丁寶鄺

摘 要：話輪轉(zhuǎn)換的發(fā)生方式和原因是多樣的，而強(qiáng)制性話輪轉(zhuǎn)換具有強(qiáng)烈的個人色彩。文章從強(qiáng)制話輪的發(fā)生機(jī)制、表現(xiàn)形式等方面對強(qiáng)制話輪的特點(diǎn)做了具體的剖析，以期對強(qiáng)制性話輪這個對話中的語言現(xiàn)象有一個比較顯性的認(rèn)識，從而使得話語分析理論的解讀更加細(xì)致。

關(guān)鍵詞：話輪；話語分析；強(qiáng)制轉(zhuǎn)化

中圖分類號：H1-0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一、引言

在話語分析的研究當(dāng)中，話輪問題一直是很多學(xué)者津津樂道的對象之一，相關(guān)的研究也很多。Edmondson提出，話輪會有以下的特點(diǎn)：一是對話中某一個時刻為說話者的機(jī)會，二是一個人作為說話者時說的話。而大部分學(xué)者認(rèn)為，話輪的標(biāo)志是說話者在一個語法語意結(jié)束時有沒有沉默，是否發(fā)生了說話者和聽者的角色轉(zhuǎn)換。

話輪的轉(zhuǎn)換機(jī)制復(fù)雜但又有一定的章法，人們在對話中會主動或者被動地進(jìn)行話輪轉(zhuǎn)化，從而維持對話的繼續(xù)進(jìn)行。而強(qiáng)制性轉(zhuǎn)換便是在日常對話中常常發(fā)生的一種語言現(xiàn)象，并且因?yàn)樗哂袕?qiáng)制性，往往會對對話產(chǎn)生極大的導(dǎo)向作用。

二、強(qiáng)制性話輪轉(zhuǎn)換發(fā)生的要素

什么是強(qiáng)制性話輪轉(zhuǎn)換呢？一般說來，話輪在遇到明顯違背禮貌屬性和原則，在沒有情景的顯性預(yù)設(shè)的情況下，被強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)為另外一個話題，這就是強(qiáng)制性話輪轉(zhuǎn)換。

對話的發(fā)生和進(jìn)行會受到各種因素的影響，并不存在單一性要素影響下發(fā)生的強(qiáng)制話輪。主要有以下幾個要素存在。

第一，情景要素。話語情景會為對話提供繼續(xù)進(jìn)行的條件，但是也會導(dǎo)致對話進(jìn)行的劇變。如果對話情景已經(jīng)不適合當(dāng)前對話的繼續(xù)進(jìn)行，那么說話者就會受到情景的影響，強(qiáng)制性改變話輪。比如：

A： Mike my friend， I think you will be glad at the news as follows， Iris has been...

（Iris is in from the back door）

B： Marry you must be very hungry！

A： No， I am not， and what I said just now...

B： Marry！ You heard me！

在這個對話中，對話雙方本來是可以把對話按照正常邏輯進(jìn)行下去的，但是由于第三者的到來，A果斷采取措施，強(qiáng)行結(jié)束了這一個話輪，從而避免了尷尬的產(chǎn)生。

第二，目的要素。所有的改變都是有目的的，特別是在主觀性較強(qiáng)的人對話活動當(dāng)中。幾乎不會存在沒有目的的話輪轉(zhuǎn)換，而強(qiáng)制性的改變，更是突顯了改變對話進(jìn)程的目的性。比如：

A：老爺，今年的租子……

B：存良，東口的河水倒著淌了嗎？

A：老爺……

B：柳條兒上結(jié)倭瓜了嗎？

A：俺翠兒實(shí)在是病……

B：王媽，把剩的豬食倒了吧，都餿啦！

在這一個對話中，B急切地懇求，但每次都被A強(qiáng)行打斷并且轉(zhuǎn)換話題，只是為了達(dá)到一個目的，那就是讓A意識到他的這種希望是不可能被答應(yīng)的。

第三，關(guān)系要素。盡管話輪的操縱者會對話輪的轉(zhuǎn)換有很大的主動權(quán)，但是它必須是在說話者在權(quán)衡了自己和聽者之間的關(guān)系之后做出的選擇，并且對這種轉(zhuǎn)變的后果有一定的預(yù)判和承受衡量。比如：

A：爸爸，小明買了輛新自行車。

B：你作業(yè)做完了？

A：還是帶變速的。

B：我剛才問你什么了？

A：爸爸……

B：你爸爸在哪兒呢？你看見他了嗎？

A：好吧。我去做作業(yè)。

在這個父子對話中，父親處于強(qiáng)勢地位，他對話輪的轉(zhuǎn)換有絕對的主導(dǎo)權(quán)，并不給兒子解釋的機(jī)會。這個話輪轉(zhuǎn)化的完成，就是建立在對話關(guān)系并不對等的基礎(chǔ)之上的。

