徐文峰

摘 要：健身產(chǎn)業(yè)社會化是全面體育下的基本需求，也是高職健美操教學的重要目標之一。高職可根據(jù)自身的能力，建立健美操體育館，為學生提供學習場所，同時為校外人員提供學習機會，采用適當?shù)挠袃斀虒W的方法使高職院校獲得發(fā)展資金。此外，通過高職院校的健美操人才培養(yǎng)，為社會輸送專業(yè)人才，實現(xiàn)高職教學與社會產(chǎn)業(yè)化的聯(lián)系。

關鍵詞：高職院校;健美操;健身產(chǎn)業(yè);社會化

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）21-0005-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.21.001

健身是目前人們追求的重要目標之一。作為健身的基本項目，健美操具有較好的效果，因此目前高職院校開設健美操課程，并得到不斷完善。未來，要促進高職院校健美操教學的全面與可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)其社會化是關鍵。實現(xiàn)社會化就是通過傳統(tǒng)教學方法、教學內容改革使其與社會需求接軌，培養(yǎng)學生的終身體育觀，并使高職院校體育教學走向社會，了解社會，使教學更具特色。職業(yè)院校的健美操課程應具有發(fā)展特色，在校企合作和社會對人才需求模式轉變的前提下，應重新審視自身的發(fā)展目標。通過改革，高職院校健美操課程教學自身獲得可持續(xù)發(fā)展的機會，為社會培養(yǎng)了專業(yè)和非專業(yè)人才。此外，正確的教學方式和教學內容有助于提高學生的積極性，有助于擴大體育的宣傳力度。而目前的高職健美操課程過于單一，主要以技術的教授為主，學生缺乏創(chuàng)新能力。未來，這樣課程的改革應從教學內容的豐富性和創(chuàng)新性入手，實現(xiàn)健美操課程與建設產(chǎn)業(yè)化之間的結合。

一、高職健美操課程改革可促進健身產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

體育健身不僅可以提高身體素質，還可以滿足人們的娛樂生活需求。體育產(chǎn)業(yè)是物質產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的綜合。同時，體育健身不僅具有經(jīng)濟價值，更具有社會價值。體育項目促進全民健康，這也是其發(fā)展的宗旨之一。近年來，強調學校體育與社會體育之間的融合，尤其是職業(yè)院校的體育教學與社會小微型體育建設項目之間的融合。通過二者的融合實現(xiàn)全民體育，完成高職體育個體化向社會化轉變的目標。高職健美操在這一過程中發(fā)揮了積極作用，它對健身產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在幾個方面。首先，高職擁有天然的實訓基地，可以滿足眾多業(yè)余體育愛好者的需求，同時為高職自身帶來長久發(fā)展的機遇。其次，高職院校具有較好的軟件資源和硬件資源，并且形成獨特的教學體系，與校外健身俱樂部的體育教學相比，不僅具有專業(yè)知識，還具有豐富的教學經(jīng)驗，教學方法自成體系。健身產(chǎn)業(yè)可充分利用這一資源，打造以高職為中心的健美操課程中心，為現(xiàn)代健身產(chǎn)業(yè)降低成本，推動我國健身事業(yè)的發(fā)展。此外，高職與健身產(chǎn)業(yè)之間的結合還體現(xiàn)在健身產(chǎn)業(yè)對于高職院校的影響，健身產(chǎn)業(yè)直接為人民群眾服務，具有較高的人氣，對民眾的需求了解更深刻。了解俱樂部體育教學體系有助于大學生樹立健康理念，增加健身機會。健身產(chǎn)業(yè)主要是由健身俱樂部、建設器材、健身教練組成。健身產(chǎn)業(yè)社會化可以從健身器材進入民眾視線和家庭角度進行分析。健身器材進入家庭，是實現(xiàn)全民健身的一個標志。從健身俱樂部發(fā)展角度分析，還具有極大的經(jīng)濟效益。而從實現(xiàn)國民身心健康、提高社會適應程度角度分析，健身器材進入家庭有助于促進人的全面發(fā)展。雖然人類的整體壽命提高，但是在重壓力的生活下，人們的體質實際上已經(jīng)在下降，缺乏運動成為其主要問題。目前，越來越多的人認識到這一點，主動參加體育鍛煉，全民體育的實現(xiàn)成為一種可能。而從高職健美操課程與健身產(chǎn)業(yè)社會化的結合角度講，鍛煉者是二者共同的客戶，是二者溝通的橋梁。

但是，在健美操課程促進健身產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時，我們還應認識到健身產(chǎn)業(yè)在中國的發(fā)展尚處于不成熟期。健身內容缺乏針對性和系統(tǒng)性特征，缺乏完整的規(guī)章制度。小微健身產(chǎn)業(yè)作為非公有制的一部分，是彌補大健身產(chǎn)業(yè)的重要手段，應得到相關部門的重視。但個人和小集體不足以成為健身行業(yè)的支柱。因此，在高職體育的推動下，我國體育健身項目應從小規(guī)模的發(fā)展逐漸轉向完善化發(fā)展模式，認識到不足與差距，并不斷縮小差距。

