宋有帥

摘要：本文論述了針對農村高中生異性交往的實際情況，分析高中男女生的心理和行為特點，分析高中異性交往的利弊方面，生理趨于成熟，但在心理上還不成熟，加上小學、初中又沒有在家長或學校方面有過相關信息的獲得，同時社會環(huán)境比較復雜，各種不良信息鋪天蓋地，容易對高中生造成不良影響，正確的方式和方法引導高中生進行恰當?shù)漠愋越煌瑢λ麄兊娜松^、交友觀，乃至將來的婚姻觀都會產生有益影響。通過有益、合理的方式交往，給出一定的指導，會產生雙贏的效果，使1+1的實際效果大于2。

關鍵詞：心理發(fā)育；異性交往；青春期；引導；尺度

異性交往是人際關系中最敏感也最微妙的一種，尤其是對高中生異性交往來說，如何開展正常的異性交往，是我們一直在探索的問題。

高中生生理和心理發(fā)育不夠成熟，待人處事還比較幼稚，性知識比較缺乏，性道德觀念還未曾形成，還不善于處理超出同學和朋友范疇的兩性關系，自制力弱，模仿性強，學校和家長對高中生的異性交往存在過多的擔心和過分的限制，這一切使高中生正常的異性交往變得扭曲，甚至是形成兩種極端：一是視男女交往如洪水猛獸，形成自閉心理，形成不健康的交往觀；二是基于逆反心理和好奇心理，過早地嘗試“青蘋果”。

一、應該怎樣引導中學生異性交往？

高中生異性交往是十分自然、正常的現(xiàn)象。在交往過程中，即使少男少女對特定的異性對象產生好感、愛慕，

也是十分純潔的，只是相對于他們特殊的社會角色和當代社會對他們的要求，為時尚早而已。因此，對中學生異性交往過密的行為表現(xiàn)，我們一定要理解、寬容，多作調查研究，決不能采取回避、不聞不問、聽之任之的態(tài)度，更不能草木皆兵式地神經(jīng)過敏，把中學生異性交往過密視為“洪水猛獸”，嚴厲禁止異性學生交往，或是一旦發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡，便捕風捉影，不分青紅皂白地定性為“早戀”，甚至公開處罰，而應該慎重思考，積極應對。

（一）抓好青春期教育。

中學階段是人生的重要轉折時期，正確而適時的青春期教育是十分必要的。青春期教育包括三方面的內容，即性生理教育、性心理教育和性道德教育，其核心是性道德教育。通過青春期教育，可以消除學生的異性神秘感，增強學生的自我控制能力，提高學生的性道德水平，以使他們正確認識與異性同學的關系，把握與異性同學交往的分寸，掌握與異性同學交往的禮儀，嚴肅對待戀愛、婚姻以及性等問題。

（二）進行愛情基礎知識教育。

通過恰如其分的愛情基礎知識教育，并結合講述一些著名的愛情故事，讓學生懂得什么是真正的愛情，一方面可以消除學生的愛情神秘感，使他們以正常的心態(tài)與異性學生交往；另一方面，還可以“撥亂反正”，用正確的愛情觀取代學生頭腦中那些從電影、電視、小說、故事、街頭巷尾的耳聞目睹所獲得的零碎的、片面的、甚至是錯誤的愛情知識。此外，通過愛情基礎知識教育，還可使學生懂得愛情的社會意義和對個人一生的影響，知道愛意味著無私的奉獻和崇高的責任，要使對方獲得終身的幸福。這樣，他們就會更自覺地約束自己的情感和行為，理智地對待與異性同學的交往，并把主要精力投身于學習，讓自己先練好“內功”。

（三）提倡異性學生的正常交往。

男女學生的交往和友誼，是一種合理的需要，不僅對身心發(fā)展有益，還可以提高學生尊重、理解異性的能力，這對他們將來正確處理愛情和婚姻問題，也是必要的準備。因此，我們要鼓勵異性學生之間的正常交往和相互幫助，如排座位、做清潔、搞活動等，都要有意識地注重男女搭配，并不斷變換搭配對象，從而增加男女同學接觸了解的機會，消除學生進入青春期后所產生的煩惱和對異性的神秘感，使異性同學之間保持和發(fā)展正常的同學友誼，促使正常、健康的異性交往風氣的形成。

（四）開展豐富多采的集體活動。

組織適合中學生身心特點的豐富多采的集體活動，充實文化生活，提供異性學生正常交往的渠道，既可以滿足他們正常的交往需要，也可以使異性交往過密的學生遷移興奮中心，投身集體懷抱。同時，還可寓教于活動中，教育學生注意把握與異性交往的“度”，以及交往的方式、舉止、時間、地點等要適合多數(shù)人所能接受的程度。

二、高中生異性交往有利的一面

高中生對異性的向往與愛慕，雖然屬于生理與心理發(fā)育過程中的正?，F(xiàn)象，但必須有所自律，控制在合理的限度之內，決不能讓這股感情的潮水自由泛濫。在異性交往中處理不當，對他們的健康成長會帶來較大的危害。

