付小強
中圖分類號:G841 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2016)12-000-01
摘 要 為了加深對高?;@球文化的認識,促進高?;@球文化的有效構建,本文就針對高?;@球文化的構建價值和構建策略等問題進行了具體的分析。文章首先簡要闡述了高?;@球文化的概念與內(nèi)涵,然后又在此基礎之上,進一步分析了高校籃球文化的構建價值與構建策略,希望對高?;@球文化構建工作的開展能夠有所啟發(fā)或幫助。
關鍵詞 高校籃球文化 構建價值 構建策略
高?;@球文化是高校體育文化的下位概念,也是高校校園體育文化不可或缺的重要組成部分。但是,長期以來,我國多數(shù)高校在組織開展籃球教育教學活動的過程中,只關注籃球知識和籃球技戰(zhàn)術的傳授,卻忽略了籃球文化的在教育教學活動中的滲透,使得高?;@球教育教學出現(xiàn)了一種“造物”不“造人”的狀況,并因此嚴重影響了我國高校籃球教學質(zhì)量和教學成效的提升。鑒于此,為了加深對高?;@球文化的認識,促進高?;@球文化的有效構建,本文就針對高校籃球文化的構建價值和構建策略等問題進行了具體的分析。
一、高?;@球文化的概念與內(nèi)涵
要全面認識高校籃球文化的教育價值,探討有效構建高?;@球文化的科學策略,首先必須要正確理解高校籃球文化的概念與內(nèi)涵。高校籃球文化,簡單而言,實際上就是以高校的籃球教學和各種籃球活動為依托,以學生和高校教職工為參與主體,以籃球運動為主要的內(nèi)容和運動手段,在高校校園中產(chǎn)生和發(fā)展起來的一種特殊的文化現(xiàn)象。高?;@球文化是高校體育文化的下位概念,同時也是籃球文化的外延,所以,高?;@球文化雖然與高校體育文化一樣同樣是由物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三個方面的內(nèi)容組成的,但是同時其又具備一定的獨特性,在理解高校籃球文化的概念時,應注意把握以下兩個關鍵點:首先,高?;@球文化是以高校為時空,以高校學生作為主要參與主體的文化形態(tài),所以,其主要反映的是高校學生這一群體所特有的思想觀念、價值取向和行為規(guī)范;其次,高校籃球文化是圍繞籃球運動而產(chǎn)生和發(fā)展起來的,所以,其與籃球運動之間存在密不可分的關系,追求的是對籃球運動的感受、享受與超越。
二、高?;@球文化的構建價值
首先,高校籃球文化的構建有助于高?;@球運動的科學化發(fā)展。高?;@球文化的構建對高?;@球運動科學化發(fā)展的推動作用,主要體現(xiàn)在如下幾個方面:一是,高?;@球文化的構建,能夠在高校校園中營造一個良好的籃球運動氛圍,從而激發(fā)學生的籃球運動興趣,吸引更多的學生參與到籃球運動中來,為籃球運動的科學化發(fā)展奠定良好的學生基礎;二是,高?;@球文化的構建,能夠使學生在有意無意中受到籃球文化的熏陶,籃球運動的章程和規(guī)則在潛移默化中對學生產(chǎn)生積極的影響,從而提高學生在籃球運動中的規(guī)則意識和行為規(guī)范性,對于高校籃球運動水平的提升具有積極的促進作用。
其次,高?;@球文化的構建有助于學生競爭意識的培養(yǎng)和競爭能力的提升?;@球運動的競爭性,要求參與的學生必須要在運動的過程中,盡可能的調(diào)動自身的主動性和能動性來取得最終的勝利,這個過程從本質(zhì)上來說就是一個競爭的過程,高?;@球文化也因此具備了競爭性的特征。因此。高?;@球文化的構建,能夠在一定程度上讓學生更加正確的認識競爭、更加科學的對待競爭,從而有效的培養(yǎng)學生的競爭精神,提高學生的競爭能力。
再次,高?;@球文化的構建有助于學生團結協(xié)作精神和團結協(xié)作能力的發(fā)展?;@球運動不但是運動雙方的較量,同時作為一項集體性的體育運動項目,也離不開本隊隊員之間的合作,在參與籃球運動的過程中,己方隊員之間的團結協(xié)作是取得勝利的重要保障,因此,團結協(xié)作也是高校籃球精神文化中的重要內(nèi)容之一,高?;@球文化的構建對于學生的團結協(xié)作精神和團結協(xié)作能力發(fā)展具有積極的促進作用。
最后,高?;@球文化的構建有助于學生心理素質(zhì)的發(fā)展。在參與籃球運動的過程中,為了取得理想的運動成績,學生必須要能夠靈活應對場上的各種突發(fā)情況,這不但是對學生的技術的磨練,同時也是對學生的心理素質(zhì)的考驗。良好的高?;@球文化的構建,能夠讓參與到籃球運動中的學生在有意無意間受到其他參與者行為文化的正面影響,從而使得自身的心理控制能力和情緒控制能力得到有效的提升,而這對于學生心理素質(zhì)的發(fā)展無疑是具有積極的促進作用的。
三、高?;@球文化的構建策略
首先,積極組織各種高校籃球活動,以拓展高校籃球文化。高?;@球文化必須要在高?;@球運動實踐的基礎上才能夠得以形成和發(fā)展。所以,高?;@球文化的構建必須要以豐富多彩的籃球運動實踐為基礎,只有充分利用校內(nèi)外的各種籃球運動資源,積極組織各種高校籃球活動,以此來讓更多的學生受到高?;@球文化的影響和感染,才能夠營造良好的籃球運動氛圍,最大限度的促進高?;@球文化的構建與發(fā)展。
其次,建立健全高?;@球制度,以規(guī)范高?;@球文化。高校籃球文化的形成和發(fā)展是一個長期的、復雜的、動態(tài)的過程,在這個過程中為了確保高?;@球文化的健康良性發(fā)展,其中最為關鍵的一點就是要構建一個科學的、健全的制度體系,并以此來保障高?;@球文化得以生存和發(fā)展的環(huán)境。因此,在高校籃球文化的構建過程中一定要注意建立健全相關的制度,構建一個科學的制度體系。
最后,引進現(xiàn)代化的傳播媒介和傳播手段,以弘揚高?;@球文化。為了實現(xiàn)高?;@球文化的快速、有效傳播,在構建高?;@球文化的過程中,一定要注意積極借鑒和采用現(xiàn)代化的傳播媒介和傳播手段,例如:校園網(wǎng)絡、微博、微信公眾平臺等等,以多種方式和多種形式來弘揚積極、健康、科學的籃球文化。
參考文獻:
[1] 顧杰.籃球運動對高校校園體育精神文化的影響[J].遼寧行政學院學報.2013.03.
[2] 賈昌偉.中國大學生籃球聯(lián)賽(CUBA)對高校校園體育文化的影響[D].華東交通大學.2014.