陳冬梅

【摘 要】眾所周知，信息技術(shù)已成為當(dāng)代科技革命的重要領(lǐng)域，全球化趨勢加強(qiáng)的同時，隨著計算機(jī)、智能手機(jī)等產(chǎn)品的普及，世界也正以飛速的態(tài)勢邁向信息化社會。當(dāng)今社會被信息充斥，信息技術(shù)也成為了一門重要的學(xué)科，本文將對如何學(xué)習(xí)此門課程進(jìn)行一定探討。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)信息技術(shù) 學(xué)習(xí)方法 指導(dǎo)建議

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.18.117

信息技術(shù)課程在小學(xué)就有所設(shè)立，從最基礎(chǔ)的開關(guān)機(jī)，到如鍵盤、鼠標(biāo)等最基本的電腦硬件操作，都是屬于對電腦的外在初步探索。早在多年之前，計算機(jī)的應(yīng)用就相當(dāng)普遍，政府機(jī)關(guān)的運(yùn)行、公司機(jī)構(gòu)的運(yùn)營，或多或少都需要使用電腦辦公，利用相應(yīng)的計算機(jī)軟件撰寫策劃、整理數(shù)據(jù)等。可以說，計算機(jī)如此便利，已經(jīng)成為了社會有效運(yùn)作的潤滑劑。在不遠(yuǎn)的過去，我們的字典里還沒有“網(wǎng)絡(luò)”這個字眼，而今日，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與我們朝夕相伴，同時，電腦已同汽車一樣，幾乎普及了。也正因為這個變化，我們十多年之前還不知道網(wǎng)購為何物，今日，電子商務(wù)半天下的局面已蔚然成型，每個人都可以輕易地做到足不出戶買天下。就是近二十年，信息技術(shù)給我們的生活帶來了翻天覆地的變化，在信息化高度發(fā)展的今天，掌握一定的信息技術(shù)是必要的，是幫助學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)今信息時代的有效途徑。而信息技術(shù)課程與其他科目不大相似，它比任何科目都更加注重運(yùn)用。因而要學(xué)好信息技術(shù)，需要就學(xué)習(xí)其他科目的方法進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，本文也將對此進(jìn)行一定的探討。

一、中學(xué)信息技術(shù)考查內(nèi)容分析

（一）理論、計算機(jī)發(fā)展史等文字知識

這一部分知識一般是信息技術(shù)課程開設(shè)時首要提到的內(nèi)容，因為信息技術(shù)目前最具代表性的領(lǐng)域依舊是計算機(jī)，正是因為有了計算機(jī)，當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)的發(fā)展態(tài)勢才會勢如破竹，雖然現(xiàn)在智能手機(jī)的勢頭大有超過計算機(jī)的態(tài)勢，但智能手機(jī)的鼻祖就是傳統(tǒng)的計算機(jī)，這是無可置疑的，智能手機(jī)只是計算機(jī)發(fā)展到一定程度，同原有通訊工具結(jié)合的產(chǎn)物，并且從實質(zhì)上來講，現(xiàn)有智能手機(jī)在構(gòu)造上不過是迷你化、便利化的計算機(jī)。要想更好地適應(yīng)信息化社會，首先得對其有著充足的了解，這部分知識雖占比較小，但卻是計算機(jī)的立身之本。

（二）計算機(jī)操作能力

計算機(jī)之所以能夠在當(dāng)今人類使用的萬千工具中成為佼佼者，就是因為它貼近生活，用途廣泛。計算機(jī)集數(shù)據(jù)處理、文件存檔、媒體制作、撰寫文稿等多種功能，而這些功能與人們的日常生活息息相關(guān)。毫不客氣地說，如今的人類社會，如果想依照現(xiàn)在的勢頭發(fā)展，計算機(jī)是萬萬少不得的。計算機(jī)被廣泛地運(yùn)用到了社會的每一個角落，政府、公安、醫(yī)院、超市，都在用。幾乎除了純體力勞動的工作者，人人都需要計算機(jī)的協(xié)作才能完成工作。因而計算機(jī)的運(yùn)用能力是十分重要的，只有對計算機(jī)的操作熟練掌握，才有利于一切需要計算機(jī)配合完成的工作。