高中生異性之間的正常交往，可起到心理上的互補作用。男女雙方各自特點不同，男女同學的正常交往可以促使雙方互補，對他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。異性的交往有利于增進對異性的了解，可以豐富我們的情感體驗，擴大社會交往的范圍，增強社交能力。在學習和生活中，異性同學會更有耐心地幫助，收獲可能更大；在體育運動方面，異性同學的加油讓你發(fā)揮得更好……俗話說：“男女搭配，干活不累?！?/p>

青春期心理的發(fā)展充滿了矛盾。高中生的心理和生理都發(fā)生了一些變化，想表露又害羞，有許多秘密想與人分享，但由于害羞又把它們藏在心里，同時會感到孤獨，渴望被理解。對于住宿的學生來說這種心里就更明顯了，由于缺少家人的照顧與關心，更加渴望有個傾訴的對象。還有一些同學，表面上在異性面前拘謹?shù)?，其實內心十分在意自己在異性面前留下的印象。因而，有些同學愛打扮，喜歡出眾，會用各種方法來吸引異性的注意。

其實，這些都是很自然現(xiàn)象，喜歡與異性交往，想引起異性的關注，注意自己在異性面前留下的印象，這些都是非常正常的心理現(xiàn)象，是一件好事。男女同學在一起聊聊天，討論問題，不算是早戀。交異性朋友是正常的心理需求，對大家健康成長也是很必要的。

三、高中生應該如何正確進行異性交往？

（一）要注意交往方式。

在與異性交往的過程中要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識，淡化對對方性別的意識。青少年男女以集體交往為宜，課堂上的討論發(fā)言，課后的議論說笑，課外的游戲活動等，為大家創(chuàng)造了異性交往的機會。使一些性格內向、不善交際的同學，免除了獨自面對異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學，滿足了與人交往的需要。每個人都融入了濃濃的集體氣氛中。在集體中的異性交往，每人所面對的是一群異性同學，他們各有所長，或幽默健談，或聰明善良，或樂觀大度，或穩(wěn)重干練……這就使我們在吸收眾人的優(yōu)點的的同時，開闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發(fā)展"一對一"的戀愛關系。集體交往，家長放心，老師支持。集體交往的形式各種各樣，如興趣小組、科技小組、學習小組等。集體活動也是豐富多彩的，如娛樂、游戲、競賽、旅行、小發(fā)明、小制作等。

（二）要自然交往。

在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對待同性同學那樣對待異性同學，像建立同性關系那樣建立異性關系，像進行同性交往那樣進行異性交往。同學關系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然，思無邪，交往時自然就會落落大方。

（三）要把握交往的尺度，與異性交往要適度。

異性交往的程度和方式要恰倒好處，應為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早地萌動情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當然，要做到為大多數(shù)人所接受有時也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。對方約你一同參加某項活動，如聽音樂、看電影、觀畫展、逛書市，這是正常的、公開場合的兩性交往，完全可以大大方方地赴約。女孩子應端莊、坦蕩、不使對方產生誤解和非份之想；男孩子要沉穩(wěn)、莊重，尊重對方。盡量減少單獨在一起或避免單獨在一起，以免造成不必要的誤會。交往關系要疏而不遠，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過于親密和引起心緒波動的接觸。如果我們在交往中發(fā)現(xiàn)對方的苗頭不對，要調整自己的態(tài)度，使交往回復到波瀾不驚、心靜如水的狀態(tài)。這樣更有利于我們的成長。

（四）男女交往要真實坦誠。

誠信是正常人際交往的基礎。《論語》中曾子曰：“與朋友交而不信乎？”自古以來，誠信就是一種美德，他使人與人之間充滿真情，增進相互的信任。同學交往切記誠信為本。為防患于未然，對于抱著談情說愛為目的的約會，最好婉言謝絕，讓對方明白你的心思，放棄對你的追求。但要注意方式方法，不可傷害對方的自尊心。對于糾纏不休，甚至威逼誘嚇的人，就要請家長、老師、同學、朋友們幫助處理了。只要把握與異性交往的尺度，誠懇對人，熱情大方，自尊自重，便能處理好與異性的關系，以自身良好的修養(yǎng)和人品贏得異性的尊重和友情。

（五）要堅持的原則。

自然原則：在與異性交往中，言語、表情、行為舉止，情感流露等要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭，要大大方方，保持一定的距離。

適度原則：不過多地參與異性之間的單獨活動，不過于親密。也不必在異性面前如臨大敵，拒不接納異性的熱情與幫助。

異性交往應把握好“度”。距離是一種美，也是一種保護。高中階段的異性交往友情或許是一種最好的選擇，讓我們珍惜年輕時最寶貴的學習時光，相互關愛、取長補短、相互激勵、攜手共進！讓友誼天長地久！

高中生活是豐富多彩的、是美麗浪漫的。萌動的青春情，就像青蘋果一樣，是誘人的，卻也是酸澀的，不宜品嘗。還是讓它繼續(xù)掛在高高的枝頭上吧！讓我們耐心等待它的成熟。等考上大學，走上工作崗位以后，《同桌的你》這首歌將是你唱不完的美好回憶。