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        健康教育在燒傷護(hù)理中的應(yīng)用

        2016-10-17 05:57:44胡新順
        中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥 2016年24期
        關(guān)鍵詞:燒傷健康教育護(hù)理

        胡新順

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        【摘要】 目的 分析健康教育在燒傷護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法 66例接受治療的燒傷患者, 根據(jù)不同護(hù)理方式分為對(duì)照組和觀察組, 各33例。對(duì)照組自愿接受常規(guī)護(hù)理;觀察組自愿接受常規(guī)護(hù)理聯(lián)合健康教育。比較兩組患者的護(hù)理效果。結(jié)果 兩組患者護(hù)理后焦慮、抑郁因子評(píng)分與護(hù)理前比較明顯降低(P<0.05);護(hù)理后觀察組與對(duì)照組比較, 差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。觀察組患者恢復(fù)滿意度為90.9%(30/33), 高于對(duì)照組患者恢復(fù)滿意度的63.6%(21/33)(P<0.05)。結(jié)論 對(duì)燒傷患者護(hù)理時(shí), 采取健康教育, 能進(jìn)一步促進(jìn)患者恢復(fù), 效果顯著。

        【關(guān)鍵詞】 燒傷;護(hù)理;健康教育

        DOI:10.14163/j.cnki.11-5547/r.2016.24.177

        燒傷是醫(yī)院各部門重點(diǎn)關(guān)注疾病, 多數(shù)燒傷患者存在較為嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān), 若不合處理, 部分患者甚至?xí)霈F(xiàn)輕生、自殘等行為。另外燒傷患者多留下較為嚴(yán)重的形體損傷, 會(huì)進(jìn)一步加重患者心理負(fù)擔(dān), 且燒傷患者在恢復(fù)期間, 應(yīng)提高患者認(rèn)知, 注意日常生活及治療期間會(huì)影響患者恢復(fù)的問(wèn)題, 積極避免影響患者術(shù)后恢復(fù)的因素[1], 促使患者恢復(fù)。而且燒傷患者恢復(fù)期間, 休克、感染等影響患者恢復(fù)的主要因素, 并發(fā)癥的發(fā)生, 會(huì)進(jìn)一步加重患者病情, 甚至?xí)绊懟颊呱踩?。本文就?duì)燒傷患者采取必要護(hù)理時(shí), 聯(lián)合健康教育, 現(xiàn)報(bào)告如下。

        1 資料與方法

        1. 1 一般資料 選擇2015年1月~2016年3月本院接收的66例燒傷患者, 均簽署了知情同意書;排除認(rèn)知功能障礙、精神異?;颊撸桓鶕?jù)患者不同護(hù)理方式分為觀察組和對(duì)照組, 各33例。觀察組男18例, 女15例;年齡18~66歲, 平均年齡(39.4±10.3)歲;燒傷原因:火焰18例, 爆炸燒傷10例, 化學(xué)燒傷5例;對(duì)照組男20例, 女13例;年齡18~68歲, 平均年齡(40.5±11.1)歲;燒傷原因:火焰16例, 爆炸燒傷13例, 化學(xué)燒傷4例。兩組患者一般資料比較, 差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05), 具有可比性。

        1. 2 方法

        1. 2. 1 對(duì)照組患者自愿在本院接受常規(guī)護(hù)理, 患者住院期間, 注意清潔、整理病房, 維持病房的清潔整齊, 及時(shí)更換床單被套, 通風(fēng)換氣, 定期用紫外線對(duì)病在房照射消毒。注意患者飲食情況, 尤其患者體液大量消失, 注意為患者補(bǔ)充大量營(yíng)養(yǎng), 協(xié)助患者制定合理的飲食方案, 確保患者得到足夠的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充?;颊呋謴?fù)期間, 協(xié)助患者功能康復(fù)鍛煉。指導(dǎo)患者肢體功能擺放, 確保靜脈回流, 減輕患肢水腫。

        1. 2. 2 觀察組患者在對(duì)照組常規(guī)護(hù)理同時(shí), 聯(lián)合健康教育。①心理健康指導(dǎo)。燒傷患者病情發(fā)生多為突發(fā)性, 在加上遺留瘢痕、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān), 多數(shù)患者會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁等不良情緒。因此護(hù)理人員應(yīng)認(rèn)識(shí)到患者負(fù)面情緒出現(xiàn)原因, 注意對(duì)患者采取心理健康指導(dǎo), 每周開展心理指導(dǎo)干預(yù), 消除患者不良情緒。護(hù)理人員應(yīng)與患者和家屬積極溝通交流, 鼓勵(lì)患者和家屬說(shuō)出疑惑。幫助患者了解疾病相關(guān)知識(shí), 指出生活中遇到的問(wèn)題, 并幫助患者解決, 進(jìn)而調(diào)整患者負(fù)面情緒, 使患者和家屬能積極配合治療, 并有效避免治療期間及生活期間影響患者恢復(fù)的問(wèn)題。②認(rèn)知行為干預(yù)健康教育。燒傷患者認(rèn)知行為健康教育應(yīng)貫穿患者整個(gè)治療及恢復(fù)過(guò)程。燒傷患者創(chuàng)面恢復(fù)期間, 醫(yī)護(hù)人員應(yīng)叮囑患者創(chuàng)面恢復(fù)注意事項(xiàng), 期間可能出現(xiàn)的問(wèn)題, 并指出相應(yīng)干預(yù)措施。護(hù)理人員需告誡患者不要隨意搔抓患處, 冰敷或輕拍患處, 適當(dāng)減少患者恢復(fù)期間不良因素的刺激, 使用止痛止癢藥物。同時(shí)要指導(dǎo)患者肢體功能鍛煉方法, 加大患者及患者家屬肢體功能鍛煉, 在最大程度上幫助患者恢復(fù)肢體功能。健康教育實(shí)施時(shí), 定期組織家屬和患者開展健康教育講座, 或發(fā)放健康宣傳冊(cè)、播放視頻等方法, 向患者講解燒傷相關(guān)知識(shí)、注意事項(xiàng)及植皮目的、方法和意義, 使患者和家屬能積極配合治療。

