劉朋

【摘要】隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和政治的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，高校的思想政治教育工作也遇到了新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，為了提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，為了大學(xué)能培養(yǎng)出全面發(fā)展的綜合素質(zhì)人才，必須要深入了解科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)開(kāi)展思想教育工作。本研究通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并根據(jù)分析結(jié)果提出相應(yīng)解決方案，以供相關(guān)教育工作者參考。

【關(guān)鍵詞】科學(xué)發(fā)展觀；高校；思想教育

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）13-0094-01

大學(xué)生是社會(huì)的重要群體，他們是國(guó)家的教育水平和人才培養(yǎng)的縮影，他們是祖國(guó)未來(lái)社會(huì)主義的接班人，是社會(huì)各行各業(yè)的精英，因此大學(xué)生的思想教育工作不容忽視，高校在注重教學(xué)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

一、大學(xué)生思想教育現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

1.高校的思想政治教育方式的不足之處

之前很多人都對(duì)90后有偏見(jiàn)，說(shuō)這一代人安逸舒適的成長(zhǎng)環(huán)境造成了他們自私、極端、道德缺失、缺乏社會(huì)責(zé)任感等一系列的問(wèn)題，認(rèn)為他們只關(guān)心一己私利和自己的感受，對(duì)他人以及社會(huì)態(tài)度冷漠，無(wú)法成為祖國(guó)未來(lái)的希望，更無(wú)法承擔(dān)發(fā)展建設(shè)國(guó)家的重任。一方面當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育確實(shí)需要加強(qiáng)，另一方面，在新的時(shí)代背景下，人們要更新觀念，不要以迂腐陳舊的思想觀念一味批判他們，要結(jié)合現(xiàn)在大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境以及社會(huì)條件來(lái)具體分析，大部分當(dāng)代大學(xué)生在物質(zhì)精神條件都很富裕的條件下成長(zhǎng)，他們追求自由，表達(dá)自我，不喜歡被約束，善于創(chuàng)新，追求個(gè)人價(jià)值，傳統(tǒng)的思想政治教育方法也應(yīng)該隨著時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)，不要固步自封，仍然按照灌輸思想的方式進(jìn)行思想政治教育，強(qiáng)迫學(xué)生接受這樣的思想，這樣古板的教學(xué)方式?jīng)]有考慮到學(xué)生的個(gè)體差異以及可行性，老師處于支配地位中心學(xué)生作為受教育的主體沒(méi)有被放在主要地位，大學(xué)生是由獨(dú)立思想和判斷能力的成年人，他們的自主意識(shí)和參與意識(shí)很強(qiáng)，這樣的教學(xué)方式過(guò)于單一、滯后，忽略的大學(xué)生的自主選擇性和獨(dú)立發(fā)展的需要，很難與學(xué)生產(chǎn)生思想上的共鳴和溝通，不但沒(méi)有達(dá)到思想政治教育的目的，反而容易束縛大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展。在進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，跟不上時(shí)代的步伐，與當(dāng)下時(shí)代脫節(jié)，缺少新思維和新方式，與實(shí)際生活距離較遠(yuǎn)，無(wú)法正確引導(dǎo)大學(xué)生形成健康的人格。

2.科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)不到位，可持續(xù)性差

可持續(xù)性是科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，思想政治教育方面要從大學(xué)生的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊跟時(shí)代的步伐，隨著國(guó)家政策的發(fā)展和變動(dòng)及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā)對(duì)待思想政治教育工作，連續(xù)性和系統(tǒng)性非常重要，思想政治教育斷斷續(xù)續(xù)沒(méi)有形成完整的課程體系和方式，無(wú)法長(zhǎng)期循序漸進(jìn)的進(jìn)行，教學(xué)效果質(zhì)量差，思想政治教育工作無(wú)法腳踏實(shí)地全面、長(zhǎng)期的開(kāi)展。部分高校的教育人員沒(méi)有意識(shí)到改革創(chuàng)新的重要性和必要性。近幾年隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和政治的快速發(fā)展，人們的思想政治觀念也有所改變和提高，教育人員忽視了這一點(diǎn)，仍然按照以前的方式來(lái)進(jìn)行思想政治教育，不注重實(shí)踐，只是按照老師的想法來(lái)給學(xué)生灌輸思想，忽略了大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，無(wú)法幫助他們樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，只是當(dāng)作一門(mén)課程來(lái)進(jìn)行思想教育工作，課程內(nèi)容單一乏味，不能吸引學(xué)生，更無(wú)法讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與和思考，理論知識(shí)無(wú)法與日常生活的思想政治相結(jié)合，實(shí)用性差，從一點(diǎn)程度上制約了大學(xué)生創(chuàng)新思想的進(jìn)步，沒(méi)有建立系統(tǒng)的教學(xué)機(jī)制，沒(méi)能達(dá)到良好的教育效果。

