楊陽

（河南財(cái)政金融學(xué)院，鄭州 450046）

[摘 要] 高校人力資源管理，是實(shí)現(xiàn)高校自主創(chuàng)新的前提與基礎(chǔ)，也是高質(zhì)量踐行科教興國戰(zhàn)略目標(biāo)的有效保障。在構(gòu)建創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略目標(biāo)下，高校人力資源管理工作也有了新的標(biāo)準(zhǔn)與要求。但是，傳統(tǒng)的高校人事管理方法與措施中尚且存在一些問題，制約了管理成效的有效提高，難以發(fā)揮推動高校戰(zhàn)略目標(biāo)高質(zhì)量踐行的作用。因此，高校人力資源管理部門應(yīng)在全面了解當(dāng)前管理工作中存在的問題基礎(chǔ)上，積極探究有助于高校自主創(chuàng)新戰(zhàn)略目標(biāo)高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)的人力資源管理措施。文章就自主創(chuàng)新戰(zhàn)略下的高校人力資源管理措施，進(jìn)行了詳細(xì)的探究。

[關(guān)鍵詞] 自主創(chuàng)新戰(zhàn)略；高校；人力資源管理；有效策略

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 07. 109

[中圖分類號] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2017）07- 0241- 02

0 前 言

當(dāng)前，各個(gè)國家之間、各個(gè)企業(yè)之間競爭的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)新能力的競爭，因此國家也將高舉自主創(chuàng)新大旗作為創(chuàng)建創(chuàng)新型國家的主要措施。而高校作為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的主要基地，理應(yīng)把自主創(chuàng)新作為人力資源管理的工作理念，努力提高自身的科研能力及創(chuàng)新能力，從而以更雄厚的實(shí)力屹立于世界民族之林，最終實(shí)現(xiàn)國家戰(zhàn)略目標(biāo)的高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)。那么，在自主創(chuàng)新戰(zhàn)略下如何提高高校人力資源管理實(shí)效，是管理人員急需思考的問題。

1 將“以人為本”作為管理理念

高校教育應(yīng)面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界，這就需要高校明確人力資源管理的價(jià)值與意義，并主動樹立效益觀念、人才觀念、競爭觀念及創(chuàng)新觀念，并具有較高的開放與改革意識。而傳統(tǒng)的高校人力資源管理習(xí)慣于將人作為管理目標(biāo)，而在自主創(chuàng)新戰(zhàn)略下人不單單是管理目標(biāo)，也是需要開發(fā)的目標(biāo)，屬于一種取之不盡、不斷升值的資源。在高校人力資源管理工作中，管理人員應(yīng)將“以人為本”作為工作原則與理念，應(yīng)注重管理工作中人力資源的平衡發(fā)展、優(yōu)化組合、合理配置及綜合管理；應(yīng)依照人的內(nèi)在動因及實(shí)際需求，有效而及時(shí)地激發(fā)人的責(zé)任意識、事業(yè)心及成就感，積極采取措施開發(fā)人的潛能，擴(kuò)大在人力資源管理中的投資額度；從戰(zhàn)列高度分析高校人力資源管理在高校發(fā)展及國家發(fā)展中的積極作用，努力把管理工作從以往認(rèn)識管理創(chuàng)新為新時(shí)期的人力資源管理。這就需要高校人力資源管理人員具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，用全新的思維模式設(shè)計(jì)管理內(nèi)容與策略，將全校教職工為中心，為他們提供能力發(fā)展的空間與機(jī)會，積極激發(fā)與鼓勵(lì)教職工盡可能地發(fā)展自己，有計(jì)劃、有意識地去開發(fā)那些有潛力與發(fā)展前途的職工，努力提高他們的創(chuàng)造性與積極性，并且還應(yīng)把所有職工安排到有助于他們潛能開發(fā)及作用發(fā)揮的崗位上，以實(shí)現(xiàn)人力資源的最優(yōu)化配置。

2 科學(xué)規(guī)劃人力資源發(fā)展戰(zhàn)略

人力資源規(guī)劃是高校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的有效保障，其在高校大眾化發(fā)展過程中的作用更為突出。從某種角度來將，高校能否制定出科學(xué)而可行性很強(qiáng)的人力資源規(guī)劃方案，與高校的規(guī)模沒有直接的關(guān)系，而是與高校是否能夠依據(jù)自身管理特點(diǎn)及發(fā)展戰(zhàn)略制定出與之相符的管理政策有很大關(guān)系。高校在具體的制定與實(shí)施人力資源規(guī)劃的過程中，應(yīng)先依照高校的實(shí)際情況及各個(gè)發(fā)展階段的具體特點(diǎn)，制定出分階段的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，從而有針對性地制定出每一個(gè)階段對應(yīng)戰(zhàn)略目標(biāo)所需的人力資源規(guī)劃方案，進(jìn)而使得人力資源規(guī)劃較好地符合高校戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的需求。另一方面，高校應(yīng)建立完善的人力資源管理制度，組建人力資源規(guī)劃中心，搭建人力資源規(guī)劃所需的平臺，為人力資源規(guī)劃工作的順利、高效推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。并且，高校還需要主動構(gòu)建和自身發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)的人才結(jié)構(gòu)并優(yōu)化配置人力資源，這也是高校人力資源管理的最終目的。在實(shí)際的構(gòu)建知識型人才結(jié)構(gòu)及優(yōu)化配置人力資源的過程，應(yīng)做好幾點(diǎn)：①應(yīng)合理搭配教職工的能及結(jié)構(gòu)與年齡結(jié)構(gòu)。②合理搭配教職工的專業(yè)結(jié)構(gòu)。③重視專門人才的聘用與培養(yǎng)。④合理搭配學(xué)術(shù)梯隊(duì)、學(xué)術(shù)帶頭人及學(xué)科帶頭人。