三、話輪強(qiáng)制轉(zhuǎn)換的形式

話輪的強(qiáng)制轉(zhuǎn)換，并沒有一個歸根結(jié)底的解釋，它的發(fā)生有很大的隨機(jī)性，并且總是在非合理性下可以被合理解釋。因此，這種語言現(xiàn)象的發(fā)生，并沒有成熟的因果關(guān)系的存在。然而，我們會發(fā)現(xiàn)，事實(shí)上，這些看似強(qiáng)制性發(fā)生的話輪轉(zhuǎn)換，依然還是契合言語行為理論的。也就是說，對于基本對話原則的違反，在語用學(xué)上，恰恰能成為很好的交流形式，并且能夠突破語言學(xué)意義上的語意束縛，讓語言的表達(dá)更加形式多樣，更加豐富多彩，語用效果更加得當(dāng)和符合語言交流的實(shí)際情況。

第一，命令式。對話參與者的地位導(dǎo)致了話輪的操縱權(quán)限在大部分時間內(nèi)掌握在地位高的那一方，從而使得話輪轉(zhuǎn)換對于地位較低者來說是一種被動接受行為。但是，接受的程度如果突破了較低地位者的預(yù)判，甚至讓他為難于是否接受這種行為的時候，強(qiáng)制話輪就會發(fā)生。比如：

A：Mr Black，I still want to...

B：You think Im deaf？

A：...

B：You dare to ask me that again！

在這個對話當(dāng)中，很明顯，A是對話中的強(qiáng)勢一方，他對于這個話輪的繼續(xù)意愿已經(jīng)結(jié)束，他在試圖強(qiáng)制性地結(jié)束這個話輪，并且強(qiáng)制性轉(zhuǎn)入下一個話題。

第二，暗示性。在一定的條件下，如果試圖強(qiáng)制性結(jié)束一個話輪的人本人的性格和說話方式有自己的特點(diǎn)，他可能不會直接進(jìn)行這一行為，而是采取更加隱蔽的方式，體現(xiàn)暗示或者威脅，讓對方在一定的思考之后被迫接受話輪的轉(zhuǎn)換。比如：

A：May I give an explanation to that again？

B：Have you heard John was fired because of his stupid insistence？

這種情況之下，對于B來說，是否要堅(jiān)持這一個話題，就需要他自己的考量了，因?yàn)樗仨毧紤]A對這句話的事實(shí)可能性。

第三，非言語式。語言是情緒的，所以語言的表達(dá)也是情緒的，語言的表達(dá)中包括了非語言的行為。比如，習(xí)慣性的動作，讓聽者了解他的意愿，又如在對方表達(dá)了繼續(xù)話題之后的閉眼或者嘆息，這些都是在表達(dá)強(qiáng)制性的話輪轉(zhuǎn)換，當(dāng)然，前提是聽話者對于這些非語言行為的意圖是了解的。

非言語形式的話輪轉(zhuǎn)換往往具有強(qiáng)制性，因?yàn)檫@些行為往往透漏著不合作，讓對方的對話無法繼續(xù)進(jìn)行下去，或者變得沒有了意義，從而被迫停止。

比如，在陳述的時候閉眼，故意咳嗽，不停端起茶杯讓對方喝茶，裝作身體不適，等等，這些非言語的行為，在對話過程當(dāng)中，都會對對話產(chǎn)生進(jìn)程和話輪轉(zhuǎn)換的影響，從而達(dá)到行為人自己的強(qiáng)行終止當(dāng)前對話的目的。

四、結(jié)語

話輪轉(zhuǎn)換的發(fā)生和進(jìn)行有很多復(fù)雜因素，而強(qiáng)制性的話輪轉(zhuǎn)換往往是復(fù)雜因素下發(fā)生的一種轉(zhuǎn)換形式，它往往會在說話者的話語強(qiáng)勢操縱之下，迅速結(jié)束當(dāng)前話輪，使得話輪的轉(zhuǎn)換具有強(qiáng)烈的強(qiáng)者色彩。對這種強(qiáng)制性話輪的研究，首先將有助于我們?nèi)娑羁痰亓私鈱υ挼陌l(fā)生和進(jìn)行機(jī)制，更加透徹地分析語言的社會功能；其次是有助于我們更好更合理地認(rèn)知文本、文獻(xiàn)，特別是小說語言，更加直觀地深入分析小說人物的內(nèi)心世界；最后，有助于我們對社會群體和個體的深刻研究，更為準(zhǔn)確地把握語言的時代性和人們語言使用特點(diǎn)演變的心理歷程。

參考文獻(xiàn)：

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