二、中學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法建議

（一）基礎(chǔ)知識掌握牢固

這一條實則不算學(xué)習(xí)方法，只是對學(xué)生的學(xué)習(xí)提出最起碼的要求，因為基礎(chǔ)知識部分其實簡單易懂，內(nèi)容也不多，記憶起來并不吃力。然而作為一門新興科目，很多學(xué)生對這門課程并不重視，認(rèn)為只需要簡單學(xué)習(xí)一下便可過關(guān)。在教學(xué)的過程中，很多老師都發(fā)現(xiàn)，在中后期的授課中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生對世界上第一臺計算機(jī)的名字和誕生日期出現(xiàn)記憶模糊的現(xiàn)象。這個知識點是所有教材都會放在教材靠前位置，作為計算機(jī)發(fā)展史的開端。而在個別考試當(dāng)中，也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生操作題得分比較令人滿意，可涉及基礎(chǔ)題的部分卻頻頻漏分，這就說明對于計算機(jī)的基礎(chǔ)知識還是沒有引起足夠的重視。任何一個領(lǐng)域如果不把基礎(chǔ)學(xué)好，日后使用起來定是萬般不便。

（二）有效利用上機(jī)課的學(xué)習(xí)時間

中學(xué)信息課有一個普遍的現(xiàn)象，那就是學(xué)生大多把信息課當(dāng)成娛樂時間，即使老師布置了上機(jī)任務(wù)，也還是有相當(dāng)一部分的學(xué)生是盼著別的同學(xué)早早做完，好讓老師允許所有學(xué)生上網(wǎng)沖浪放松一下。其實學(xué)生的心情大可理解，學(xué)校大都不讓學(xué)生攜帶電子產(chǎn)品進(jìn)入校園，學(xué)生的娛樂活動相當(dāng)有限。在天天學(xué)習(xí)的壓力之下，可以上網(wǎng)玩耍的上機(jī)課自然就成了他們最難得的放松時刻。然而，如此一來，學(xué)生不對老師講解的知識進(jìn)行上機(jī)鞏固，最終會不利于他們對操作題的應(yīng)對能力。其實，學(xué)生只看演示也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不親自操作，就很難真正接觸到易錯的細(xì)節(jié)部分。另外，老師方面其實可以將課上上網(wǎng)作為學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)的獎勵，但要獎之有度，要仔細(xì)拿捏分寸，使上網(wǎng)的福利變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動力。

（三）課下增加對計算機(jī)的使用

所有的運(yùn)用型能力都離不開熟練度，當(dāng)今很多擁有一技之長的人在社會上很吃香，就是因為技能的熟練度足夠高，在激烈的市場競爭中很有優(yōu)勢。課上學(xué)習(xí)只是教會基本操作，其實課下的鞏固復(fù)習(xí)也很重要。信息老師一般不會布置課后作業(yè)，但課后的鞏固依然扮演著比較重要的作用。增加對計算機(jī)的使用，并不意味著一定要復(fù)制課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完全可以是娛樂性地使用電腦，這無可厚非。當(dāng)今計算機(jī)其實也是娛樂的主要工具之一，而娛樂歸娛樂，計算機(jī)的使用終歸離不開一些基本操作，即使是娛樂中也難免會遇到一些操作問題，在長期的使用過程中會不斷積累操作經(jīng)驗，這便算是課外的額外收獲。

（四）多了解有關(guān)信息技術(shù)的動態(tài)，提高興趣

在當(dāng)今眾多科研領(lǐng)域里面，信息技術(shù)無疑是近幾年發(fā)展最快，同時也是最快運(yùn)用到社會生活，并改善人們生活條件的獨(dú)特領(lǐng)域。有關(guān)信息技術(shù)的前沿動態(tài)是非常值得關(guān)注的，因為最新的科研成果很有可能在接下來的幾年就投入使用，因此完全可以預(yù)測接下來幾年的電子發(fā)展態(tài)勢。人們通常會對周邊對自身產(chǎn)生較大影響的事物產(chǎn)生興趣，因此，這不失為培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)興趣的一個好途徑。

三、結(jié)束語

自從計算機(jī)誕生的那天起，計算機(jī)領(lǐng)域就以迅猛的態(tài)勢不斷發(fā)展壯大，由計算機(jī)牽引出的網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)等新興領(lǐng)域更是深刻影響著現(xiàn)代人。計算機(jī)已經(jīng)成為了大部分人工作學(xué)習(xí)的必備工具，離開計算機(jī)，很多人的生活都會受到相當(dāng)大的影響。信息技術(shù)不是生活必需品，但卻是生活調(diào)劑品，時刻充斥著你的生活。

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