羅軒熙

【摘要】隨著社會的發(fā)展，我國的教育也在不斷改革。對于小學英語的教育工作來說給學生打好英語基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。所以，按照新課改的標準實行以后，冀教版的小學英語教材中的單詞數(shù)量比以往增多，面對這樣的問題，應(yīng)該怎么樣讓學生學好英語成為教師和學校最為關(guān)心的問題。本文中面對單詞繁多的問題提到了一種小學英語新的學習方法——自然拼讀法，并且介紹了自然拼讀法的含義以及它對小學英語教學的重要性，最后筆者對自然拼讀法在教學中的引用作了簡單的闡述。

【關(guān)鍵詞】自然拼讀法 小學英語 教學 應(yīng)用

一、自然拼讀法的含義

自然拼讀法是在新課改提出后，教師在長時間進行小學英語教學中總結(jié)出的一種適合小學生學習英語的方法。它從字面意思來理解，是指學生通過拼讀，書寫等方式掌握英語單詞的寫法及意思，也是學習英語最基礎(chǔ)的方法之一。在自然拼讀法中最重要的就是英文單詞中字母或字母組合的拼寫和朗讀，在這里說到的字母或字母組合的發(fā)音并不是字母本身的發(fā)音。舉一個簡單的例子，在冀教版小學英語教材中，輔音字母 b 代表/b/，而不是讀/bi：/；元音字母組合 ai、ay等代表/eI/）。如果學生掌握了這樣的學習方法，就可以自己朗讀英語單詞和句子了。

二、自然拼讀法的重要程度

相關(guān)的教育部門以及學校對于小學英語的教學工作都是十分重視，自然拼讀法在小學英語教學中的使用也是經(jīng)過長期實踐得到的，所以在小學英語教育中有著十分重要的作用：

1.自然拼讀法可以幫助小學生提高學習英語的興趣。自然拼讀法對于剛開始接觸學習英語的小學生來說，是比較容易接受的一種學習方法，不但會提高他們剛開始學習英語的效率，而且也可以培養(yǎng)學習英語的興趣。傳統(tǒng)的小學英語學習方法只會要求學生把英語單詞死記硬背下來，但是自然拼讀法就會改變這樣的局面，它會幫助學生非常巧妙迅速的記住英語單詞，日積月累，小學生的記憶能力就會得到大幅度的提高，會讓自己的大腦變得更為靈活。

2.自然拼讀法可以提高小學生學習英語的能力。自然拼讀法就是根據(jù)音標和音節(jié)而發(fā)明的一種適合于小學生接受的一種教師采用的教學方法，這種方法被廣大的小學生所接受。自然拼讀法可以讓小學生更快速的背誦單詞，從而減輕了學習英語的壓力它的出現(xiàn)可以減輕小學生背誦英語單詞的壓力，從一定程度上可以提高英語水平。

3.小學英語的教學方式受到自然拼讀法的影響在不斷改善。小學英語教師在采用自然拼讀法教學的過程中會遇到很多的困難，所以就需要小學教師齊心協(xié)力解決這些問題，在解決問題的過程中會發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于自然拼讀法的問題和弊端，這就可以幫助小學英語教師不斷地改進和創(chuàng)新自己的教學方式，從而找到更適合小學生學習英語的方法。

三、自然拼讀法在小學英語教學中的應(yīng)用

自然拼讀法對于教師來說是比較容易采納的一種方法，使用這樣的教學方法，課堂的教學效率會提高。我們分別從拼讀、書寫、閱讀、拼寫以及字母和字母的組合這幾方面了解它在教學中的使用情況。

1.拼讀教學。拼讀教學是自然拼讀法中的第一步也是最重要的一步。拼讀教學最終的目的就是要培養(yǎng)小學生學習英語的興趣和感覺，其最終達到的目的是看見一個單詞可以準確地讀出它的發(fā)音。如果小學生掌握了教學的這種拼讀教學后，即便遇到一個以前從來都沒有接觸過的英語單詞，也能夠準確地讀出來。

2.書寫教育。書寫教育是對自然拼讀法提出的一個要求。在小學英語學習的過程中，書寫教育也起到了一定的作用，通過開展小學生書寫字母及英文單詞的活動，達到小學英語教師教學的目的。小學生英語書寫的好壞程度可以影響以后的英語書寫水平以及英語能力。小學英語教師在平時教學的過程中，要積極倡導學生注意單詞、字母的書寫，培養(yǎng)學生的習慣，努力做到大小寫、筆順、標點、單詞與單詞之間的空隙等都能正確。小學生只有認認真真的寫好英語，才能更為輕松的掌握英語知識。

3.閱讀教育。在自然拼讀法中最重要的一項教學內(nèi)容就是閱讀教學。如果小學的英語教師只是教會學生字母和單詞怎么書寫和拼讀的，這樣長時間下去，學生就會對英語學習失去很大的興趣。面對這樣的問題，作為英語教師來說，應(yīng)該根據(jù)上課的情況以及學生掌握知識的情況，開展必要的英語閱讀的教學工作。對于小學生而言，英語閱讀就需要先從認識文章中的每一個單詞開始，然后到讀懂一個完整的英語句子，最后再到讀懂一篇短小的英語故事。舉個簡單的例子，在冀教版的課文中，學生學習了/a/以后，就可以讓學生認識apple這個單詞；再比如說學完第一組字母是（s， a， i， t， n， p）后，就可以讓學生明白“It is an apple. It is an ant”等這樣的句子。

4.拼寫教學。自然拼讀法中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)就是拼寫教學。我們所說的拼寫教學就是讓學生把字母或單詞從音變成型的一種教學方式。首先需要讓學生先聽音，語速從慢到快，重復很多遍，讓學生知道如何聽才能夠聽明白是什么單詞；然后是辨音，最后就需要讓學生把聽到這個單詞寫出來，這樣小學生就可以快速的掌握自然拼讀法了。

5.字母和字母組合拼讀教學。英語教師如果想讓學生更快更好地接受自然拼讀的教學方法，就需要帶領(lǐng)學生學好字母和字母組合的拼讀，首先需要小學生掌握44個基本音的字母和字母組合，這樣教師才能夠更好地進行英語的教學工作，小學生的英語成績也會有很明顯的進步。

自然拼讀法對小學英語的教學很有幫助作用，并且教師的教學也會相對輕松一些，所以教師只有正確的使用這一教學方法，才能提高小學生的英語水平和能力。

參考文獻：

[1]孫媛.自然拼讀法在小學英語教學中的應(yīng)用[J].新課程（小學），2010（02）.