李紅梅

摘要：獨(dú)立學(xué)院在我國(guó)教育事業(yè)中占有重要地位，獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作也十分重要，它不僅是以人為本的體現(xiàn)，更對(duì)獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展、國(guó)家的長(zhǎng)治久安起著重要作用。就目前獨(dú)立學(xué)院面臨的形勢(shì)來(lái)看，獨(dú)立學(xué)院思想政治教育隊(duì)伍有待整合，學(xué)生有共性也有個(gè)性，而當(dāng)前思想政治教育方式、媒介的變化更是為獨(dú)立學(xué)院思想政治教育的開(kāi)展帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。因此，探究獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性途徑成為必然，這些途徑主要有：發(fā)揮黨團(tuán)組織的核心作用、加強(qiáng)思想政治理論教育、整合教師隊(duì)伍、美化校園環(huán)境等。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；獨(dú)立學(xué)院；大學(xué)生思想政治教育；途徑

獨(dú)立學(xué)院是我國(guó)高等教育的組成部分，屬于公益性事業(yè)，在充分利用社會(huì)力量和公辦高校的閑置資源的基礎(chǔ)上，配合完成我國(guó)高等教育的擴(kuò)招任務(wù)。獨(dú)立學(xué)院作為教育產(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)物，在一定時(shí)期對(duì)我國(guó)的教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。在我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的同時(shí)，獨(dú)立學(xué)院也迎來(lái)了自身的轉(zhuǎn)型發(fā)展，并且在生源危機(jī)與就業(yè)危機(jī)的雙重壓力下，獨(dú)立學(xué)院不得不加大力度提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在這樣的形勢(shì)下，探究大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性途徑，提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量，無(wú)疑是獨(dú)立學(xué)院發(fā)展道路上要解決的一個(gè)重要問(wèn)題。

一、獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的重要性

1.提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量是全面落實(shí)以人為本的理念的直接體現(xiàn)

在高等教育階段，大學(xué)生除了有專業(yè)知識(shí)與技能方面的需求，還應(yīng)該有情感態(tài)度價(jià)值觀方面的需求，這是由人的社會(huì)本質(zhì)所決定的。思想政治教育過(guò)程正是滿足大學(xué)生內(nèi)在精神世界需求的一個(gè)過(guò)程，是培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的一個(gè)過(guò)程。此外，良好的思想政治素養(yǎng)對(duì)于獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的全面自由發(fā)展是必不可少的組成部分。

2.提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量是獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的助推劑

截至2015年5月21日，全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)2845所，其中：普通高等學(xué)校2553所（含獨(dú)立設(shè)置民辦普通高校447所，獨(dú)立學(xué)院275所，中外合作辦學(xué)7所），成人高等學(xué)校292所。獨(dú)立學(xué)院占全國(guó)高等學(xué)校9.7%左右，在2015年要在942萬(wàn)的高考大軍中搶占生源，加之國(guó)家考試招生制度改革，未來(lái)高等教育的招生會(huì)體現(xiàn)出更多的自主性與靈活性，獨(dú)立學(xué)院必須要加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，尋求出路，這時(shí)，提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量不僅是提升獨(dú)立學(xué)院教育質(zhì)量的保障，更是獨(dú)立學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展道路上的助推劑。

3.提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量是我國(guó)長(zhǎng)治久安的要求

學(xué)校思想政治教育工作是國(guó)家精神文明建設(shè)的重要組成部分，獨(dú)立學(xué)院作為高等教育的補(bǔ)充，吸納了不少學(xué)生，這部分學(xué)生也是國(guó)家十分寶貴的人才資源，甚至有些成為重要行業(yè)的中流砥柱，發(fā)揮著關(guān)鍵作用。而目前，由于新媒體時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生容易成為敵對(duì)勢(shì)力的侵染對(duì)象，如無(wú)較高的思想政治素養(yǎng)與理想信念，就會(huì)對(duì)國(guó)家和社會(huì)產(chǎn)生巨大的危害。因此，大力提升獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量是關(guān)乎著我國(guó)長(zhǎng)治久安的一項(xiàng)重要任務(wù)。

二、獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作面臨的形勢(shì)

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作有其特殊性，尤其是隨著時(shí)代的進(jìn)步，客觀認(rèn)識(shí)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作面臨的形勢(shì)十分重要。

