李飛

【摘要】本文通過五個(gè)方法的闡述，指出了在數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生整合所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，挖掘數(shù)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，利用幾個(gè)簡(jiǎn)單的三角函數(shù)公式就可以將誘導(dǎo)公式全部記住，減輕記憶數(shù)學(xué)公式的負(fù)擔(dān)，最終讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感，從而提升學(xué)習(xí)效率和數(shù)學(xué)素養(yǎng).

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)公式；數(shù)學(xué)教學(xué)；三角函數(shù)