侯蓮

摘 要：教育的理念就是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而美術(shù)學(xué)習(xí)是小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要學(xué)習(xí)，可以從小培養(yǎng)小學(xué)生的審美意識(shí)，從小在審美方面打下良好的基礎(chǔ)。時(shí)代的步伐不斷向前，人們的思想也在不斷更新，并有了很大改觀，小學(xué)生學(xué)美術(shù)已不只是為了以后在美術(shù)方面有所發(fā)展，以后從事的事業(yè)和美術(shù)有關(guān)，更是為了讓孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛，這樣就為美術(shù)教學(xué)帶來(lái)很大的幫助。

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù);培養(yǎng);學(xué)習(xí)興趣

所謂興趣，我理解就是一個(gè)人對(duì)某件事、某個(gè)東西想要靠近，想要了解學(xué)習(xí)，這種個(gè)人理解可能存在不足的地方，但是也有好的地方。然而，在小學(xué)教學(xué)中該如何培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣呢？這是一個(gè)很重要的問(wèn)題，只有引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能讓小學(xué)生愛上美術(shù)，想要學(xué)習(xí)美術(shù)，讓小學(xué)美術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。

要想很好地進(jìn)行小學(xué)美術(shù)教學(xué)的興趣培養(yǎng)，老師首先要知道美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性，這樣老師才能把更多的注意力放在美術(shù)教學(xué)中。下面首先談?wù)勱P(guān)于小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性。它有利于鍛煉學(xué)生的觀察力，要想把美術(shù)學(xué)好，首先要培養(yǎng)鍛煉自己的觀察能力。觀察能力在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中是首先要解決的問(wèn)題。如在美術(shù)教學(xué)中可能出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，比如為什么小蜜蜂要一直叮著剛剛綻放的美麗的花朵呢？這不但體現(xiàn)了孩子純凈的心靈，也是孩子觀察身邊事物、對(duì)身邊事物留心的體現(xiàn)，這樣好的觀察習(xí)慣都是日后美術(shù)學(xué)習(xí)的重要組成部分。還有些學(xué)生可能會(huì)問(wèn)，老師，天空中的云是什么形狀呢？太陽(yáng)像什么？月亮像什么？這樣在培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生觀察力的同時(shí)，學(xué)生的想象力也被很好地鍛煉和開發(fā)了。當(dāng)他們提筆畫畫時(shí)腦袋里就會(huì)呈現(xiàn)出各種各樣的畫面，不再是一片空白。這都是美術(shù)學(xué)習(xí)重要性的體現(xiàn)。

其次如何讓小學(xué)生帶著興趣去學(xué)習(xí)美術(shù)呢？怎么才能讓小學(xué)生和老師之間形成良性的互動(dòng)，讓小學(xué)生更加愿意去學(xué)習(xí)美術(shù)這門課程呢？我認(rèn)為可以用以下幾種辦法：

一、用游戲的方法讓學(xué)生愛上美術(shù)

這種方法我覺得是最簡(jiǎn)單易行的，通過(guò)游戲這種方式可以很快地讓孩子接受、容納，和孩子打成一片。用游戲這種辦法可以讓孩子更長(zhǎng)久地記住，讓孩子把全部心思都放在這上面，可以把美術(shù)教學(xué)和游戲結(jié)合在一起，在游戲中學(xué)習(xí)美術(shù)，讓學(xué)生通過(guò)玩游戲愛上美術(shù)課。我覺得把美術(shù)課內(nèi)容變成音樂和知識(shí)或者和好玩的游戲交織在一起，讓小學(xué)生不知不覺地打心底里愛上美術(shù)，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地想上美術(shù)課，而且還能讓他們?cè)谧约簺]有刻意去學(xué)習(xí)的情況下掌握美術(shù)知識(shí)，并得到實(shí)踐鍛煉。同時(shí)，在學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)時(shí)，可以讓色彩和線條相結(jié)合，制作充滿動(dòng)畫和音樂的課件，吸引學(xué)生的注意力，各種卡通動(dòng)畫人物能夠滿足小學(xué)生的童心和對(duì)動(dòng)畫片的熱愛，讓他們覺得學(xué)習(xí)知識(shí)也可以是特別快樂的體驗(yàn)。另外也可以做一些小游戲，比如你畫我猜的游戲，一個(gè)小朋友畫出一個(gè)東西讓另一個(gè)小朋友去猜，這樣不僅鍛煉了小朋友的美術(shù)畫畫能力，還鍛煉了他們的知識(shí)遷移能力和反應(yīng)的敏感度，讓小學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不知不覺對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、從問(wèn)題出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程可以讓小學(xué)生深刻感受到知識(shí)的重要性，也可以讓他們體會(huì)到幫別人解決問(wèn)題的快樂，深深地吸引他們?nèi)W(xué)習(xí)。如：老師可以組織一節(jié)美術(shù)學(xué)習(xí)答疑課，讓學(xué)生提出問(wèn)題并給學(xué)生學(xué)習(xí)探究小組討論時(shí)間，先讓學(xué)生幫助解答問(wèn)題，如果班級(jí)各個(gè)小組都不能幫助解決時(shí)由老師帶領(lǐng)大家共同思考一起來(lái)解決。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)和解答過(guò)程，可以讓學(xué)生對(duì)美術(shù)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更加深刻，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，也培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)的意識(shí)，小組一起去解決問(wèn)題，同時(shí)可以活躍課堂氣氛。

三、用新設(shè)備促進(jìn)教學(xué)的順利開展

隨著社會(huì)的進(jìn)步與科學(xué)技術(shù)水平的提高，將先進(jìn)的技術(shù)融入教學(xué)中也是發(fā)展趨勢(shì)，將多媒體加入教學(xué)中不僅可以創(chuàng)新教學(xué)方式，還可以讓小學(xué)生集中精力去學(xué)習(xí)，利用多媒體可以緊跟時(shí)代的步伐，讓美術(shù)學(xué)習(xí)和時(shí)代接軌，讓小學(xué)生產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。讓興趣引導(dǎo)學(xué)生更熱愛美術(shù)，興趣可以作為小學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的向?qū)?。而傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)并不能很好地與時(shí)代結(jié)合，也不能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，新時(shí)代多媒體的引入讓教學(xué)更加先進(jìn)，圖片加上文字的解說(shuō)可以顯示出美術(shù)的多元，如果僅憑傳統(tǒng)的老師口頭描述不能讓學(xué)生很好地理解美術(shù)的多元特點(diǎn)，這讓老師和學(xué)生不能很好地配合。現(xiàn)代多媒體教學(xué)正好避開了這些問(wèn)題，多媒體技術(shù)將生動(dòng)的美術(shù)展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓美術(shù)更加生動(dòng)，色彩也更加多樣。學(xué)生能夠在很短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)美術(shù)，深深地愛上美術(shù)學(xué)習(xí)。

要想在美術(shù)教學(xué)中很好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就要知道美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性，這樣才能加強(qiáng)老師和學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的重視。同時(shí)要想在美術(shù)教學(xué)中很好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老師就要肯下功夫，在教學(xué)中采用多樣的教學(xué)方法，與新技術(shù)結(jié)合，用游戲吸引學(xué)生的眼球，以學(xué)生能接受的方式認(rèn)真上好美術(shù)課，讓學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)，深層次地愛上美術(shù)，形成良好的師生學(xué)習(xí)氛圍。

參考文獻(xiàn)：

[1]王宏建，袁寶林.美術(shù)概論[M].北京：高等教育出版社，1994.

[2]張婷.從中小學(xué)美術(shù)課程演變看學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)變革[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（2）.

編輯 郭小琴