潘異偉

（湖南省湘潭市湘潭縣湘潭江聲實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

摘 要：寫作的靈感來源于生活的積累，要多讀書，多感悟，勤練筆。

關(guān)鍵詞：靈感；積累；寫作

“作文，作文，寫得頭疼”。這是我們學(xué)生的口頭禪，為什么我們大家對(duì)于寫作如此困惑呢？要寫一篇好文章更是難上加難。總歸一句話，無寫作靈感。

“靈感”為何物？從字面上來看，就是靈動(dòng)的感悟。那么，靈動(dòng)的感悟，從何而來呢？

一篇文章其實(shí)就如同一個(gè)人，我們會(huì)在寫作中，運(yùn)用我們學(xué)過的寫作手法——修辭手法、好詞好句等為文章增光添彩，修飾打扮……一篇文章又如一棵樹，枝丫、樹葉、花朵，充實(shí)了、美化了它?？墒?，大家有沒有想過，文章這個(gè)人、這棵樹，最核心、最原始的地方在哪呢？當(dāng)然是素材、主題、靈感等。俗話說得好：巧婦難為無米之炊。現(xiàn)在讓我們一起來探討一下“米”的來處吧。

一、多積累生活、多挑戰(zhàn)生活

常聽得專訪里人物會(huì)談及自己的創(chuàng)作靈感，這或許會(huì)讓人認(rèn)為，“靈感”一詞，是大師的專屬，是難以捉摸的藝術(shù)。其實(shí)不然，靈感是人類常用的一種動(dòng)腦的方法，任何創(chuàng)作都需要靈感。錢學(xué)森曾指出：“靈感是有的，但是你得去追求它，你不追求它，它也絕不會(huì)主動(dòng)找上門來?！蹦敲矗覀兛梢缘侥睦锶プ非?，如何追求呢？

不論是古代的著名詩人李白、杜甫，還是現(xiàn)代的老舍、魯迅，或當(dāng)代的莫言，我想，他們之所以成為名家，他們的作品成為名作，絕對(duì)不是因?yàn)樵谀骋淮慰紙?chǎng)上的大作而成。絕對(duì)不是哪一次要作文競賽，所以為競賽而作寫成了一篇大作。白居易游歷了錢塘湖，心情愉悅，又賞著了美景，于是靈感而作《錢塘湖春行》，曹操對(duì)滄海本身也并無心鉆研，只是狂野的個(gè)性、遠(yuǎn)大的抱負(fù)、戰(zhàn)事的順利，讓他一氣呵成《觀滄海》，至于陸游寫下那么多的愛國詩詞，杜甫寫下那么多憂國憂民之現(xiàn)實(shí)主義作品，無一不是因?yàn)樗麄兊纳?，或?jīng)歷，或閱歷。

二、多觀察、思考、感悟

記得有一次我去張家界旅游，當(dāng)行走在森林公園時(shí)，有一個(gè)讓人驚訝而奇怪的景象吸引了我：森林公園的樹，無一不是又高又直，好不容易見到一處的其中有一棵有些歪了，旁邊幾株也都未能直立得很好。當(dāng)時(shí)的我就一個(gè)感慨：近朱者赤，近墨者黑啊。榜樣、同伴的力量真是大啊。事后，我也探究到了更科學(xué)的解釋，樹之所以長得高而直，是因?yàn)榈匦蔚脑?，是因?yàn)閮?yōu)勝劣汰的原因，如果它們不努力地生長，不去主動(dòng)地爭取陽光，它們就會(huì)因缺少陽光而萎縮。我又因此而想到，連樹都知道在困境中奮進(jìn)努力地面對(duì)生活，而我們?nèi)祟愑钟惺裁纯赏丝s的呢？從而構(gòu)思出一篇：在人生低谷之時(shí)偶遇此景，而從中感悟出哲理，重新奮發(fā)，積極面對(duì)人生之文章，與《紫藤蘿瀑布》的構(gòu)思、立意、借景抒情的寫作手法有異曲同工之妙。

記得有一次周末回鄉(xiāng)下采摘茶葉，那是多年未回鄉(xiāng)的一次，原本以為久未去理睬茶樹，它該有足夠的自由，估計(jì)茶葉也會(huì)倍多，誰知一到達(dá)目的地，讓人大失所望，正因?yàn)樽杂啥忍?，茶樹反而長得參差不齊，沒有鮮嫩的茶葉可采摘了。由此實(shí)例再延伸至我們作為人，作為學(xué)生，平時(shí)所謂的“呼喚自由”“追求自由”該是有如何一種合適的度與正確的認(rèn)識(shí)。（《論自由有度》）

三、多讀書，多活用

要想獲得靈感，還有一個(gè)方法就是要多讀書，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這里杜甫所說的“神”就是靈感，它是從苦讀中培養(yǎng)出來的，當(dāng)前有些學(xué)生最大的缺陷就是書讀得太少，文化底蘊(yùn)不足，缺少了對(duì)生命的滋養(yǎng)，自然也就難以孕育寫作靈感。補(bǔ)救的辦法只有一個(gè)，就是讀書、讀書、再讀書?！肮Ψ蛟谠娡狻保瑧?yīng)多注重培養(yǎng)自己的“詩外”功夫，只有積累起自身深厚的修養(yǎng)，才有可能在寫作時(shí)不斷迸發(fā)出思緒翻飛、心腑蕩漾的靈感來。

（學(xué)生聆聽、觀賞）小臭臭的《你是我的眼》的翻唱。

最近網(wǎng)絡(luò)上流行一個(gè)小明星——小臭臭，小女孩唱的《你是我的眼》真是美妙、動(dòng)聽也感人。為什么會(huì)有那么感人的效果呢？小臭臭在整個(gè)唱的過程中始終是雙眼緊閉，讓我們自然地感受到一個(gè)盲人對(duì)于眼的渴望，讓我們心生憐惜與感動(dòng)，直至尾聲，小女孩才緩緩睜開雙眼。那一刻是很震驚人的，作為一個(gè)教學(xué)多年的語文教師，更震驚演唱者的巧妙處理。其實(shí)，我們?cè)趯懽髦?，也可以這樣靈活運(yùn)用，巧妙處理。

四、多學(xué)會(huì)果斷地捕捉靈感，多練筆

靈感的特性是稍縱即逝的。在生活中、學(xué)習(xí)中的新鮮感受，即便是只言片語，只要有新意，是可貴的，我們就要肯定它，及時(shí)記錄下來。唐代詩人李賀常帶著“詩袋”，將隨時(shí)涌出的靈感記下。我建議大家隨身帶著筆、紙，隨時(shí)記錄，避免了錯(cuò)失靈感后再也想不起的遺憾，養(yǎng)成隨時(shí)寫作的自然習(xí)慣。

總之，“靈感”在寫作中是一種奇妙的東西，一旦出現(xiàn)，會(huì)使你的文章錦繡光艷，鶴立雞群，它需要我們自己去探索，去實(shí)踐，去體會(huì)，方有所悟，方有所得。

參考文獻(xiàn)：

[1]金戈.啟發(fā)學(xué)生做靈感的捕捉手[J].新作文，2016（11）.

[2]張先鋒.如何提高高中生的創(chuàng)新寫作能力[J].作文成功之路，2013（2）.

編輯 司楠