摘 要：在學(xué)校教育中，良好的班集體對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是非常重要的。而班集體不是自然形成的，任何一個(gè)班集體的形成，都會(huì)經(jīng)歷組建、形成、發(fā)展的過(guò)程，這實(shí)際上也是一個(gè)教育培養(yǎng)與社會(huì)化的過(guò)程。

關(guān)鍵詞：健康教育；奮斗；成長(zhǎng)

我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)班集體最直觀，也最常說(shuō)的一句話便是：“這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)很正”！班風(fēng)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、細(xì)致的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練才在全班逐步形成的一種行為風(fēng)氣。良好的班風(fēng)不僅為班級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展提供一種有效的動(dòng)力和壓力，而且也為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)不可或缺的優(yōu)良環(huán)境。同時(shí)良好的班風(fēng)也體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)具有親切、和睦和互助的關(guān)系，從而營(yíng)造一種勤奮進(jìn)取、文明禮貌的氛圍以及遵守班集體行為規(guī)范和維護(hù)班集體榮譽(yù)的精神狀態(tài)。

如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)呢？我想，這是值得每一位班主任認(rèn)真思考、仔細(xì)鉆研的一個(gè)課題。從事班主任工作十幾載，以下是我的一些淺見(jiàn)。

一、 明確班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的思想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。班集體奮斗目標(biāo)的制定應(yīng)該發(fā)揚(yáng)民主精神，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與制定。例如，通過(guò)和學(xué)生們的討論，結(jié)合我班實(shí)際，我們制定了短期學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)：1. 認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。2. 多積累好詞好句。3. 多做閱讀，提高閱讀能力。4. 多讀書(shū)、多看書(shū)，提高寫(xiě)作能力。長(zhǎng)期學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)：1. 通過(guò)大量閱讀課外書(shū)，豐富個(gè)人的知識(shí)，增長(zhǎng)一個(gè)人的內(nèi)涵。2. 通過(guò)寫(xiě)作，不斷提高個(gè)人寫(xiě)作水平，成為一名寫(xiě)作能人。3. 通過(guò)對(duì)話交流，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，使之成為一名演講高手。奮斗目標(biāo)應(yīng)依學(xué)生年齡、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校近期工作和活動(dòng)的重點(diǎn)等因素來(lái)制定。

二、 悉心選拔和培養(yǎng)班干部

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子以及從中挑選出為班級(jí)服務(wù)的核心成員。因此，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，認(rèn)真選拔、任用、培養(yǎng)班委成員，形成強(qiáng)而有力的班委，是建設(shè)優(yōu)秀班集體的一項(xiàng)重要工作。

班集體組建之初，班干部可由班主任指定。待一段時(shí)間的熟悉、觀察后，我便推行班干部的競(jìng)選、輪換制度。班級(jí)設(shè)若干職務(wù)，大到常務(wù)班長(zhǎng)，小到負(fù)責(zé)養(yǎng)花的花長(zhǎng)……同學(xué)們可根據(jù)自己的特點(diǎn)和喜好來(lái)參與競(jìng)選。在選拔前，要讓大家意識(shí)到學(xué)習(xí)成績(jī)不是最重要的，堅(jiān)持原則、有責(zé)任心、學(xué)習(xí)努力、團(tuán)結(jié)同學(xué)才是第一位的。每位班干部的任期為一個(gè)月，期滿后重新競(jìng)爭(zhēng)上崗。這樣做，既促進(jìn)了學(xué)生們的個(gè)性發(fā)展，又極大地調(diào)動(dòng)了每一位學(xué)生的主體意識(shí)，在班級(jí)樹(shù)立了“我為人人，人人為我”的觀念。

三、 注重班級(jí)布置，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境

充分利用好“每一面墻”“每一個(gè)角落”?！拔业淖髌贰笔呛⒆诱故緦W(xué)習(xí)成果的舞臺(tái)；“班規(guī)班紀(jì)”時(shí)刻鞭策大家努力向上；“今日之星”彰顯榜樣的力量；“圖書(shū)角”是啟迪孩子們智慧的地方……