        1. 3 療效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 采用抑郁、焦慮因子量表評(píng)分(ISD)[2]評(píng)價(jià)患者焦慮、抑郁癥狀, 焦慮、抑郁因子各計(jì)100分, 當(dāng)分?jǐn)?shù)>50分時(shí), 患者焦慮、抑郁癥狀越嚴(yán)重。恢復(fù)滿意度:通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷方式評(píng)價(jià)患者恢復(fù)滿意度[3]。

        1. 4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差( x-±s)表示, 采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以率(%)表示, 采用χ2檢驗(yàn)。P<0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        2 結(jié)果

        2. 1 兩組患者護(hù)理前后情緒變化 兩組患者護(hù)理后焦慮、抑郁因子評(píng)分與護(hù)理前比較明顯降低(P<0.05), 觀察組與對(duì)照組比較, 差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。

        2. 2 兩組患者恢復(fù)滿意度比較 觀察組患者恢復(fù)滿意度為90.9%(30/33), 對(duì)照組患者恢復(fù)滿意度為63.6%(21/33), 兩組比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

        3 討論

        燒傷發(fā)生突然, 形體疼痛及改變, 會(huì)加重患者心理負(fù)擔(dān), 影響患者恢復(fù)。臨床護(hù)理對(duì)燒傷患者恢復(fù)起到積極促進(jìn)意義, 而在臨床護(hù)理工作中, 健康教育占據(jù)著重要地位。燒傷患者在治療和康復(fù)期間, 會(huì)耗費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力, 給社會(huì)和家庭帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)[4]。因此健康教育的實(shí)施, 使患者和家屬能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到燒傷患者恢復(fù)期間注意事項(xiàng), 并能積極配合治療和護(hù)理, 進(jìn)而提高患者護(hù)理效果, 促使患者治療和護(hù)理工作順利實(shí)施。對(duì)燒傷患者采取健康教育, 能提高患者對(duì)燒傷的認(rèn)知, 消除患者對(duì)燒傷錯(cuò)誤的認(rèn)知, 消除患者不良情緒, 促使患者能積極配合治療。在實(shí)施健康教育時(shí), 應(yīng)保證患者心理、生理的舒適, 減輕患者心理負(fù)擔(dān)[5], 消除患者治療和恢復(fù)期間錯(cuò)誤認(rèn)知, 使患者能積極配合治療和恢復(fù), 以此促進(jìn)患者恢復(fù)。燒傷患者在接受健康教育時(shí), 需肯定患者健康教育需求, 采取有組織、有計(jì)劃的健康教育措施, 使患者能積極遵守健康教育行為, 以通俗易懂的語(yǔ)言使患者能積極配合治療和護(hù)理, 提高患者治療和護(hù)理積極性, 促進(jìn)患者恢復(fù)。

        綜上所述, 對(duì)燒傷患者護(hù)理時(shí), 采取健康教育, 能進(jìn)一步促進(jìn)患者恢復(fù), 消除患者焦慮、抑郁情緒, 效果顯著, 應(yīng)用價(jià)值高, 值得臨床進(jìn)一步推廣。

        參考文獻(xiàn)

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        [收稿日期:2016-04-07]

        1. 3. 6 健康教育 指導(dǎo)患者和家屬了解結(jié)核病的防止知識(shí), 囑咐患者戒煙、戒酒、避免過(guò)度勞累, 以及呼吸道感染, 合理安排活動(dòng)與休息, 按時(shí)合理服藥, 定期復(fù)查胸片及肝功以了解病情變化, 及時(shí)調(diào)整治療方案。

        2 結(jié)果

        通過(guò)積極治療和護(hù)理, 好轉(zhuǎn)出院130例, 自動(dòng)出院30例。122例患者遵醫(yī)囑長(zhǎng)期服藥, 健康出院;8例因藥物副作用沒能堅(jiān)持服藥;28例以最佳的心態(tài)飲食調(diào)節(jié)配合治療;2例并發(fā)肺部感染, 臨床治愈。

        3 小結(jié)

        肺結(jié)核是一種慢性消耗性疾病, 對(duì)于老年人具有很強(qiáng)的感染性以及較高的發(fā)病死亡率[10], 所以老年肺結(jié)核患者是一群特殊的群體, 在治療和護(hù)理過(guò)程中, 護(hù)理人員應(yīng)高度重視, 加強(qiáng)對(duì)患者及家屬的健康教育, 多與患者及家屬有效溝通, 增強(qiáng)患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任, 建立良好的醫(yī)護(hù)關(guān)系, 減輕患者的心理壓力, 樹立患者戰(zhàn)勝疾病的信心, 使患者能以一種樂觀積極的心態(tài)來(lái)配合治療, 取得良好的治療效果。

        參考文獻(xiàn)

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        [收稿日期:2016-07-07]

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