二、針對(duì)大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀提出的解決措施

1.以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)進(jìn)行思想教育工作

高校教育工作者應(yīng)該充分理解科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)及其內(nèi)涵，以科學(xué)發(fā)展觀為基礎(chǔ)，指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育工作?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，放在大學(xué)生思想政治教育方面具體理解，就是要把學(xué)生放在首要位置，學(xué)生才是教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在教育的過(guò)程中要充分發(fā)揮積極引導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，了解大學(xué)生的現(xiàn)狀和需求，完善教學(xué)內(nèi)容和方式，貼進(jìn)學(xué)生生活，這樣才能達(dá)到良好的教育效果。第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展，大學(xué)教育的目的就是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)全方面綜合素質(zhì)和人才，大學(xué)生思想政治教育的本質(zhì)也是為國(guó)家的發(fā)展從根本上奠定基礎(chǔ)，是不可缺少的一部分。不斷創(chuàng)新是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，一個(gè)國(guó)家的繁榮和進(jìn)步就必須不斷創(chuàng)新，教育方面也是一樣，要根據(jù)時(shí)代需求積極進(jìn)取，敢于突破與發(fā)展，改革教育理念與教學(xué)方式，培養(yǎng)出時(shí)代需求的人才。在教學(xué)過(guò)程中要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮社會(huì)主義主流思想，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)要注意統(tǒng)籌兼顧，專業(yè)知識(shí)與思想教育同樣重要，二者互相促進(jìn)互相結(jié)合，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的大學(xué)生。

2.充分利用多種手段發(fā)揮教育的引導(dǎo)作用

大學(xué)生處在人生中最關(guān)鍵的時(shí)期，高中的時(shí)候他們的任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)參加高考，并沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的思想政治教育，所學(xué)的政治只是為了參加考試，進(jìn)入大學(xué)校園之后，他們需要接受正式的思想政治教育來(lái)樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，為做好這方面的教育工作，教師需要不斷提升自身的品德修養(yǎng)以及個(gè)人素質(zhì)，以身作則，充分發(fā)揮引導(dǎo)示范作用，是學(xué)生在潛移默化中受到教師的感染，提升個(gè)人素質(zhì)，在此過(guò)程中，教師要明確自己的任務(wù)和地位，積極主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，注意傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和想法，為他們提供學(xué)習(xí)和生活方面的幫助，與學(xué)生之間構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系，融入學(xué)生群體，保持密切聯(lián)系，讓學(xué)生感受到關(guān)心和溫暖。同時(shí)，輔導(dǎo)員老師之間也應(yīng)當(dāng)定時(shí)聯(lián)系、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)和看法，定期進(jìn)行思想政治匯報(bào)，定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)與深造學(xué)習(xí)，不斷提升教師素質(zhì)。建立合理的薪酬保障體系，激勵(lì)輔導(dǎo)員以及教師努力工作。

三、結(jié)語(yǔ)

在新時(shí)期、新形式下，高校大學(xué)生思想政治教育工作也有新要求和新方法，要積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，勇于探索和突破，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，通過(guò)不斷的教育改革，樹(shù)立以人為本的思想教育理念，完善思想教學(xué)體系，擴(kuò)展課堂教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新工作手段，以學(xué)生為教學(xué)質(zhì)量的主體，積極發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題并找到合適的解決方式，只有真正的理解科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容，才能為大學(xué)生思想政治教育提供正確的指導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)

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