產(chǎn)生的理論、原理,理解起來比較費勁。作為政治課教師,針對不同的教學內(nèi)容我們應該選擇更適合的方法來展開教學,把枯燥的理論講得生動起來,以提高學生的興趣,激發(fā)學生的主動性、參與性。教師應利用政治學科得天獨厚的條件,抓住教材的中心、重點、難點及學生的實際情況等,在教學中對學生滲透德育教育。這需要教師認真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對知識的分析中。如在講授《我們的社會主義祖國》中的世界舞臺上的中國的時候,教師讓學生課前查找資料,收集當前新聞,課堂中說一說我國在政治、經(jīng)濟、文化等方面在世界舞臺上所起的作用。學生們爭先恐后發(fā)言,說出了中國提倡的一帶一路建設,中國倡議建立的亞投行,中國駐索馬里維和,在中國召開的奧運會、博鰲亞洲論壇和遍布世界的中國孔子學院等。

        二、積極應用現(xiàn)代教育技術(shù),提高學生道德踐行能力

        初中政治課是情感體驗和道德實踐的課程,將現(xiàn)代信息技術(shù)與思想品德課教學進行有機的整合,對探索初中政治課課堂教學具有重要的作用。同時現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學作為一種新生事物,尚待我們不斷發(fā)展完善,我們要在實踐中不斷探索現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助思想政治課教學的方法,使現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助思想政治課教學的作用得到真正發(fā)揮,只有我們做到揚長避短,才能使思想政治課教學達到事半功倍的教學效果。

        政治教材中的某些內(nèi)容比較抽象或復雜,學生感到難以理解把握而運用多媒體教育技術(shù),可以變抽象為具體,變無聲為有聲,以圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜的表現(xiàn)形式,大大增強學生對抽象力量的理解與感受,調(diào)動學生各種感官共同作用以強化感知。極大地節(jié)省課堂講授時間,加深學生對知識的多層次、多角度的刺激掌握。如我在講《難報三春暉》孝敬父母時,教師課后讓學生為父母做一些力所能及的事,我發(fā)現(xiàn)效果不好,學生們大部分是獨生子女,是家里的小皇帝,唯我獨尊,對父母的感恩少,父母養(yǎng)育之恩認為理所應當?shù)?。教師課堂上的說教轉(zhuǎn)變他們思想收效很小。我結(jié)合本課程內(nèi)容,下載了視頻《我是演說家》中北京大學學生,初中畢業(yè)于我校的王帆同學《做一個怎樣的子女》演講,其中你養(yǎng)我長大,我陪你變老,戳中無數(shù)學生淚點,不自覺的反思自己不會為人子女。感恩父母、孝敬老人的理念通過多媒體教學達到很好教學效果。這時候課后布置學生為父母做一些力所能及的小事,達到情感共鳴,學生體會到父母對自己的愛。

        三、教師要巧用時政新聞題材生成情境進行德育教育

        初中政治課應該具有鮮明的時代性,充滿課程生命的張力和活力,這就要求教師能夠及時把握時代的變化,敏銳捕捉有利于初中政治課堂教學的時政新聞題材,滿足學生的知識和情感需求。

        我在講對外開放的基本國策時,中央電視臺正播放大型紀錄片《輝煌中國》,其中第六集開放中國正符合上課內(nèi)容,我截取幾段播放。對外開放內(nèi)容教材“套話”“教材話”對于學生來說生疏、難理解,那么單憑教師的語言講授有時難以讓學生通俗易懂,使用傳統(tǒng)的教學手段很難突破這些重點、難點。而觀看紀錄片《輝煌中國》的對外開放時則可化難為易、化深為淺、化抽象為具體,大大縮短認知過程。播放中國登上世界500強榜單的企業(yè)五年來從79家增加到115家,中國對外直接投資首次躍居世界第二位。一樁樁海外并購,折射出中國經(jīng)濟的實力飛躍。2016年海爾收購美國通用電氣家電,2017年美的收購德國庫卡。開放,是你中有我、我中有你。中國在“一帶一路”沿線20多個國家,已經(jīng)建設了56個工業(yè)園,五年來創(chuàng)造了就業(yè)崗位18萬個。兼容并蓄、交流互鑒。既要讓自己過得好,也要讓別人過得好,這是中國對外開放的追求。

        總之,我們應當遵循政治學科的教育規(guī)律,擅長捕捉政治教學中的德育因素,在政治教學中更好地滲透思想品德教育,以提高政治學科教學實效為根本,使課堂教學過程成為學生反復德育體驗的過程。我堅信,只要在教學中結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力,點點滴滴,循序漸進,是能達到德育,智育的雙重教育目的。作為初中政治教師的我們,要在實踐中不斷地探索、研究和積累,讓德育教育與政治教學融為一體,將寓德于教落到實處,真正達到“內(nèi)化于心,外化于行”的境界。

        參考文獻

        [1]趙永芳.新課程背景下政治教師的教學反思[J].思想政治課教學,2005.

        [2]朱慕菊.走進新課程[M].北京:北京師范大學出版社,2002.

        [3]劉愛東.立體滲透時政教育[J].思想政治課教學,2011,8.

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