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        試論如何學(xué)好小學(xué)語文

        2018-04-08 09:09:34李明
        魅力中國(guó) 2018年51期
        關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)策略小學(xué)語文

        李明

        摘要:語文這一學(xué)科是非常靈活的,它的意境優(yōu)美而且無限,作為一名語文教師,要在課堂教學(xué)過程中發(fā)展學(xué)生的思維,提高學(xué)生聽說讀寫的能力。要達(dá)到這個(gè)目的,最根本最重要的是要以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,活躍課堂氣氛。只有發(fā)揮學(xué)生的主體作用,調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,活躍課堂氣氛,才能使學(xué)生以飽滿的情緒投入到學(xué)習(xí)中去,有效的提高學(xué)習(xí)效率。

        關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;學(xué)習(xí)方法;學(xué)習(xí)策略

        在學(xué)校里,學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);最有效的知識(shí)是自我控制的知識(shí)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就有一個(gè)掌握學(xué)習(xí)方法和使用學(xué)習(xí)策略的問題。而學(xué)生學(xué)習(xí)能力的高低,很大程度上取決于他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。做任何事情都要講方法,方法得當(dāng)就做得快,做得好。學(xué)習(xí)也是一樣。微觀具體的做法叫做學(xué)習(xí)方法,宏觀整體的做法叫學(xué)習(xí)策略。語文學(xué)習(xí)有具體的方法,也有整體的策略。我們就來談?wù)剬W(xué)習(xí)方法。

        其一,勤于練字,認(rèn)真書寫。

        古人云:“字如其人,人如其字?!辈煌淖舟E,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字,是語文學(xué)習(xí)的一部分。建議學(xué)生可以練習(xí)楷書,可以臨摹,久而久之的楷書練習(xí),其精神與風(fēng)格會(huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用,同時(shí),要給予扎實(shí)有恒的要求,讓學(xué)生的意志受到考驗(yàn)與磨煉。

        其二 要讓學(xué)生學(xué)好課本知識(shí)。

        課本知識(shí)是語文的基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講,勤記筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),再加上自覺復(fù)習(xí),就能使成績(jī)提高。其實(shí),這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前,你先得自己學(xué)習(xí)一下課文,在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí),你最好在課下做一些練習(xí),知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好,而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力

        其三 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中逐步形成的一種本能。不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于思維能力與語文能力的提高起著不同的作用。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,而且有利于自學(xué)能力的培養(yǎng)。因此,培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是小學(xué)階段教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。那么,在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中,應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣、勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣、參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣、多動(dòng)腦,勤動(dòng)手的習(xí)慣、大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問難,敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。

        其四 做好學(xué)習(xí)筆記。

        那么怎樣做好學(xué)習(xí)筆記呢?

        1、記提綱 每上一節(jié)課,把老師在課中教的概念、公式、法則、原理等記下來,對(duì)于一些難以理解的概念,還可以通過查資料來說明。每學(xué)完一章,一單元,自己來一次小結(jié),把一章,一單元的基本概念、基本知識(shí)、基本技能系統(tǒng)地歸納整理在筆記本上,這些在課本上雖然有,但不系統(tǒng),復(fù)習(xí)時(shí)不方便,通過摘抄提綱,既方便復(fù)習(xí),也增強(qiáng)記憶,還能不斷提高自己的歸納綜合能力和自學(xué)能力。

        2、記疑難 同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)多少會(huì)有一些自己難以理解的問題,作業(yè)中也難免出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,那么上課時(shí)必須注意老師講解疑難的地方,這些難點(diǎn)問題,哪怕課堂上已能解決,但時(shí)間一長(zhǎng)又可能會(huì)遺忘,所以不妨把這些問題作一下記錄,復(fù)習(xí)時(shí)多看一兩遍,加深自己對(duì)問題的理解和記憶,不少同學(xué)把這些總是匯成一本《較難題集》,從中得益匪淺。

        3、記方法 所謂記方法,是指老師講解范例或習(xí)題時(shí),讓同學(xué)們記住的解題技巧、思路和方法。

        4、記懸念 上課時(shí)老師有時(shí)留下一些讓學(xué)生課后思考的問題,而這些問題也許要經(jīng)過若干天甚至更長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后才能解決,同學(xué)們?cè)诳匆恍┱n外書時(shí),也可能發(fā)現(xiàn)一些有趣的問題而自己一下子未能解決的,把這些問題記錄下來,時(shí)而想想,稍加留意,很可能得到“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫”的效果。

        5、記體會(huì) 就是把自己對(duì)老師講的這節(jié)課經(jīng)過思考得到的體會(huì)簡(jiǎn)要記下來。正如著名教育家·波利亞說:“如果沒有反思與總結(jié),同學(xué)們就錯(cuò)過了解題的一個(gè)重要而有教益的方面,通過回顧所完成的解答,通過重新考慮和檢查這個(gè)結(jié)果,以及得出這個(gè)結(jié)果的路子,同學(xué)們可以鞏固所學(xué)的知識(shí)和提高自己的解題能力”。

        其五 加強(qiáng)對(duì)課文的背誦 。

        托爾斯泰曾經(jīng)說過:背誦是記憶力的體操。適當(dāng)背誦某些有價(jià)值的材料,猶如常做體操增強(qiáng)體力一樣,可增強(qiáng)記憶力。據(jù)生理學(xué)家研究,重復(fù)的刺激可以幫助條件反射的建立和強(qiáng)化。要求學(xué)生把有價(jià)值的材料背下來,對(duì)增強(qiáng)記憶力,提高學(xué)習(xí)成績(jī)很有幫助。俗話說“挖到籃子里才是菜”,意思是說,很多知識(shí),你只有記住了才對(duì)自己管用。因此,必須想方法記住知識(shí)。記憶知識(shí),可分為內(nèi)部記憶和外部記憶。記在大腦里為內(nèi)部記憶,記在大腦以外,書本中、讀書筆記中、日記中、摘抄本中、電腦里為外部記憶。大腦是儲(chǔ)存知識(shí)的倉庫,科學(xué)家們?cè)?jīng)講過,大腦儲(chǔ)存記憶知識(shí)的功能開發(fā)利用的不到10%,應(yīng)開發(fā)和充分利用大腦的儲(chǔ)存功能,記憶儲(chǔ)存更多的知識(shí)。但對(duì)一般人來講,大腦及時(shí)記住知識(shí)的能力是弱的,過目不忘的人畢竟是少的,很多人記住知識(shí)是要靠反復(fù)的記憶。因此,要在大腦之外建立知識(shí)的倉庫,這種知識(shí)的倉庫,可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦,平時(shí)經(jīng)常翻看檢閱,就可以把外部記憶變?yōu)閮?nèi)部記憶,真正轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有用的東西。很多知識(shí)只有經(jīng)過不斷的反復(fù)的強(qiáng)化記憶,才能在自己大腦里扎根。知識(shí)積累的多了,才能從根本提高自己的語文能力。

        作為跨世紀(jì)的新人,我們必須認(rèn)真學(xué)好自己的母語,廣泛吸取中華古典文化的精華,并在此基礎(chǔ)上弘揚(yáng)光大,才能面向未來,走向世界。只要我們讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中樹立自信,不斷調(diào)整學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,努力做到以上幾點(diǎn),那么,語文是一定能夠?qū)W好的。所以說:學(xué)習(xí)語文并不難。

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