同學(xué)缺少學(xué)習(xí)文具可求助于“愛(ài)心盒”，眼睛疲憊了可望一望“植物角”，心里話想要傾訴可塞進(jìn)“班級(jí)信箱”……

干凈整潔的教室、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人際關(guān)系。這樣班級(jí)環(huán)境帶給同學(xué)們的是舒適，是學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，也是對(duì)班集體的熱愛(ài)！

四、 充分發(fā)揮家委會(huì)的作用

沒(méi)有合格的家長(zhǎng)就沒(méi)有完整的優(yōu)質(zhì)教育。家長(zhǎng)也是教育者！而家委會(huì)是聯(lián)系家長(zhǎng)、教師、學(xué)校、班集體的紐帶。家委會(huì)成員一般由五人組成，由家長(zhǎng)們選舉產(chǎn)生。

1. 家委會(huì)熱心班級(jí)建設(shè)，班級(jí)的布置可由家委會(huì)來(lái)幫忙，大大提高了班主任的工作效率，班主任可將更多的時(shí)間用于教學(xué)中去。

2. 學(xué)校組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，家委會(huì)都會(huì)全程參與。春游、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種慶?；顒?dòng)等，都有家委會(huì)的身影，他們的存在保證了活動(dòng)的安全有序。

3. 家委會(huì)經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通班級(jí)情況，有利于形成維護(hù)班集體的向上氛圍，提高班級(jí)凝聚力，對(duì)班級(jí)建設(shè)發(fā)揮了建設(shè)性作用。

4. 家委會(huì)可經(jīng)常開(kāi)展一些活動(dòng)，協(xié)助教師和班主任的工作。例如：手機(jī)QQ家長(zhǎng)論壇。及時(shí)地傾訴教育中的困惑、交流家庭教育的方法、分享成功的教育經(jīng)驗(yàn)……

五、 努力創(chuàng)建有特色的班級(jí)文化

班級(jí)文化是一個(gè)班集體內(nèi)教師和學(xué)生共同承認(rèn)并遵守的一種價(jià)值觀念和審美趨向。健康班級(jí)文化的形成是良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成的前提。它具有持久的導(dǎo)向作用、強(qiáng)烈的感染作用和巨大的凝聚作用。

一直以來(lái)，我都積極倡導(dǎo)讀書(shū)提升修養(yǎng)的理念。因此，班集體內(nèi)也形成了熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

首先，我們擬定了班級(jí)的口號(hào)是“讀健康有益之書(shū)，做奮起向上之人”。其次，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的讀書(shū)環(huán)境。班級(jí)內(nèi)有圖書(shū)角，每位同學(xué)都帶來(lái)了自己喜愛(ài)的書(shū)籍。墻面上的裝飾畫(huà)是書(shū)簡(jiǎn)、筆墨紙硯，文化墻上的“讀書(shū)驛站”是向大家推薦的優(yōu)秀書(shū)籍，“美文薈萃”是大家創(chuàng)作的優(yōu)秀作文。第三，召開(kāi)以“讀書(shū)”為主題的主題班會(huì)。第四，成立讀書(shū)興趣小組，將由共同興趣愛(ài)好的孩子編入一個(gè)小組，并選出組長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家一同閱讀。第五，我們還先后開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。（1）親子閱讀活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同讀一本書(shū)，提高孩子讀書(shū)的積極性。（2）讀書(shū)筆記展覽。請(qǐng)家長(zhǎng)一同來(lái)欣賞孩子們的讀書(shū)筆記，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。（3）講故事比賽。（4）鋼筆字比賽。（5）觀影活動(dòng)。組織學(xué)生觀看由名著或文學(xué)作品改編、拍攝的電影。（6）捐贈(zèng)活動(dòng)。組織學(xué)生向貧困兒童捐贈(zèng)書(shū)籍，活動(dòng)既激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的積極性，又培養(yǎng)了他們的愛(ài)心。第六，鼓勵(lì)學(xué)生向報(bào)刊、雜志投稿，肯定他們的學(xué)習(xí)成果，體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的努力創(chuàng)建，班集體已形成“人人讀書(shū)，讀書(shū)快樂(lè)”的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

班集體的班風(fēng)創(chuàng)建是班主任工作的核心工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作。良好的班風(fēng)創(chuàng)建，需要的是班主任強(qiáng)烈的責(zé)任心，更需要班主任用科學(xué)民主的管理方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介：

王影，安徽省淮南市第十五中學(xué)。endprint