1.獨(dú)立學(xué)院自身發(fā)展的轉(zhuǎn)型期對(duì)思想政治教育工作提出了新要求

根據(jù)《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》及其相關(guān)要求，所有獨(dú)立學(xué)院要在2013年完成改革，獨(dú)立學(xué)院面臨著繼續(xù)作為獨(dú)立學(xué)院存在、轉(zhuǎn)民辦高校、撤銷或合并的3條“出路”。2014年兩會(huì)，獨(dú)立學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)問(wèn)題已成為政協(xié)關(guān)注的一大熱點(diǎn)。這樣的局勢(shì)對(duì)于獨(dú)立學(xué)院來(lái)說(shuō)充滿了挑戰(zhàn)，如何利用自身有限資源，適應(yīng)市場(chǎng)需求，健全人才培養(yǎng)模式，突出自身專業(yè)特色與品牌，成為獨(dú)立學(xué)院必須要思考的問(wèn)題。獨(dú)立學(xué)院的人才培養(yǎng)不僅要突出應(yīng)用型、技能型等特點(diǎn)，還要充分注重學(xué)生的思想政治素養(yǎng)的養(yǎng)成，這是評(píng)判獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵，也是獨(dú)立學(xué)院提升綜合實(shí)力的重要組成部分。

2.思想政治教育工作隊(duì)伍有待進(jìn)一步整合

獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍整體年輕化，容易引起學(xué)生的共鳴，能較好的引入情感認(rèn)同，對(duì)思想政治教育的開(kāi)展也能起到“春風(fēng)化雨”的作用。但是，獨(dú)立學(xué)院的人才隊(duì)伍流動(dòng)性大，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。專業(yè)教師方面，由學(xué)院自聘教師、公辦院校退休教師返聘與外聘兼職教師組合而成的教師隊(duì)伍，內(nèi)部缺乏良好溝通協(xié)作，形成了漏斗型的教師隊(duì)伍，中青年教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。輔導(dǎo)員方面，整體素養(yǎng)有待提高，且沒(méi)有一套完善的發(fā)展機(jī)制，造成輔導(dǎo)員隊(duì)伍人才也極易流失的現(xiàn)象。這些不穩(wěn)定因素都不利于獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展。

3.獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生個(gè)性較為突出

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生與其他高等教育大學(xué)生一樣，都有一定的文化知識(shí)基礎(chǔ)，都有獨(dú)立思考與表達(dá)自我的利益訴求，都富有朝氣與活力，都充滿著理想，渴望實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這是他們的共性，同時(shí)，他們還呈現(xiàn)出了一些個(gè)性，如下：文化知識(shí)基礎(chǔ)不雄厚，但接受新事物的能力較強(qiáng)；自我意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，但正確評(píng)價(jià)自我的意識(shí)較弱；精氣神十足，但理性思維能力較弱；投身實(shí)踐熱情高漲，但毅力不足。這些都是獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)他們的共性與個(gè)性才能在思想政治教育活動(dòng)的開(kāi)展中做到有的放矢。

4.獨(dú)立學(xué)院開(kāi)展思想政治教育工作的方式、媒介的變化

獨(dú)立學(xué)院除了采用傳統(tǒng)灌輸式的課堂教學(xué)外，隨著科技與時(shí)代的進(jìn)步，思想政治教育的方式、媒介等也發(fā)生了變化，學(xué)生不再滿足于傳統(tǒng)的理論教育，他們也渴望著教育方式的創(chuàng)新，加之在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代影響下，先進(jìn)的電子設(shè)備，多種學(xué)生交流平臺(tái)（如：微信、微博等）的建立，對(duì)于掌握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)增加了難度。但是同時(shí)，新方式與新媒介的引入，對(duì)于開(kāi)展思想政治教育工作也是一泉活水，利用得當(dāng)就會(huì)收到事半功倍的效果，這也是擺在思想政治教育工作者面前的一大課題。

三、獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性途徑探究

基于對(duì)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的重要性分析，正確看待新形勢(shì)與新挑戰(zhàn)，結(jié)合獨(dú)立學(xué)院特色，可以從以下幾個(gè)方面探尋提升獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的有效途徑。

（一）重視思想政治理論課，做好理論教育

全國(guó)開(kāi)設(shè)思想政治教育本科專業(yè)的獨(dú)立學(xué)院只有3所，基于這樣的前提，獨(dú)立學(xué)院依托思想者政治理論課，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治理論教育成為最主要和最直接的方式。

首先，關(guān)于思想政治理論課要著重加強(qiáng)理論灌輸與意識(shí)引導(dǎo)。在獨(dú)立學(xué)院中，這些相關(guān)課程統(tǒng)稱為公共課，理論性強(qiáng)，難以引起學(xué)生的興趣，加之部分教師教學(xué)方式單一，在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生脫節(jié)，教學(xué)效果如“水過(guò)鴨背”。因此，教師在理論教育過(guò)程中，需結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，采取最佳教學(xué)方式，借鑒活動(dòng)課程相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，用最新的馬克思主義理論成果，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在積極性，引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)馬克思主義理論的熱情，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立對(duì)我國(guó)思想政治教育的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義立場(chǎng)的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。

其次，除此以外的軍事理論課、形勢(shì)與政策、開(kāi)學(xué)第一課以及安全理論教育等課程，要起到相應(yīng)的補(bǔ)充作用。開(kāi)展好這些課程，最根本的要求是立場(chǎng)堅(jiān)定，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。這些課程政治性明顯，時(shí)代性突出，要求相應(yīng)教師必須有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，杜絕課堂上的“呲必中國(guó)”現(xiàn)象，為學(xué)生樹(shù)立正面形象。結(jié)合國(guó)家時(shí)事政治，適時(shí)培養(yǎng)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神。