3 以創(chuàng)新為導(dǎo)向制定評價(jià)制度

在高校人力資源管理中，績效評估占據(jù)重要地位。高校借助對職工績效的合理評估，形成公正、客觀的評估結(jié)果，以便為高校人力資源決策與規(guī)劃如發(fā)展、培訓(xùn)、薪酬、調(diào)動、晉升等提供可靠依據(jù)，并且還可為廣大職工指明努力方向。詳細(xì)來講，高校應(yīng)把職工的業(yè)績作為主要考核內(nèi)容，制定激勵(lì)性的、彈性的薪酬體系，明確體現(xiàn)技能與知識在薪酬分配中的影響作用，適當(dāng)提高業(yè)績對職工收入的影響作用，并兼顧期望及公平因素。眾所周知，績效是職工的工作成果與行為，這些成果與行為對高校創(chuàng)新戰(zhàn)略目標(biāo)的踐行中發(fā)揮著重大作用。從這里可以看出，在自主創(chuàng)新戰(zhàn)略下，高校人力資源中的績效評估應(yīng)有效擺脫傳統(tǒng)的形式評估方式，應(yīng)與高校的創(chuàng)新目標(biāo)管理工作結(jié)合在一起，在高校最初制定的創(chuàng)新目標(biāo)的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃性地對職工的表現(xiàn)與績效進(jìn)行評估，只有這樣才能提高評估結(jié)果的客觀性與公正性。以自主創(chuàng)新戰(zhàn)略為導(dǎo)向的職工績效評估，不表示要徹底放棄傳統(tǒng)的評估項(xiàng)目，職工的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)新能力等還依舊是重要的評估指標(biāo)，但是應(yīng)提高創(chuàng)新績效在評估中的占分比重，這就需要高校科學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新指標(biāo)，特別是增加科研創(chuàng)新與教學(xué)創(chuàng)新的占比。

4 創(chuàng)設(shè)和諧與創(chuàng)新的校園環(huán)境

在人才培養(yǎng)過程中，環(huán)境因素非常重要，高校之所以能培養(yǎng)出大量的、高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，也與其優(yōu)良的環(huán)境因素有很大關(guān)系。在改革開放的背景下，高校應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是、解放思想、從實(shí)際出發(fā)，從而為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供必要的精神與物質(zhì)準(zhǔn)備，這也是高校人力資源管理與開發(fā)的前提條件。但是，長期受到以往認(rèn)識管理方法與理念的影響，很多創(chuàng)新人才被壓制著難以崛起。創(chuàng)新的意思是立異標(biāo)新。在研發(fā)及科研方面，假如強(qiáng)制職工將結(jié)論作為行事指南的話，就等于扼殺了他們的創(chuàng)新意識。因此，高校全體職工及干部領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)保護(hù)、愛惜及理解人才，應(yīng)激勵(lì)創(chuàng)新、鼓勵(lì)探究。自由的學(xué)術(shù)環(huán)境是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的必要條件。筆者從分析中發(fā)現(xiàn)，古今中外但凡勇于創(chuàng)新者，都有過遭遇挫折、被世俗責(zé)難的經(jīng)歷，甚至有些人還為此獻(xiàn)出了生命。新時(shí)期，我們應(yīng)主動為創(chuàng)新型人才的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境，應(yīng)積極主動地之處有助于社會進(jìn)步及高校發(fā)展的創(chuàng)新活動，針對創(chuàng)新人才在創(chuàng)新中遇到的挫折與失誤，我們應(yīng)給予他們寬容、同情及理解，努力為他們提供必要的幫助，激勵(lì)他們堅(jiān)持到底就是勝利。要想切實(shí)提高高校職工的創(chuàng)新能力，應(yīng)做好幾點(diǎn)：①應(yīng)大膽創(chuàng)新高校的文化與組織結(jié)構(gòu)，積極增強(qiáng)職工的凝聚力、歸屬感與認(rèn)同感，構(gòu)建融洽的校園環(huán)境。②對廣大職工進(jìn)行全局意識、集體觀念的培養(yǎng)。③增加人際協(xié)調(diào)與溝通，以創(chuàng)設(shè)出構(gòu)建和諧校園所需要的條件。高校可借助集體活動、聯(lián)席會、論壇博客、意見箱等渠道，增進(jìn)組織之間、成員之間、成員與組織之間的協(xié)調(diào)與溝通，構(gòu)建出有效的互動方式與途徑，最終營造出有助于創(chuàng)新型人才成長的校園環(huán)境。

總之，高校人力資源管理策略和高校自主創(chuàng)新之間關(guān)系密切，因此為了高質(zhì)量踐行高校的自主創(chuàng)新戰(zhàn)略目標(biāo)，就需要高校將“以人為本”作為人力資源管理指導(dǎo)思想，創(chuàng)新以往的人事管理方式，用有助于培養(yǎng)創(chuàng)新型職工成長的人力資源管理方法管理職工，最終切實(shí)優(yōu)化高校人力資源管理實(shí)效。

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