二、高職健美操課程改革與健身產(chǎn)業(yè)社會化的結合

在電子科技等一系列科技條件的引領下，高職健美操課程可以與社會接軌，并實現(xiàn)社會化。例如，建立基于電子信息技術的健身實習基地，健身物聯(lián)網(wǎng)，使健身行業(yè)走入信息化行業(yè)模式，其中物聯(lián)網(wǎng)電子秤的應用，實現(xiàn)了傳統(tǒng)電子秤向無線模塊轉變的過程。通過手機或者計算機網(wǎng)絡鏈接，獲得個人健身模型和健身意見，是健身項目個性化和針對性強的重要手段。高職健美操課程在健身產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的實現(xiàn)中具有推進作用，其主要原因在于學生不僅對于健美操有一定認識，對網(wǎng)絡的發(fā)展和使用有更深刻的認識。通過組織和努力，學生可以將健美操現(xiàn)代化教學方式推廣到社區(qū)，如建立居民健身俱樂部，成立小微型健身體系，引入人才，對居民健康指數(shù)進行分析，并提出健康運動計劃。

健美操網(wǎng)絡課程體系在高職院校學生的引領下，可以與社區(qū)、醫(yī)院等多個行業(yè)結合?；ヂ?lián)網(wǎng)基地可建立于高職院校內部，與校外俱樂部聯(lián)合辦學，實現(xiàn)高職健美操資源與社會資源的融合，最大程度上提高健美操的教學效率。充分利用健身俱樂部的所提供的硬件資源，結合高職院校的網(wǎng)絡科研技術，對健身會員的基本情況進行分析。具體過程為將芯片植入各個健身器械中，獲得回饋信息，通過健身教練的指導調整健身計劃。高職互聯(lián)網(wǎng)健身體系的建立便于了解學生與教師的健康狀況，并且將其導入到網(wǎng)絡系統(tǒng)中，成為階段性教學的參考意見。智能手機的出現(xiàn)使這一成果的使用更加靈活，將信息從系統(tǒng)傳導到個人手機，使學生和教師隨時可以認識到自身的身體狀況，并且可以實現(xiàn)互相交流與鼓勵。可以說，網(wǎng)絡條件為高職健美操課程的社會化提供了技術支撐，健康成為人們的終身理念將得到實現(xiàn)。因此，高職院校應重視健身產(chǎn)業(yè)與體育健身指導人才的培養(yǎng)，而這一過程中最穩(wěn)妥的方法就是將校內健美操等體育課程與校外健身俱樂部相結合，做出人才培養(yǎng)目標和教學方法調整。

三、高職健美操課程改革與健身產(chǎn)業(yè)社會化的進展

要實現(xiàn)高職健美操課程改革與健身產(chǎn)業(yè)的社會化，政府以及高校等部門要發(fā)揮各自的作用。健身產(chǎn)業(yè)社會化應得到政府的重視，由政府出面組織建設社會體育指導員實踐隊伍，提供小微健身產(chǎn)業(yè)的政策支持，降低稅收，提供惠民政策。同時，發(fā)揮高職院校和校外健身俱樂部的融合作用，建立理論平臺，同時提供健美操教學實踐課程，使居民能夠獲得健美操認知平臺，了解體育健身研究成果，促進高職健美操社會化的發(fā)展。就健美操項目的發(fā)展而言，在人們心目中的地位高于很多體育項目，這對于其進一步的推廣是有利的。

在高職健美操課程改革過程中，要時刻與社會化的實現(xiàn)為目標。在校企合作中，依據(jù)社會變化和需求調整教學目標。在此基礎上，引入健身媒介，提高宣傳效果。信息化社會，健美操課程及其附加值的宣傳手段較多，電視、媒體、網(wǎng)絡和報紙等均可以作為宣傳工具。通過大力的宣傳可以使健身行業(yè)和高職院校始終了解最新的體育信息，了解社會發(fā)展需求，使課程目標設置更加合理?？傊?，在健身產(chǎn)業(yè)化過程中，高職院校應以市場為導向，建立完善的競爭機制，提高其市場競爭力。目前，高職院校健美操課程改革與健身產(chǎn)業(yè)社會化實現(xiàn)的目標未被完全激發(fā)，要促進其發(fā)展，應統(tǒng)一高職健美操和健身產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品服裝、器械的規(guī)格，使其朝著一致的方向發(fā)展。這就使高職整體上與健身俱樂部之間聯(lián)系在一起，在服裝設計上，可由高職院校服裝設計專業(yè)來完成，而健身器材的維修則可以由健身俱樂部的專業(yè)人才完成，實現(xiàn)人才的最優(yōu)化利用。

四、結語

總之，高職健美操課程改革對健身產(chǎn)業(yè)社會化的推進作用毋庸置疑。在全民健身大背景下，調整高職健美操課程，實現(xiàn)其改革過程，使其與社會健身接軌將是其高職院校的主要目標。而對于改革者而言，要看到機遇，也要面對挑戰(zhàn)。發(fā)揮政府、高校、健身俱樂部和居民的積極作用。在政府的指導下，建立正確的發(fā)展方針，并進行大力的宣傳，使全民健身理念得以形成。增加科研力量，在高職院校中，利用教師和學生對于網(wǎng)絡技術的了解，將高職健美操課程推向社會，并建立校內健美操體育場館，實現(xiàn)其與俱樂部之間的融合。加快人才培養(yǎng)速度，推進健美操課程改革與健身產(chǎn)業(yè)社會化。

參考文獻：

[1] 李鳳玲.對河北大眾健身體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景的分析[J].中國商貿，2014（2）.

[2] 董倫紅.深圳市健身市場現(xiàn)狀分析及發(fā)展對策[J].經(jīng)濟師，2016（2）.

[3] 蔡軍，周鋒，等.開發(fā)西北體育健身產(chǎn)業(yè)的對策研究[J].西安體育學院學報，2011，18（4）.

[4] 李祥晨，等.“健身物聯(lián)”改變未來健康生活方式[J].電信網(wǎng)技術，2012（1）.