夏荷艷

摘要：靈感和創(chuàng)意，是服裝設(shè)計的靈魂。如何提升學(xué)生服裝設(shè)計靈感，需要從各方面進行積累和進行有針對性的訓(xùn)練，本文對此進行了相關(guān)探討。

關(guān)鍵詞：服裝設(shè)計；靈感；提升；培養(yǎng)；方法；探討

作為一個多年從事服裝設(shè)計教學(xué)的中職教師，我時常會因為學(xué)生在完成設(shè)計時創(chuàng)意的勉強和生澀而感到失落。回想起自己的大學(xué)時代，無論是課堂上頭腦風(fēng)暴式的討論還是課后的獨立思考都時常有同學(xué)能迸發(fā)出令人耳目一新的創(chuàng)意，但是中職生因為知識面、閱歷的不足以及表達的能力的欠缺等原因，出彩的想法總是寥寥無幾，于是我在教學(xué)之余總是在思考如何激發(fā)和提升中職生的設(shè)計靈感以及表達能力，本文就是筆者自我總結(jié)的一些看法和心得供大家參考指正。

一、服裝設(shè)計靈感是什么

靈感本就是虛無縹緲的東西，無意識中突然興起的神妙能力，或指作家或設(shè)計師因情緒或景物所引起的創(chuàng)作情狀，但是卻對作品的價值起到了很大的作用。對于設(shè)計師來說，任何作品的創(chuàng)作歸根結(jié)底都有其來源，我們把它稱為靈感源，找到靈感源并以其為原點。服裝設(shè)計也是如此，每一季、每一個系列甚或小到一件服裝，設(shè)計師都會有一個設(shè)計基礎(chǔ)即靈感源，因此，我認為服裝設(shè)計的靈感簡單說即是根據(jù)確定的靈感源結(jié)合風(fēng)格、款式、面料等其他元素進行創(chuàng)作的思路。

二、如何尋找靈感源

眾所周知，靈感源自生活，生活閱歷越豐富、善于觀察、善于思考的人總是能恰到好處地找到設(shè)計靈感，但這對于一個十六七歲，長期待在校園里的中職學(xué)生來說，并不是一件簡單的事情，尤其是在有限的時間內(nèi)（課堂或者完成作業(yè)），尋找靈感形成創(chuàng)意并在課堂上表達出來或者在作業(yè)里創(chuàng)作出來，對于剛?cè)腴T的學(xué)生而言，確實不容易。于是，對于一名從事服裝設(shè)計教師來說，如何幫助學(xué)生尋找服裝設(shè)計靈感源就成了一個長期的課題。筆者從事服裝設(shè)計教育8年，結(jié)合自己和部分優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗，我認為培養(yǎng)一個靈感積累方法很有必要。

1、日常行業(yè)網(wǎng)站和素材的積累。應(yīng)該說，現(xiàn)在的設(shè)計學(xué)習(xí)者趕上了好時代，移動互聯(lián)網(wǎng)時代讓傳播和分享更加的便利和迅速，可以方便的吸收同時代下全球頂尖設(shè)計師作品里的營養(yǎng)，也有一個同行類比，讓自己了解自己與設(shè)計大師的差距。首先要學(xué)會收藏，我們已經(jīng)站在巨人的肩膀上，網(wǎng)絡(luò)上有成千上萬的服裝款式、造型，各種創(chuàng)意和靈感源不勝枚舉。平時多注意收藏是服裝設(shè)計師必備的習(xí)慣。對于剛學(xué)服裝設(shè)計的學(xué)生來說，特別要注意收藏的分類，可以按照自己的思路和風(fēng)格進行分類，并且在大的分類下細化不同的小類別，如同索引目錄一般梳理自己的收藏夾有助于加深印象、理清思路、幫助尋找。

2、創(chuàng)意思維的轉(zhuǎn)換。做廣告的人常說，“創(chuàng)意就是舊元素的重新組合”。其實套用在服裝設(shè)計上也一樣適合，一個好設(shè)計可以套用、借鑒和置換后成為一個新的系列設(shè)計（喬布斯也說過，偉大的藝術(shù)家靠偷?。?，遇到同類別的創(chuàng)意需求的時候，可以做一些創(chuàng)意元素的置換。運用好的話完全可能成為一個偉大的創(chuàng)意，但如果拿捏不好尺度就容易讓人覺得有抄襲的嫌疑。我們可以把這個叫做“乾坤大挪移”。

3、一定量的文字閱讀儲備。最近看過喬納森傳，書里有一個關(guān)鍵詞我格外記得清楚，那就是“設(shè)計故事”，為自己的設(shè)計找一個支點，這是一個作品誕生后靈魂的一部分，當然這也是一個新人走到資深的過程，除了基本的設(shè)計技巧之外還有表達和闡述自己作品的能力，這需要設(shè)計師保持一定的文字閱讀量，我強調(diào)是文字的閱讀量與圖片同樣的重要，視覺作品的閱讀是基礎(chǔ)，文字閱讀的積累是升華，我一直建議學(xué)生慢慢養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

4、熟能生巧。這兩年“匠人”這個詞出現(xiàn)的頻率多了起來，尤其是設(shè)計領(lǐng)域，有的設(shè)計師把自己比做匠人，追求對作品的極致打磨，當做到各個功能和效果熟練在心的時候很容易出來好的設(shè)計，這就是我理解的匠人思維。思維模式需要更新，但是表現(xiàn)手法需要熟練。對于學(xué)習(xí)服裝的學(xué)生們來說要學(xué)習(xí)的技法繁瑣且多元化，繪畫、表達、打版、裁剪、縫紉、配搭，雖然相對有所側(cè)重，但是缺一不可，這些技能從量變到質(zhì)變?nèi)勒倘粘５挠?xùn)練的達標達量，所謂熟能生巧，并沒有捷徑可言。

5、用心感知生活。靈感源的尋找歸根到底是對生活中的所見所聞的觀察和記憶，在設(shè)計時加以運用，現(xiàn)實或是網(wǎng)絡(luò)，只是收集的途徑，如果心里沒有一個收藏夾，那么電子設(shè)備上再多的收藏夾也是枉然。如何運用好這些因此，其關(guān)鍵還是用心體會、感知這個世界。我常常告訴學(xué)生，對待生活要有一定的儀式感，大多時候，生活的確是匆匆忙忙有平淡無奇，儀式感早就被人們拋之腦后，而儀式感的意義就在于，用莊重和認真對待生活，認認真真的把事情做好，才能真正發(fā)現(xiàn)生活的美好。生活呈現(xiàn)的狀態(tài)取決于你的態(tài)度，我一直強調(diào)和引導(dǎo)學(xué)生要有端正的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣有助于體會生活和學(xué)習(xí)的樂趣與成就感，體驗生活中不易發(fā)掘的樂趣與精彩，這些都是靈感源的來源。

總之，一個好的設(shè)計創(chuàng)意一定有一個好的靈感，一個合適的靈感源，而如何發(fā)掘出這個靈感源并很好得展現(xiàn)出來靠的是日常的積累和水磨功夫。筆者將執(zhí)教以來做法和體會進行歸納，希望能給讀者提供一些幫助和參考，讓學(xué)生不再為找不到設(shè)計靈感而沮喪，東拉西扯牽強附會，將更多的時間花在真正需要雕琢的款型、面料、細節(jié)上，產(chǎn)生更多更好的設(shè)計作品。