李麗輝

摘 要：在新課程不斷深入改革發(fā)展的當(dāng)下，初中時期對于學(xué)生的成長和發(fā)展而言，是極其關(guān)鍵的，是他們學(xué)習(xí)英語知識較為快速的時期，也是培養(yǎng)學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，但初中的學(xué)生大多都具有叛逆心理，不易服從管教，因此初中英語教師要堅(jiān)持做到創(chuàng)新教學(xué)方法，建立良好的師生關(guān)系，多開展課外活動，增強(qiáng)英語知識的豐富性這幾大關(guān)鍵方面，為其未來的學(xué)習(xí)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：初中英語；學(xué)習(xí)興趣；方法研究

一、創(chuàng)新教學(xué)方法

俗話說：“興趣是最好的老師?！彼猿踔杏⒄Z老師要盡可能地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。而且，初中生的好奇心和求知欲都是比較強(qiáng)的，英語老師更是要充分地利用這一點(diǎn)。在教學(xué)過程中不斷探索新的有趣的教學(xué)方法。新的教學(xué)方法不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且還能在一定程度上集中學(xué)生的注意力。英語老師可以運(yùn)用豐富的肢體語言吸引學(xué)生的注意力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。除此之外，英語老師也可以采用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，將自己所教授的內(nèi)容更加直觀生動地展現(xiàn)給學(xué)生。

例如，英語老師在講解“Colors”這一單詞的時候，可以充分利用多媒體技術(shù)，給學(xué)生展現(xiàn)出一張顏色十分豐富的畫，然后讓學(xué)生自己尋找畫中的色彩，并用英語單詞表達(dá)出來。通過這種新型的教學(xué)方式，不僅會讓學(xué)生對英語的興趣產(chǎn)生濃厚的興趣，還可以讓他們在這種相對自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中，更快更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、建立良好的師生關(guān)系

實(shí)踐證明，學(xué)生的一切有效率的學(xué)習(xí)活動都是建立在良好的情感和愉悅的心情之上的。所以說，在初中英語教學(xué)過程中，英語老師最重要的不僅是為學(xué)生傳授英語知識和技能，還應(yīng)該注意學(xué)生思想情感的引導(dǎo)和教育。英語老師在課堂上可以是嚴(yán)肅的，對待學(xué)生時也可以很嚴(yán)厲。但是在課下，英語老師就要學(xué)會用一種平等的姿態(tài)與學(xué)生溝通交流。更要學(xué)會尊重學(xué)生的主體地位，從而更加深入地了解學(xué)生的內(nèi)心活動以及心理需求。這樣也有助于消除學(xué)生對教師的恐懼心理，從而使學(xué)生形成積極樂觀的正面心理效應(yīng)，也能讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地喜歡自己的老師。這就要求英語老師做到以下這些：

例如，英語老師可以在課下與學(xué)生交朋友，在課間的時候可以和學(xué)生談?wù)勑?，交流一下日常生活中的小事兒，或者是上課的內(nèi)容以及學(xué)生是否適應(yīng)英語教師的教學(xué)方式等。唯有這樣才能與學(xué)生建立起一個良好的師生關(guān)系，英語老師才能讓學(xué)生從內(nèi)心真正地接納自己的教育和引導(dǎo)。這樣也有利于學(xué)生更加積極地配合和參與英語教師所組織的教學(xué)活動，從而更好地激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

三、多開展課外活動

英語是一門富有趣味性的科目，教師應(yīng)該帶著學(xué)生去領(lǐng)悟隱藏在英語中的樂趣，教師要多開展課外活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而且在學(xué)生參加課外活動的過程中，他們也可以發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)含的許多英語知識。除此之外，學(xué)生在參加課外活動的過程中還能獲得更多的交流機(jī)會。這樣不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還能提高學(xué)生的口語。而且，英語教師開展課外活動也能在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、外向的性格，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到一定的提高。所以，英語教師可以組織開展這些活動。

例如，英語教師可以組織學(xué)生開展英語演講活動，還有歌唱比賽，讓學(xué)生在活動中感受到英語學(xué)習(xí)與生活的關(guān)聯(lián)。通過這樣的方式，不僅能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，還能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣所在，這樣對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是有很大幫助的。

四、增加英語知識的豐富性

知識是興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)條件。所以說，要想培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，就需要學(xué)生對英語知識有一定的積累。學(xué)生的英語知識越豐富，他們學(xué)習(xí)英語的興趣才會越濃厚。如果說，一個學(xué)生對英語知識根本就沒有什么積累，那么他們一定不是很了解英語這門課程。所以他們可能就會感覺學(xué)習(xí)英語很難，從而就產(chǎn)生了畏懼心理，也就是害怕學(xué)習(xí)英語，自然也就提不起什么興趣?？墒?，如果一個學(xué)生擁有豐富的英語知識，就表明他對于英語這門課程還是十分了解的，他也可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)英語的樂趣所在，所以對于學(xué)習(xí)英語自然會產(chǎn)生濃厚的興趣。這就需要英語教師引導(dǎo)學(xué)生積累英語知識。

例如，英語老師可以引導(dǎo)學(xué)生接觸一些英文歌曲，英文詩歌或者是英文的名人名言等。可以每天上課拿出十分鐘的時間，讓學(xué)生分享一句。待學(xué)生說完，老師可以與其他學(xué)生一起體會英語詩歌的意境或者是情趣，也可以一起感受英語歌曲的節(jié)奏，或者是英語名人名言的真實(shí)背景以及含義。這樣，每天課前十分鐘，同學(xué)的分享，加上英語老師的引導(dǎo)，就可以誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

綜上所述，在素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，初中英語教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時要堅(jiān)持做到以上幾大方面，不斷提高自身對于英語學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)他們的英語素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣與能力，在促進(jìn)教師自身教學(xué)水平發(fā)展的同時，也讓學(xué)生的初中英語學(xué)習(xí)充實(shí)且富有意義。

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