（二）依托黨團(tuán)組織，做好宣傳工作

獨(dú)立學(xué)院黨組織關(guān)系一般隸屬于教育主管部門黨組織或者母體院校黨組織，機(jī)關(guān)部門和院系還設(shè)有相應(yīng)的黨支部。在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，與學(xué)生關(guān)系密切的還有共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作離不開(kāi)這些群團(tuán)的組織、宣傳作用。

1.發(fā)揮黨組織的核心作用。

開(kāi)展大學(xué)生的思想政治教育工作，要充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。首先，在上級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，要結(jié)合獨(dú)立學(xué)院的特色開(kāi)展黨建工作，打造一支有特色的獨(dú)立學(xué)院黨組織，起好先鋒模范作用，這是開(kāi)展好思想政治教育工作的前提。其次，獨(dú)立學(xué)院黨組織及相關(guān)黨務(wù)工作者要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度與國(guó)家法律法規(guī)，這是落實(shí)思想政治教育工作最直接的體現(xiàn)。第三，做好學(xué)生黨員的發(fā)展工作，充分培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，利用黨課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，這是開(kāi)展思想政治教育工作的基本要求。

2.發(fā)揮共青團(tuán)的關(guān)鍵作用

共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾性組織，在引領(lǐng)青年學(xué)生思想，團(tuán)結(jié)青年群眾方面起至關(guān)重要的作用。獨(dú)立學(xué)院在建設(shè)共青團(tuán)時(shí)要充分考慮獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與短板，有突出、有重點(diǎn)加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè)。充分發(fā)掘獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特長(zhǎng)，規(guī)范社會(huì)實(shí)踐，及時(shí)了解青年學(xué)生的需求，熱心幫助青年學(xué)生進(jìn)步，做好情感教育。

3.發(fā)揮學(xué)生會(huì)的重要作用

學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的組織，與學(xué)生的日常生活聯(lián)系緊密，在加強(qiáng)黨、學(xué)校與學(xué)生的聯(lián)系上起了橋梁與紐帶作用，學(xué)生會(huì)也是加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)。要以學(xué)生會(huì)的建設(shè)加強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，做好輔導(dǎo)工作

在隊(duì)伍建設(shè)中，尤其要做好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。輔導(dǎo)員與學(xué)生的聯(lián)系最為緊密。輔導(dǎo)員不僅從事著學(xué)生的管理工作，其最重要的一個(gè)功能就是承擔(dān)著學(xué)生的思想政治教育工作，輔導(dǎo)員工作開(kāi)展的情況很大程度上影響著學(xué)生的思想政治教育水平。由于獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍流動(dòng)性較大，輔導(dǎo)員的思想政治教育功能發(fā)揮不夠全面。針對(duì)我國(guó)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)首先要嚴(yán)格選拔機(jī)制，加大入職培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)等學(xué)習(xí)交流的投入，其次要平衡輔導(dǎo)員與學(xué)生的比例，明確輔導(dǎo)員的思想政治教育任務(wù)，增強(qiáng)輔導(dǎo)員對(duì)思想政治教育理論研究的緊迫感。最重要的一點(diǎn)是激發(fā)輔導(dǎo)員的責(zé)任心，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，重視學(xué)生的發(fā)展與成才。此外，還應(yīng)充分發(fā)揮專業(yè)課教師、行政教師等的配合作用，開(kāi)發(fā)思想政治教育的隱形課程，規(guī)范課堂教學(xué)，提高服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生的學(xué)習(xí)護(hù)航。

（四）美化校園環(huán)境，做好文化建設(shè)

教育環(huán)境的優(yōu)化一直是提高教育質(zhì)量的重要舉措，同樣，在獨(dú)立學(xué)院中，美化校園環(huán)境對(duì)思想政治教育的作用也是十分重要的。美化校園環(huán)境具體可分為硬件與軟件的美化。在硬件上，學(xué)校應(yīng)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完備教學(xué)儀器設(shè)備，合理布局校園文化宣傳載體等。在軟件上，規(guī)范學(xué)生社團(tuán)交流活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生文明禮儀，結(jié)合國(guó)家文化建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀等一系列內(nèi)容的宣傳倡導(dǎo)等。以校園文化教育的滲透性特點(diǎn)，彌補(bǔ)課堂理論教育的不足。

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的思想政治教育質(zhì)量提高是一個(gè)不可忽視的、全社會(huì)共同參與的研究?jī)?nèi)容，在今后的發(fā)展中，無(wú)論是國(guó)家、獨(dú)立學(xué)院本身或者思想政治教育工作者都還有待加強(qiáng)實(shí)踐論證，對(duì)提高獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的實(shí)效性路徑做進(jìn)一步的探究。